Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG 2Geroy.jpg Liveknopka.jpg Family.jpg Azbukaknopka.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg

Конкурс Афганская война глазами современного школьника/Подсказки

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Расписание вебинаров для руководителей детских работ)
Строка 31: Строка 31:
  
 
== Дополнительные материалы для руководителей детских работ==
 
== Дополнительные материалы для руководителей детских работ==
По [https://urokiistorii.ru/node/53820 '''ссылке>>>'''] рекомендации для написания работ и работы с различными источниками, созданные сотрудниками Конкурса "Человек в истории. Россия XX век" и учителями, активно работающими с «Мемориалом». В них, а также в представленных переводных материалах, можно найти первые ответы на вопросы, неизбежно встающие перед начинающими исследователями.
+
*По [https://urokiistorii.ru/node/53820 '''ссылке>>>'''] рекомендации для написания работ и работы с различными источниками, созданные сотрудниками Конкурса "Человек в истории. Россия XX век" и учителями, активно работающими с «Мемориалом». В них, а также в представленных переводных материалах, можно найти первые ответы на вопросы, неизбежно встающие перед начинающими исследователями.
 +
*[[Мастер-класс Читаем историческую литературу с детьми]], вед. '''[[Участник:Евгения Шафферт|Евгения Шафферт]]'''
 +
**[[Вебинар Концепция big history|Вебинар "Концепция big history и материалы для её представления в библиотеке"]]. Историческое знание и его смысл. Концепция Big History, основные положения, плюсы и минусы. Библиография «Большой истории».
 +
 
 +
**[[Вебинар Лента времени и периодизация истории|Вебинар "Лента времени и периодизация истории. Ключевые моменты"]]. Основные подходы к периодизации истории. Научные открытия и изобретения как ключевые моменты истории. Библиография и мультимедийные ресурсы по теме.
 +
 
 +
**[[Вебинар Как читать историческую литературу с детьми|Вебинар "Как читать историческую литературу с детьми"]]. Чтение научно-популярной исторической литературы. Чтение художественной исторической литературы. Биографии и мемуары: личность в истории. Учёные, которых не было: образ учёного в литературе.
 +
 
 +
**[[Вебинар Разобраться с лженаукой|Вебинар "Разобраться с лженаукой: категории, события, книги"]]. Наука и лженаука: разбираемся с понятиями. События и организации: Шнобелевская премия, почётный академик ВРАЛ, комиссия РАН по борьбе с лженаукой и её меморандумы. Зачем это всё и что нам с этим делать с библиотеке? Читаем по теме: книги, журналы и статьи.
 
== [[Правила по работе с вики]] ==
 
== [[Правила по работе с вики]] ==
 
*[http://www.youtube.com/watch?v=G1truQYzW7k Как зарегистрироваться в "ВикиСибириаДе"]
 
*[http://www.youtube.com/watch?v=G1truQYzW7k Как зарегистрироваться в "ВикиСибириаДе"]

Версия 16:08, 19 марта 2019

Главная страница Положение о конкурсе В помощь участникам Работы на конкурс Участники Итоги

Расписание вебинаров для руководителей детских работ

Подпишитесь на рассылку, чтобы получать информацию о вебинарах своевременно

Вебинары проводятся в поддержку руководителей исследовательских работ школьников. В образовательных мероприятиях могут принять участие все желающие (не только библиотекари и педагоги). Можно выбрать одно или несколько мероприятий. Если Вы не смогли посетить вебинар, его можно посмотреть в записи на странице вебинара.

Дополнительные материалы для руководителей детских работ

    • Вебинар "Разобраться с лженаукой: категории, события, книги". Наука и лженаука: разбираемся с понятиями. События и организации: Шнобелевская премия, почётный академик ВРАЛ, комиссия РАН по борьбе с лженаукой и её меморандумы. Зачем это всё и что нам с этим делать с библиотеке? Читаем по теме: книги, журналы и статьи.

Правила по работе с вики

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты