Постоянные разделы 
Текущие активности
Вебинар Мотивация к прочтению художественных произведений при помощи современных технологий
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Материалы вебинара) |
|||
| (не показаны 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/11NhEw_81BZtfrgJ0T-2rrXM1fBSBXhoPKQFo7q_vXuo/viewform '''Задание вебинара "Мотивация к прочтению художественных произведений при помощи современных технологий"'''] | [https://docs.google.com/forms/d/11NhEw_81BZtfrgJ0T-2rrXM1fBSBXhoPKQFo7q_vXuo/viewform '''Задание вебинара "Мотивация к прочтению художественных произведений при помощи современных технологий"'''] | ||
| − | '''[ | + | '''[http://m.mirapolis.ru/m/miravr/8358366976 Ссылка на запись вебинарной комнаты]''' |
| − | + | {| | |
| + | |- | ||
| + | || | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/NQ5UOPGZSSI | ||
| + | |width=599 | ||
| + | |height=487 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | || | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url=https:// | + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B7mOZKGdYdUFWWc5WmEtQXFheGc/preview |
|width=599 | |width=599 | ||
|height=487 | |height=487 | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| + | |} | ||
<br clear="both" /> | <br clear="both" /> | ||
| + | |||
;[http://www.slideshare.net/kotbibliofil/ss-45155572 Презентация] | ;[http://www.slideshare.net/kotbibliofil/ss-45155572 Презентация] | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| Строка 59: | Строка 70: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| + | |||
;Ссылки | ;Ссылки | ||
Слайд 6 | Слайд 6 | ||
| − | + | *[http://www.photosight.ru/set/6639/ Ссылка на альбом фотографий Влада Артазова] | |
Слайд 11 | Слайд 11 | ||
| − | + | *[http://www.labirint.ru/ Интернет-магазин “Лабиринт” ] | |
Слайд 14 | Слайд 14 | ||
| − | + | *[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator Генератор ребусов] | |
Слайд 16 | Слайд 16 | ||
| − | + | *[http://www.book-illustration.ru/ Сайт с книжными иллюстрациями] | |
Слайд 19 | Слайд 19 | ||
| − | + | *[http://www.book.kompasgid.ru/download/museum.rar Прием “медленное чтение с остановками” при работе с книгой Ф.Пафлоффа “Коричневое утро”] | |
Слайд 21 | Слайд 21 | ||
| − | + | *[http://www.flash-gear.com/npuz/ Создание онлайн-пазлов] | |
| − | + | *[http://five.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=4260442&k=19949215 Пример пазла] | |
Слайд 22 | Слайд 22 | ||
| − | + | *[http://www.picmonkey.com/ Сервис. Создание коллажей по мотивам произведений] | |
Слайд 25 | Слайд 25 | ||
| − | + | *[http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=107408&lib_no=356750&tmpl=lib Архив виртуальных экскурсий в Сети творческих учителей] | |
| − | + | *[http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=107408&d_no=255836&ext=Attachment.aspx?Id=118641 Виртуальная экскурсия “Сказка жизни Г.Х.Андерсена” (Квашнина Е.С.)] | |
| − | + | *[http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=107408&d_no=253702&ext=Attachment.aspx?Id=117137 Виртуальная экскурсия “Улики и улицы Родиона Раскольникова” (Танкова Н.С.)] | |
Слайд 26 | Слайд 26 | ||
| − | + | *[https://sites.google.com/site/tvorceskierabotyucasihsa/ Творческие работы учащихся] | |
| − | + | *[https://sites.google.com/site/tvorceskierabotyucasihsa/home/a-s-puskin-uznik Ролик ученика по стихотворению “Узник”] | |
Слайд 27 | Слайд 27 | ||
| − | + | *[http://www.it-n.ru/attachment.aspx?id=104808 Мультимедийная игра “Поединок чести”] | |
| − | Мультимедийная игра | + | *[http://www.it-n.ru/attachment.aspx?id=157979 Мультимедийная игра “Анне Ахматовой посвящается”] |
Слайд 28 | Слайд 28 | ||
| − | + | *[http://domuchit.blogspot.ru/2014/05/blog-post_2268.html Аудиовикторина “Песни о войне”] | |
Ссылки для выполнения домашнего задания | Ссылки для выполнения домашнего задания | ||
| − | + | *[https://docs.google.com/forms/d/11NhEw_81BZtfrgJ0T-2rrXM1fBSBXhoPKQFo7q_vXuo/viewform Анкета участника вебинара] | |
| − | + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1IYaSqK1bCxT4XTBcFbhAx13frlBIFKGpM6zUmOZRf9A/edit#slide=id.ga5e4a6d39_12 Презентация для совместной работы] | |
| − | + | *[https://docs.google.com/file/d/0B86LgTzIV2kadmx2dUpHUEQzV0U/edit Как сделать скриншот?] | |
;Чат | ;Чат | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=http://b14483.vr.mirapolis.ru/mira/#&id=65&s=SEXTweGdQMRcdZB3MWZd&name=%25D0%2592+%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25B4%25D0%25B5+%25D0%25BE%25D1%2582%25D1%2587%25D0%25B5%25D1%2582%25D0%25B0&type=mechatforprint&doaction=Go |
|width=599 | |width=599 | ||
