№ №
|
Ссылка на страницу Участника
|
Название Вашей работы
|
Какой будет форма организации деятельности ваших учащихся - виртуальная экскурсия, биография, хронология события или что-то др.?
|
Достижению каких результатов (личностных, метапредметных, предметных) будет способствовать Ваша работа?
|
Как Вы планируете использовать свою работу в учебной или внеурочной деятельности?
|
Ссылка на созданную работу в Meograph
|
Мнение о работе в мастерской
|
1
|
Старикова Наталья Павловна
|
Сахалин глазами А.П. Чехова
|
Дневник путешественника (Путевые записки писателя)
|
Достижению комплексных результатов:предметных и метапредметных, т.е. освоение содержания учебных материалов и формирование универсальных учебных действий.
|
Свою работу планирую использовать в деятельности читательского литературного объединения.
|
|
|
2
|
Дубовик Лидия Александровна
|
Заповедники России
|
Виртуальная экскурсия
|
Достижению предметных: познакомиться с заповедниками России, метапредметных результатов: (познавательные УУД): анализировать множество предметов с целью выделения существенных признаков, выполнять логические действия синтеза, обобщения, строить логическую цепь рассуждения.
|
Свою работу планирую использовать на уроке окружающего мира.
|
Заповедники России http://www.meograph.com/lidaruby/130397/-
|
Удачный сервис, буду использовать. Есть вопросы, написала на форуме. МК чётко организован. Спасибо.
|
3
|
Анна Боброва
|
Наследие земли Псковской
|
Виртуальная экскурсия
|
Достижению предметных результатов: расширить знания учащихся о достопримечательностях и знаменитостях родного края; метапредметных результатов: воспринимать учебное задание; выбирать последовательность действий; строить логические рассуждения; владеть монологической и диалогической формами речи; личностных результатов: проявлять заинтересованность в приобретении знаний, осуществлять творческий подход к выполнению заданий.
|
Данную работу планирую использовать на уроке по предмету "Окружающий мир" (Тема: мой родной город, село) как экскурсию и как образец для выполнения учащимися собственных виртуальных путешествий, рассказов о родном крае во время внеурочной деятельности;
|
|
|
4
|
Белан Елена
|
QR-коды природы
|
Виртуальная экскурсия по экологической тропе
|
Способствовать познавательной активности и экологическому просвещению молодежи, развитию навыков использования элементов дополненной реальности
|
Как часть экологического проекта и его рекламу
|
QR-коды природы
|
Сервис очень интересный, МК очень важный для меня; но, наверное, у меня слишком медленный интернет, то, что делаю, приходится несколько раз, потому что не сохраняется, картинки очень долго грузятся.Пока это недоработанный вариант
|
5
|
Инна Моисеева
|
Культурное наследие земли Гродненской
|
Виртуальная экскурсия
|
Сделать визуализацию памятных мест Гродненской области, развивать знания о достопримечательностях, культурном наследии родного края
|
Основы информационной культуры]
|
http://www.meograph.com/inna-moiseeva/130827/---
|
Сервис несложный, для организации работы учащихся на уроке вполне подойдёт, но для более ярких работ с эффектами, скорее всего, нужно использовать что-то другое из сервисов Web 2.0.
|
6
|
Ярмак Светланa
|
Книжные магазины, в которых вам захочется листать страницы бесконечно
|
Виртуальная экскурсия
|
Познакомить своих читателей с самыми красивыми и необычными книжными магазинами планеты, которые могут представлять культурную ценность
|
Свою работу планирую использовать в деятельности читательского литературного объединения
|
http://www.meograph.com/user-29091907/130717/new-mix-1 …
|
Очень интересный сервис, но работать (мне лично) было трудно
|
7
|
Фролова Ольга
|
В их именах - история района
|
Виртуальная экскурсия
|
Для распространения краеведческих знаний о родном крае.
|
Свою работу планирую разместить в библиотечном блоге Земля Батецкая
|
В их именах-история района
|
|
8
|
Троянова Елена
|
Виртуальная экскурсия
|
|
|
|
|
|
9
|
Шиков Вячеслав
|
|
Виртуальная экскурсия
|
|
|
|
|
10
|
Адамова Елена
|
Литературные герои Москвы
|
Виртуальная экскурсия
|
Данная виртуальная экскурсия может способствовать познавательной деятельности учащихся, вызвать их интерес к литературе.
|
Свою работу планирую использовать в дополнение к урокам литературы.
|
|
|
11
|
Горленко Валентина
|
Музей новогодней игрушки
|
Виртуальная экскурсия
|
Стимулировать интерес к окружающим предметам, к традиция празднования Нового года; активизировать и закреплять впечатления от Новогодних праздников
|
Работа будет использована в деятельности мини-музея дошкольного учреждения (популяризация музея среди педагогов, родителей, учащихся школ)
|
<iframe frameborder='0' height='404' scrolling='no' src='http://www.meograph.com/embed/vaka/131021/--' width='560'></iframe>
|
Сервис интересный,работать нетрудно. Привлекает, что лекго импортировать фото, видео, музыку. МК продуманый, четко распланированый.
|
12
|
Гарифуллина Виктория Викторовна
|
Назиб Жиганов и Казань
|
Виртуальная экскурсия
|
данная разработка позволит расширить знания учащихся о великом татарском композиторе, раскроет особенности и историческую значимость архитектурных объектов, связанных с именем Жиганова.
|
Работа будет использоваться в деятельности школьного музея.
|
|
|
|
13
|
Бородавкина Ирина
|
Одесское - моя малая родина
|
Виртуальная экскурсия
|
Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; использовать общие приёмы решения задач. Регулятивные: ставить учебную задачу; определять последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата; составлять план и последовательность действий
|
Планирую использовать в проектной деятельности.
|
|
|
14
|
Светлана Демидова
|
Прогулки по Весьегонску
|
Виртуальная экскурсия
|
|
|
|
|
15
|
Кондратьева Светлана Евгеньевна]
|
Музей математики
|
Вероятно, виртуальная экскурсия :)
|
Расширить знания учащихся о математических знаниях, накопленных человечеством
|
Планирую в будущем развивать проект вместе с учениками, готовыми и\или желающими осваивать интернет-серфинг и навыки создания интернет-проектов
|
|
|
16
|
Клевакина Марина
|
Библиотеки нашего города
|
Виртуальная экскурсия
|
Знакомство с библиотеками и их услугами, привлечение детей к чтению, направлено на достижение метапредметных, личностных и предметных результатов обучения.
|
Планирую использовать свою работу на библиотечных уроках для учащихся начальной школы.
|
http://www.meograph.com/kleva/129595/--
|
Работа в сервисе затруднений не вызвала, сервис привлекательный, но мне не хватило возможности форматировать текст.
|
17
|
Елена Анфилова
|
Библиотека техникума
|
Виртуальная экскурсия
|
Планирую расширить свои знания в ИКТ. Использовать свои знания в работе со студентами.
|
Помощь в научно-исследовательской деятельности студентов Создание виртуальных экскурсий по истории нашего учебного заведения
|
|
|
18
|
Злата Звонок
|
Лермонтовский Ставрополь XXI века
|
Виртуальная экскурсия
|
|
|
|
|
19
|
Наталья Дудка
|
С чего всё начиналось?
|
Виртуальная экскурсия по историческим местам города Кемерово
|
Расширять знания учащихся об истории родного города
|
Свою работу планирую использовать во внеурочной деятельности
|
[1] Первый опыт
|
|
20
|
Наталья Васильевна Афанасьева
|
Театры Новосибирска
|
Виртуальная экскурсия
|
Расширять знания учащихся о достопримечательностях Новосибирска
|
Свою работу планирую использовать во внеурочной деятельности
|
|
|
21
|
Шилина Светлана
|
Болдинские осени А.С.Пушкина
|
Виртуальная экскурсия
|
Расширять знания о жизни и творчестве А.С.Пушкина
|
Планирую использовать свою работу на уроках литературы.
