|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| | + | |
| | + | |
| | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | |style="width:100%; background-color:#dfe; border:1px solid #00f; vertical-align:top"| | | |style="width:100%; background-color:#dfe; border:1px solid #00f; vertical-align:top"| |
| | {| | | {| |
| − | |[[Файл:Emblem1.jpg|150 px|left]]
| + | [[Файл:Эмблема библиотеки МЭЛ.png|thumb|left]] |
| − | |} | + | |<center><b><i><font size="6" face="Georgia" color="#1874Cc">"Наша библиотечная страна". Выпуск №1 </font></i></b></center><br> |
| − | {|
| + | |
| − | <center><b><i><font size="10" face="Georgia" color="#1874Cc">'''"Бессмертный подвиг красноармейца Мелихова"'''</font></i></b></center> | + | |
| | |} | | |} |
| | + | <center><b><i><font size="3" face="Georgia" color="#000080">''Издается с 2016 года.<br>Периодичность выхода: 1 раз в месяц<br>Дата выхода номера: 19 октября 2016 года'' |
| | + | </font></i></b></center> |
| | | | |
| | | | |
| − | ===<center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#1874Cc">''Газета издается к 75-летию Великой Победы|Май 2020 г.''</font></i></b></center>===
| |
| − |
| |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| − | | style="width: 40%; background-color:#98FB98; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | + | | style="width: 40%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| |
| | | | |
| | + | =<center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#1874Cc">Название раздела 1</font></i></b></center>= |
| | | | |
| | + | текст раздела 1 |
| | | | |
| | + | текст раздела 1 |
| | + | *текст раздела 1 |
| | + | *текст раздела 1 |
| | | | |
| | + | | style="width: 60%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
| | + | =<center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#1874Cc">Название раздела 2</font></i></b></center>= |
| | | | |
| − | {|
| + | текст раздела 2 |
| − | |width="400px" valign="top"|<center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#800000">Памятка для детей по безопасному поведению в Интернете</font></i></b><br></center>
| + | |
| − | Что такое Великая Отечественная война, известно каждому, ведь этот страшный период оставил неизгладимый след в мировой истории.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Великая Отечественная война (22 июня 1941 - 9 мая 1945)''' - война Союза Советских Социалистических Республик против вторгшихся на советскую территорию нацистской Германии и её европейских союзников (Венгрии, Италии, Румынии, Словакии, Финляндии, Хорватии). Важнейшая составная часть Второй мировой войны, завершившаяся победой Красной Армии и безоговорочной капитуляцией вооружённых сил Германии. В западных странах именуется «Восточным фронтом», в Германии - также «Немецко-Советской войной».
| + | |
| − | | + | |
| − | <i><font size="3" face="Georgia" color="#000000">'''Мальчики'''
| + | |
| − | | + | |
| − | Уходили мальчики – на плечах шинели,
| + | |
| − | | + | |
| − | Уходили мальчики – храбро песни пели,
| + | |
| − | | + | |
| − | Отступали мальчики пыльными степями,
| + | |
| − | | + | |
| − | Умирали мальчики, где – не знали сами…
| + | |
| − | | + | |
| − | Попадали мальчики в страшные бараки,
| + | |
| − | | + | |
| − | Догоняли мальчиков лютые собаки.
| + | |
| − | | + | |
| − | Убивали мальчиков за побег на месте,
| + | |
| − | | + | |
| − | Не продали мальчики совести и чести…
| + | |
| − | | + | |
| − | Не хотели мальчики поддаваться страху,
| + | |
| − | | + | |
| − | Поднимались мальчики по свистку в атаку.
| + | |
| − | | + | |
| − | В черный дым сражений, на броне покатой
| + | |
| − | | + | |
| − | Уезжали мальчики – стиснув автоматы.
| + | |
| − | | + | |
| − | Повидали мальчики – храбрые солдаты –
| + | |
| − | | + | |
| − | Волгу – в сорок первом,
| + | |
| − | | + | |
| − | Шпрее – в сорок пятом,
| + | |
| − | | + | |
| − | Показали мальчики за четыре года,
| + | |
| − | | + | |
| − | Кто такие мальчики нашего народа.
| + | |
| − | | + | |
| − | И. Карков </font></i>
| + | |
| − | {|
| + | |
| − | | + | |
| − | {|border=0
| + | |
| − | |<youtube>ZAtRykr2vkg</youtube>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |'''Обращение Левитана 22 Июня 1941 года. Объявление о начале войны '''
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | style="width: 60%; background-color:#FFE4E1; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
| + | |
| − | | + | |
| − | =<center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#9400D3">'''Компьютер и здоровье'''</font></i></b></center>=
| + | |
| − | '''Школьнику, работающему за компьютером
| + | |
| − | '''
| + | |
| − | | + | |
| − | '''НЕПРАВИЛЬНО!'''
| + | |
| − | | + | |
| − | Сгорбленное положение (увеличивает и без того большую нагрузку на позвоночник, приводит к чрезмерному растяжению мышц, поддерживающих осанку).
| + | |
| − | Голова выдвинута вперед (такая осанка часто возникает по следующим причинам:
| + | |
| − | глядя на экран монитора, школьник напрягается, что заставляет его вытягивать шею вперед;
| + | |
| − | если сидите в такой позе , напряженные мышцы у основания головы и шеи могут привести
| + | |
| − | к нарушениям: головные боли, боль в шее, руках и кистях).
| + | |
| − | Сутулость (линия плеч располагается не точно над линией бедер и под линией ушей;
| + | |
| − | сутулость вызывает чрезмерную нагрузку на плечевые сухожилия, что приводит
| + | |
| − | к напряжению мышц плеча. Сутулость может приводить к развитию синдрома запястного канала,
| + | |
| − | синдрома ущемления плеча).
| + | |
| − | | + | |
| − | '''ИНСТРУКЦИЯ ПРАВИЛЬНОЙ ПОСАДКИ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ''' [[Файл:4cc74506bd.png|200px|thumb|Влияние компьютера на здоровье]]
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | Сядьте прямо, спину держите ровно, корпус разверните строго к монитору (нельзя сидеть вполоборота);
| + | |
| − | | + | |
| − | Ноги не скрещивайте, поставьте обе ступни твердо на пол или на подножку;
| + | |
| − | | + | |
| − | Поясницу слегка выгните, опирайтесь ею о спинку кресла;
| + | |
| − | | + | |
| − | Расслабьте корпус и ноги, вам должно быть удобно сидеть;
| + | |
| − | | + | |
| − | Расслабьте плечи, руки расслабленно положите на стол (или на клавиатуру с мышью), расслабьте пальцы;
| + | |
| − | | + | |
| − | Линия плеч должна располагаться прямо над линией бедер,предплечья можно положить на мягкие подлокотники на такой высоте, чтобы запястья располагались чуть ниже, чем локти;
| + | |
| − | | + | |
| − | У рук всегда должна быть опора, чтобы они не находились на весу. Руки должны удобно располагаться по сторонам,руки выпрямите более чем на половину (угол в локте должен быть больше 90о);
| + | |
| − | | + | |
| − | Локти согнуты и находятся примерно в 3 см от корпуса;
| + | |
| − | | + | |
| − | Клавиатуру поместите ниже локтей (по возможности) или на их уровне;
| + | |
| − | | + | |
| − | Голову держите прямо, по желанию – с небольшим наклоном вперед.
| + | |
| − |
| + | |
| − | '''Эрг-упражнения для улучшения осанки при работе за компьютером'''
| + | |
| − | | + | |
| − | 1. «Глядя в небо»
| + | |
| − | И.п. – сидя или стоя, взгляд направлен прямо, а не вверх и не вниз. Надавив указательным пальцем на подбородок, сделать движение шеей назад. В этом положении оставаться в течение 5 секунд.
| + | |
| − | | + | |
| − | 2. «Абракадабра» | + | |
| − | И.п. – сидя, руки лежат на подлокотниках, запястья должны быть вытянуты ладонями вниз. Абра… (медленно сжать ладони в кулак) …кадабра (медленно разжать кулак). Для достижения желаемого эффекта упражнения 1-3 следует повторять не менее 10 раз.
| + | |
| − | | + | |
| − | 3. «Разговор с ладонью»
| + | |
| − | И.п. – сидя ли стоя, левая рука вытянута на уровне плеч. Отогнув левую кисть назад, так, чтобы пальцы были направлены в потолок, правой рукой осторожно потянуть назад пальцы на левой руке, немного отгибая кисть назад. В этом положении следует оставаться в течение 10 секунд.
| + | |
| − | | + | |
| − | 4. «Приподнимание крышки стола»
| + | |
| − | И.п. – сидя, предплечья лежат на подлокотниках, а кисти находятся под крышкой стола ладонями вверх. Надавить ладонями на внутреннюю поверхность крышки стола, напрягая мышцы предплечья, осуществляющие это движение. В этом положении следует оставаться в течение 10 секунд. Смысл упражнения состоит в том, чтобы активизировать мышцы с целью их укрепления. Для достижения желаемого результата эти упражнения рекомендуется повторять не менее 10 раз.
| + | |
| − | И.п. – стоя, руки лежат на бедрах. Медленно отклоняться назад, глядя вверх.
| + | |
| − | Вернуться в исходное положение.
| + | |
| − | | + | |
| − | 2. «Египтянин»
| + | |
| − |
| + | |
| − | '''ПК. ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКА. ИНТЕРНЕТ И БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЕНКА'''
| + | |
| − | | + | |
| − | {{#widget:Iframe
| + | |
| − | |url=http://ru.calameo.com/read/001112823d4281ddc0f58?editLinks=1
| + | |
| − | |width=500
| + | |
| − | |height=400
| + | |
| − | |border=0
| + | |
| − | }}
| + | |
| − | | + | |
| − | '''I.Компьютер и здоровье человека'''
| + | |
| − | | + | |
| − | Не секрет, что на состояние здоровья сильно влияет всеобщая компьютеризация.
| + | |
| − | «Нельзя допустить, чтобы за достижения цивилизации человек платил своим здоровьем!»
| + | |
| − | Наше здоровье зависит от наших привычек, от наших усилий по его укреплению. В современных условиях рыночных отношений, с учетом востребованности конкурентоспособных специалистов на одно из первых мест выходит проблема сохранения и укрепления здоровья каждого человека. Что мы понимаем под профессиональным заболеванием компьютерщиков или что такое "Компьютерные заболевания. Причин возникновения так называемых "компьютерных" заболеваний много. Главные из них мы рассмотрим и выведем некоторые рекомендации, которые не поленитесь хоть иногда соблюдать. Современная социально-экономическая ситуация в нашей стране ставит благополучие человека в прямую зависимость от его психофизического здоровья. По мнению ряда исследователей, в обществе формируется социальная доминанта, ориентированная на здоровье. Образ жизни и привычки поведения обычно формируются в подростковом возрасте.
| + | |
| − |
| + | |
| − | '''Рекомендации родителям и школьникам:'''
| + | |
| − | | + | |
| − | Электромагнитное излучение
| + | |
| − | | + | |
| − | Перегрузка суставов и позвоночника
| + | |
| − | | + | |
| − | Стресс при потере информации
| + | |
| − | | + | |
| − | Зрение
| + | |
| − | | + | |
| − | На каждом уроке обращаем внимание: как мы сидим за ПК?
| + | |
| − | | + | |
| − | Чередуем время работы и отдыха.
| + | |
| − |
| + | |
| − | '''II.Компьютер и безопасность человека
| + | |
| − | '''
| + | |
| − | Пользуясь такими средствами связи, как чаты, электронная почта и система обмена мгновенными сообщениями, дети подвергаются опасности вступить в контакт со злоумышленниками.
| + | |
| − | Анонимность общения в интернете способствует быстрому возникновению доверительных и дружеских отношений. Преступники используют преимущества этой анонимности для завязывания отношений с неопытными молодыми людьми.
| + | |
| − | Вы сможете защитить своих детей, если поймете возможную опасность общения через интернет, и будете в курсе того, чем они занимаются в Сети.
| + | |
| − |
| + | |
| − | '''Что должны знать родители, что они должны рассказать детям, какие действия предпринять?'''
| + | |
| − | | + | |
| − | -Помощь детям в обращении с материалами ненавистнического содержания
| + | |
| − | | + | |
| − | -Научите детей формулировать фактическое содержимое комментария, размещенного в интернете
| + | |
| − | | + | |
| − | •Есть ли у ваших детей пристрастие к интернету?
| + | |
| − |
| + | |
| − | •Преступники в интернете: что можно сделать для снижения опасности стать их жертвой
| + | |
| − | | + | |
| − | •Подвергаются ли ваши дети кибербуллингу?
| + | |
| − | | + | |
| − | •10 фактов, которые нужно сообщить детям, чтобы повысить их безопасность в интернете
| + | |
| − | | + | |
| − | -Как сделать пользование веб-узлами социальной сети более безопасным для детей?
| + | |
| − | | + | |
| − | http://sergeewkasosh.ucoz.ru/index/kompjuter_i_zdorove/0-38
| + | |
| − | | + | |
| | | | |
| | + | текст раздела 2 |
| | |} | | |} |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #25CC50; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #25CC50; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| − | |style="width:60%;background-color:#EEE8AA; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | + | |style="width:60%;background-color:#CCFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
| − | | + | =<font color="green"> <center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#1874Cc">Название раздела 3</font></i></b></center></font> = |
| − | =<font color="green"> <center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#9400D3">'''ИНТЕРНЕТ ЮМОР'''</font></i></b></center></font> = | + | |
| − | | + | |
| − | '''АНЕКДОТЫ'''
| + | |
| − | *А ведь ещё в 19 веке словосочетание "получить ссылку" имело совсем другой смысл.
| + | |
| − | *7009 год.Приходит сын-киборг к отцу из киборг-школы и спрашивает:
| + | |
| − | -Папа ,а правда,что мы произошли от калькулятора?
| + | |
| − | -Это ошибка 404 ,сынок.
| + | |
| − | *Кажется, я начал понимать, что такое виртуальное общение.
| + | |
| − | *Знакомых море, а целоваться не с кем.
| + | |
| − | *Приехала инспекция с проверкой в тюрьму.
| + | |
| − | *Ворота на распашку,камеры открыты,собак нет,охраны нет.Все заключенные на месте.
| + | |
| − | *Начальник инспекции начальнику тюрьмы:
| + | |
| − | *-Что вы сделали?
| + | |
| − | *-Провел интернет!
| + | |
| − | *Мне вот интересно,а чем люди занимались на работе,когда еще не было интернета?
| + | |
| − | *У некоторых отпуск и работа отличаются только тем,с какого компьютера они выходят в интернет.
| + | |
| − | ----
| + | |
| − | '''АФОРИЗМЫ'''
| + | |
| − | *Дайте человеку безлимитный интернет, и он будет работать на вас вечно. (Алексей Калинин)
| + | |
| − | *Виртуальная любовь: Они понимали друг друга с полусмайлика...
| + | |
| − | *Самая массовая современная профессия - пользователь Интернета. (Елена Ермолова)
| + | |
| − | *Бог создал Вселенную, человек создал Интернет! (Гарун Агацарский)
| + | |
| − | *Весь мир в одном человеке - это любовь, весь мир в экране - это Интернет (Елена Ермолова)
| + | |
| − | ----
| + | |
| − | '''Стихотворение'''
| + | |
| − | *У Лукоморья дуб зелёный.
| + | |
| − | *Есть интернет на дубе том.
| + | |
| − | *Там виснет в аське кот учёный,
| + | |
| − | *Отбросив песни на потом.
| + | |
| − | *Там на неведомых дорожках
| + | |
| − | *Отлично ловит Мегафон.
| + | |
| − | *Там в бочке с мёдом "Старый Мельник"
| + | |
| − | *По морю мчит сам царь Гвидон.
| + | |
| − | *Царевна СМС всем пишет,
| + | |
| − | *А бурый волк свой плеер ищет.
| + | |
| − | *Там царь Кощей на сайте чахнет.
| + | |
| − | *Там чудный дух, там прогрессом пахнет.
| + | |
| | | | |
| | + | текст раздела 3 |
| | |} | | |} |
| | | | |
| Строка 233: |
Строка 41: |
| | |style="width:60%;background-color: #E8E8E8; border: 1px solid #8B7B8B;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | |style="width:60%;background-color: #E8E8E8; border: 1px solid #8B7B8B;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
| | | | |
| − | =<font color="green"> <center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#9400D3">'''В "сетях" интернета'''</font></i></b></center></font>= | + | =<font color="green"> <center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#1874Cc">Название раздела 4</font></i></b></center></font>= |
| | | | |
| | {| | | {| |
| − | |width="400px" valign="top"|<center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#800000">Памятка для детей по безопасному поведению в Интернете</font></i></b><br></center> | + | |width="400px" valign="top"|<center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#006400">Название колонки 1</font></i></b><br></center>текст первой колонки текст первой колонки текст первой колонки текст первой колонки текст первой колонки |
| − | Для того чтобы обезопасить себя, свою семью, своих родителей от опасностей Интернета и причинения возможного ущерба, ребенок должен предпринимать следующие меры предосторожности при работе в Интернете:
| + | |
| − | | + | |
| − | *никогда не сообщайте свои имя, номер телефона, адрес проживания или учебы, пароли или номера кредитных карт, любимые места отдыхали проведения досуга.
| + | |
| − | | + | |
| − | *используйте нейтральное экранное имя, не содержащее сексуальных намеков и не выдающее никаких личных сведений, в том числе и опосредованных: о школе, в которой вы учитесь, места, которые часто посещаете или планируете посетить, и пр.
