МК Виртуальный тур/Елена Смутнева
(→Краткая аннотация) |
(→План работы) |
||
Строка 22: | Строка 22: | ||
== План работы == | == План работы == | ||
− | На I этапе участники проекта познакомятся литературными источниками (очерки "Из Сибири", письма А. П. Чехова соответствующего времени), составят маршрутный лист Москва-Сахалин (карта ума). На II этапе с использованием сервиса Tripline каждая команда работает со своей частью маршрута (делим чеховский путь на куски по количеству команд), | + | *На I этапе участники проекта познакомятся с литературными источниками (очерки "Из Сибири", письма А. П. Чехова соответствующего времени), составят маршрутный лист Москва-Сахалин (коллективная карта ума). |
+ | *На II этапе с использованием сервиса Tripline каждая команда работает со своей частью маршрута (делим чеховский путь на куски по количеству команд), команды дополнительно изучают воспоминания современников-старожилов, музейные, архивные материалы, собирают как можно больше информации на каждую точку маршрута. Итогом работы на этом этапе станет перевод командой своей части маршрута на карту (каждая команда создает свою карту). | ||
+ | *III этап - создание общей гугл-карты "Проездом с Чеховым по Сибири на Сахалин". Защита (презентация) маршрутов командами, видеоконференция. | ||
== Пример выполненной работы == | == Пример выполненной работы == |
Версия 14:33, 10 декабря 2013
Название учебного задания/конкурса/проектаПроект "Проездом с Чеховым по Сибири на Сахалин" АвторПредмет, классВнеурочный проект для учащихся 9-11 классов. Межпредметные связи: география, история, литература Краткая аннотацияОсенью 1889 года уже достаточно известный писатель А.П.Чехов решает совершить поездку в Сибирь и на Сахалин для изучения жизни каторжных и ссыльных. Сам А.П.Чехов отдавал отчет в трудности предстоящего путешествия, но видел свой гражданский и писательский долг в том, чтобы привлечь к Сахалину, «месту невыносимых страданий», общественное внимание. Цель проекта - создать коллективную карту путешествия А. П. Чехова по Новосибирской области (можно и шире, включить весь маршрут от Москвы до Сахалина, привлечь к участию команды из этих регионов), отметив ключевые точки маршрута документальными материалами (заметки А. П. Чехова, воспоминания старожилов, др.). В проекте участвуют команды школьников План работы
Пример выполненной работыА. П. Чехов в Колыванском районе
Справочные материалы |