Конкурс Афганская война глазами современного школьника/Подсказки
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Расписание вебинаров для руководителей детских работ) |
|||
Строка 31: | Строка 31: | ||
== Дополнительные материалы для руководителей детских работ== | == Дополнительные материалы для руководителей детских работ== | ||
− | По [https://urokiistorii.ru/node/53820 '''ссылке>>>'''] рекомендации для написания работ и работы с различными источниками, созданные сотрудниками Конкурса "Человек в истории. Россия XX век" и учителями, активно работающими с «Мемориалом». В них, а также в представленных переводных материалах, можно найти первые ответы на вопросы, неизбежно встающие перед начинающими исследователями. | + | *По [https://urokiistorii.ru/node/53820 '''ссылке>>>'''] рекомендации для написания работ и работы с различными источниками, созданные сотрудниками Конкурса "Человек в истории. Россия XX век" и учителями, активно работающими с «Мемориалом». В них, а также в представленных переводных материалах, можно найти первые ответы на вопросы, неизбежно встающие перед начинающими исследователями. |
+ | *[[Мастер-класс Читаем историческую литературу с детьми]], вед. '''[[Участник:Евгения Шафферт|Евгения Шафферт]]''' | ||
+ | **[[Вебинар Концепция big history|Вебинар "Концепция big history и материалы для её представления в библиотеке"]]. Историческое знание и его смысл. Концепция Big History, основные положения, плюсы и минусы. Библиография «Большой истории». | ||
+ | |||
+ | **[[Вебинар Лента времени и периодизация истории|Вебинар "Лента времени и периодизация истории. Ключевые моменты"]]. Основные подходы к периодизации истории. Научные открытия и изобретения как ключевые моменты истории. Библиография и мультимедийные ресурсы по теме. | ||
+ | |||
+ | **[[Вебинар Как читать историческую литературу с детьми|Вебинар "Как читать историческую литературу с детьми"]]. Чтение научно-популярной исторической литературы. Чтение художественной исторической литературы. Биографии и мемуары: личность в истории. Учёные, которых не было: образ учёного в литературе. | ||
+ | |||
+ | **[[Вебинар Разобраться с лженаукой|Вебинар "Разобраться с лженаукой: категории, события, книги"]]. Наука и лженаука: разбираемся с понятиями. События и организации: Шнобелевская премия, почётный академик ВРАЛ, комиссия РАН по борьбе с лженаукой и её меморандумы. Зачем это всё и что нам с этим делать с библиотеке? Читаем по теме: книги, журналы и статьи. | ||
== [[Правила по работе с вики]] == | == [[Правила по работе с вики]] == | ||
*[http://www.youtube.com/watch?v=G1truQYzW7k Как зарегистрироваться в "ВикиСибириаДе"] | *[http://www.youtube.com/watch?v=G1truQYzW7k Как зарегистрироваться в "ВикиСибириаДе"] |
Версия 16:08, 19 марта 2019
Главная страница | Положение о конкурсе | В помощь участникам | Работы на конкурс | Участники | Итоги |
Расписание вебинаров для руководителей детских работПодпишитесь на рассылку, чтобы получать информацию о вебинарах своевременно Вебинары проводятся в поддержку руководителей исследовательских работ школьников. В образовательных мероприятиях могут принять участие все желающие (не только библиотекари и педагоги). Можно выбрать одно или несколько мероприятий. Если Вы не смогли посетить вебинар, его можно посмотреть в записи на странице вебинара.
Дополнительные материалы для руководителей детских работ
Правила по работе с вики |