|height=487 | |height=487 | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| + | |||
==Инструкция по выполнению '''[https://docs.google.com/forms/d/11NhEw_81BZtfrgJ0T-2rrXM1fBSBXhoPKQFo7q_vXuo/viewform задания]''' == | ==Инструкция по выполнению '''[https://docs.google.com/forms/d/11NhEw_81BZtfrgJ0T-2rrXM1fBSBXhoPKQFo7q_vXuo/viewform задания]''' == | ||
[[Файл:Attention.gif|left]] | [[Файл:Attention.gif|left]] | ||
| Строка 126: | Строка 139: | ||
==Итоги вебинара== | ==Итоги вебинара== | ||
| + | На вебинар зарегистрировалось 191 человек, было 112 подключений.География участников: Новосибирская (Искитимский, Карасукский, Краснозерский, Чановский р-ны, города Барабинск, Бердск, Новосибирск), Свердловская, Владимирская, Челябинская, Сахалинская, Рязанская, Нижегородская, Смоленская, Ленинградская, Саратовская, Самарская, Московская, Кировская, Воронежская, Кемеровская, Новгородская, Оренбургская, Волгоградская, Ярославская, Иркутская области, Красноярский край, Ставропольский край, Приморский край,Саха (Якутия), Удмуртия, Крым, г. Костанай (Казахстан), г. Рига (Латвия), г. Барановичи (Беларусь). | ||
;[https://docs.google.com/presentation/d/1IYaSqK1bCxT4XTBcFbhAx13frlBIFKGpM6zUmOZRf9A/edit#slide=id.ga5e4a6d39_00 Коллективная презентация "Ребус как способ мотивации к чтению"] | ;[https://docs.google.com/presentation/d/1IYaSqK1bCxT4XTBcFbhAx13frlBIFKGpM6zUmOZRf9A/edit#slide=id.ga5e4a6d39_00 Коллективная презентация "Ребус как способ мотивации к чтению"] | ||
Текущая версия на 15:54, 16 октября 2017
Вебинар "Мотивация к прочтению художественных произведений при помощи современных технологий"
Проводится в помощь участникам Проекта "Книжный шкаф поколения Next"
|
Вебинар "Мотивация к прочтению художественных произведений при помощи современных технологий" 26 февраля 2015 г. в 10.00 мскв. Зарегистрироваться |
Автор и ведущий
Цель
Представить различные приемы мотивации детей к прочтению художественных произведений.
Дата и время проведения
26 февраля 2015, 10.00-11.00 мск
Ссылка для гостевого входа на вебинар (при наличии свободных мест, лимит 100 подключений) http://m.mirapolis.ru/m/miravr/2299993194
Аннотация
Во время вебинара будут рассмотрены конкретные приемы, позволяющие:
- заинтересовать юного читателя незнакомым произведением;
- поддержать интерес во время чтения книги;
- вызвать интерес к обдумыванию прочитанного.
Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре
- Когда и как использовать информационно-коммуникационные технологии при работе с художественным произведением?
- Как помочь юному читателю в “проживании” книг современных авторов?
Как принять участие в вебинаре?
За 15 минут до начала вебинара нужно перейти по ссылке, которая будет отправлена вам на эл. адрес, указанный при регистрации.
Ссылка для гостевого входа на вебинар (без предварительной регистрации при наличии свободных мест для подключения) http://m.mirapolis.ru/m/miravr/9363165552
Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат.
На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники.
Ждем Вас на нашем вебинаре!
Материалы вебинара
Для получения сертификата от организаторов за участие в вебинарах проекта "Книжный шкаф поколения Next" необходимо выполнить задания не менее 15 вебинаров.
Ссылка на запись вебинарной комнаты
|
|
|
- Ссылки
Слайд 6
Слайд 11
Слайд 14
Слайд 16
Слайд 19
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Ссылки для выполнения домашнего задания
- Чат
Инструкция по выполнению задания
- Создайте литературный ребус, используя генератор ребусов
- Откройте общую презентацию "Ребус как способ мотивации к чтению" по ссылке >>>>
- Создайте в данной презентации собственный слайд, продублировав слайд “Образец”. Для этого откройте слайд № 3, на рабочей панели вверху нажмите “слайд” и выберите “дублировать слайд”.
- На новом слайде удалите слово “образец”, вместо Квашнина Е.С… впишите свои ФИО, место работы. Вместо картинки с ребусом, вставьте свою картинку с ребусом. Впишите собственный ответ об использовании ребуса в работе с читателями.
Итоги вебинара
На вебинар зарегистрировалось 191 человек, было 112 подключений.География участников: Новосибирская (Искитимский, Карасукский, Краснозерский, Чановский р-ны, города Барабинск, Бердск, Новосибирск), Свердловская, Владимирская, Челябинская, Сахалинская, Рязанская, Нижегородская, Смоленская, Ленинградская, Саратовская, Самарская, Московская, Кировская, Воронежская, Кемеровская, Новгородская, Оренбургская, Волгоградская, Ярославская, Иркутская области, Красноярский край, Ставропольский край, Приморский край,Саха (Якутия), Удмуртия, Крым, г. Костанай (Казахстан), г. Рига (Латвия), г. Барановичи (Беларусь).
