Расписание вебинаров для руководителей детских работ
Подпишитесь на рассылку, чтобы получать информацию о вебинарах своевременно
Вебинары проводятся в поддержку руководителей исследовательских работ школьников. В образовательных мероприятиях могут принять участие все желающие (не только библиотекари и педагоги). Можно выбрать одно или несколько мероприятий. Если Вы не смогли посетить вебинар, его можно посмотреть в записи на странице вебинара.
- 20.03.2019 в 10:00 мскв. Как принять участие в конкурсе Афганская война глазами современного школьника. Спикеры Елена Смутнева, Галина Косаговская
- 22.03/2019 в 10:00 мскв. Афганская война: причины, уроки, последствия. Спикер Дмитрий Плотников
- 26.03.2019 в 10:00 мскв. Как провести интервью, чтобы никто не пострадал? Вопросы, которые мы задаем. Спикер Евгений Антропов
- 27.03.2019 в 10:00 мскв. Как провести интервью, чтобы никто не пострадал? Краткая инструкция и рекомендации. Спикер Евгений Антропов
- 29.03.2019 в 10:00 мскв. Пока вы помните мы живы: из опыта работы музея Дзержинского района, Спикер Михаил Шишков
- 04.04.2019 в 10:00 мскв. Электронные ресурсы в помощь участникам конкурса. Спикер Елена Волобоева
- 09.04.2019 в 10:00 мскв. Сервисы для работы с фото и видеоматериалами. Спикер Светлана Гиндеберя
- 15.04.2019 в 09:00 мскв. Ленты времени, карты и виртуальные музеи . Спикер Марина Орешко
- 16.04.2019 в 10:00 мскв. Сервисы для сборки мультимедийного контента. Спикер Светлана Гиндеберя
- 22.04.2019 в 09:00 мскв. Электронные игры и викторины. Спикер Марина Орешко
- 23.04.2019 в 10:00 мскв. Виртуальные книжные выставки. Спикер Светлана Гиндеберя
- 25.04.2019 в 11:00 мскв. "Ещё раз про войну". Обзор книг афганской тематики. Спикер Мария Порядина
- 29.04.2019 в 10:00 мскв. Электронный читательский дневник, спикеры Елена Смутнева, Галина Косаговская
Дополнительные материалы для руководителей детских работ
По ссылке>>> рекомендации для написания работ и работы с различными источниками, созданные сотрудниками Конкурса "Человек в истории. Россия XX век" и учителями, активно работающими с «Мемориалом». В них, а также в представленных переводных материалах, можно найти первые ответы на вопросы, неизбежно встающие перед начинающими исследователями.
|