| + | |
| − | | + | |
| − | *если вас что-то пугает в работе компьютера, немедленно выключите его. Расскажите об этом родителям или другим взрослым.
| + | |
| − | | + | |
| − | *всегда сообщайте взрослым обо всех случаях в Интернете, которые вызвали у вас смущение или тревогу.
| + | |
| − | | + | |
| − | *используйте фильтры электронной почты для блокирования спама и нежелательных сообщений.
| + | |
| − | | + | |
| − | *никогда не соглашайтесь на личную встречу с людьми, с которыми вы познакомились в Интернете. О подобных предложениях немедленно расскажите родителям.
| + | |
| − | | + | |
| − | *прекращайте любые контакты по электронной почте, в системе обмена мгновенными сообщениями или в чатах, если кто-нибудь начинает задавать вам вопросы личного характера или содержащие сексуальные намеки.
| + | |
| − | Расскажите об этом родителям.
| + | |
| − | | + | |
| − | {|border=0
| + | |
| − | |<youtube>AMCsvZXCd9w</youtube>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| | | | |
| | + | Можно добавлять картинки |
| | + | <gallery> |
| | + | ... |
| | + | ... |
| | + | </gallery> |
| | |width="10px"|: | | |width="10px"|: |
| − | |width="400px" valign="top"|<center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#800000">Преступники в Интернете</font></i></b><br></center> | + | |width="400px" valign="top"|<center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#006400">Название колонки 2</font></i></b><br></center>вставленный объект (картинки, видео, лента времени, 3Д и т.п. второй колонки |
| − | | + | <gallery> |
| − | | + | ... |
| − | {|border=0
| + | ... |
| − | |<youtube>qivz1wJoxk4</youtube>
| + | </gallery> |
| − | |-
| + | текст второй колонки текст второй колонки текст второй колонки текст второй колонки |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | Действия, которые предпринимают преступники в Интернете.
| + | |
| − |
| + | |
| − | Преступники преимущественно устанавливают контакты с детьми в чатах, при обмене мгновенными сообщениями, по электронной почте или на форумах. Для решения своих проблем многие подростки обращаются за поддержкой на конференции. Злоумышленники часто сами там обитают; они стараются привлечь подростка своим вниманием, заботливостью, добротой и даже подарками, нередко затрачивая на эти усилия значительное время, деньги и энергию. Обычно они хорошо осведомлены о музыкальных новинках и современных увлечениях детей. Они выслушивают проблемы подростков и сочувствуют им. Но постепенно злоумышленники вносят в свои беседы оттенок сексуальности или демонстрируют материалы откровенно эротического содержания, пытаясь ослабить моральные запреты, сдерживающие молодых людей. Некоторые преступники могут действовать быстрее других и сразу же заводить сексуальные беседы. Преступники могут также оценивать возможность встречи с детьми в реальной жизни.
| + | |
| − |
| + | |
| − | {|border=0
| + | |
| − | |<youtube>pB4O08udAtg</youtube>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | '''ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:'''
| + | |
| − | | + | |
| − | http://www.youtube.com/watch?v=qivz1wJoxk4
| + | |
| − |
| + | |
| − | http://www.youtube.com/watch?v=AMCsvZXCd9w
| + | |
| − | | + | |
| − | http://sergeewkasosh.ucoz.ru/index/kompjuter_i_zdorove/0-38
| + | |
| − |
| + | |
| − | http://www.soprotivlenie.org/?id=3&cid=120&t=v
| + | |
| − | | + | |
| − | http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%F2%E5%F0%ED%E5%F2
| + | |
| − | | + | |
| − | http://www.humo.ru/category/anekdoty/anekdoty_pro_internet
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| | |- | | |- |
| | |} | | |} |
| Строка 300: |
Строка 63: |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFFFCC; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFFFCC; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | |style="width:60%;background-color:#CCFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | |style="width:60%;background-color:#CCFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
| − | | + | Данные об авторах выпускаемой газеты, название учреждения, его адрес и т.п. |
| − | Авторы:[[Участник:ОЛЕСЯ РЫБИНА|Рыбина Олеся Николаевна]]
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Участник:Должикова Ангелина|Должикова Ангелина]]
| + | |
| − | | + | |
| − | Учреждение: [[Колыванская центральная библиотека]], Новосибирская область, р.п. Колывань, ул. Советская, 40
| + | |
| | |} | | |} |
| | [[Категория:Газета]] | | [[Категория:Газета]] |