|
|
|
22
|
Надежда Выдрыганова
|
Прогулка по золотому кольцу Санкт-Петербурга
|
виртуальная экскурсия
|
Подготовить деток 2го класса к поездке в Санкт-Петербург. Тема экскурсии согласована с классными руководителями начальной школы. Хочется, чтобы обучающиеся ехали в город (мы живем в пригороде СПб) с каким-то багажом знаний, чтобы могли узнавать объекты культурного наследия Северной столицы
|
Хочется создать цикл виртуальных экскурсий для начальной школы, которые в дальнейшем можно использовать в работе медиатеки нашей гимназии, которую я возглавляю первый год
|
[по золотому кольцу Санкт-Петербурга] (экскурсия еще будет дополнена, информации очень много. Планируется, что она займет 15-20 минут. На данный момент пройдены 5 из 18 объектов)
|
Интересный он-лайн сервис, похож на обычные презентации, но отличается от них, в том числе простотой работы.
|
23
|
Дементьева Анна Алексеевна
|
Черемуховый край
|
Виртуальная экскурсия
|
Новые способы работы всегда интересны, это будет способствовать более глубокому изучению своей малой родины читателями.
|
Свою работу планирую использовать в деятельности краеведческого клуба "Возрождение".
|
|
|
24
|
Вера Ломакина
|
Рускеала
|
Виртуальная экскурсия
|
Данный способ работы поможет формированию метапредметных навыков, познакомит с прекрасным, но далёким уголком России
|
Будет использовано во внеурочной деятельности с обучающимися начальной школы
|
http://www.meograph.com/user-77599753/130670/---
|
Узнала новый онлайн сервис, работать было интересно, спасибо.
|
25
|
Неверова Светлана Тимофеевна
|
Дворцы и замки мира
|
виртуальная экскурсия
|
Познакомить учащихся с самыми красивыми архитектурными сооружениями планеты, представляющими историческую и культурную ценность
|
Может быть использована на уроках МХК, истории, во внеурочной деятельности
|
Дворцы и замки мира
|
Программа интересная и несложная, разобралась и без знания английского.Спасибо за подробную инструкцию!
|
26
|
Адамская Марианна Викторовна
|
Ожерелье земли русской
|
виртуальная экскурсия
|
Познакомить обучающихся с крупнейшим архитектурным памятником области - Смоленской крепостной стеной
|
Уроки истории, МХК, внеурочная деятельность, классные часы
|
Смоленская крепостная стена
|
|
27
|
Галина Геннадьевна Дубинина
|
Сказание о прошлом родной Земли. Старый Кузнецк.
|
виртуальная экскурсия
|
Познакомить обучающихся с историей возникновения и развития города-воина.
|
Уроки истории, внеурочная деятельность, классные часы
|
|
|
28
|
Здыбель Ирина Александровна
|
Eine Reise durch Sachsen. - Путешествие по Саксонии.
|
Виртуальная экскурсия
|
Достижение метапредметных результатов: мотивация к глубокому пониманию материалов экскурсии (текст, аудиозапись, видео)
|
В урочной и внеурочной деятельности учащихся.
|
Eine Reise durch Sachsen.
|
Огромное спасибо за замечательный, отлично продуманный и пошагово представленный мастер-класс. Получила удовольствие, работая над созданием виртуальной экскурсии. Единственное, что не удалось из задуманного - аудиозапись, но в этом виноваты неполадки с техникой. Надеюсь использовать данный сервис в дальнейшей работе.
|
29
|
Устьянцева Любовь Константиновна
|
Зарубежные композиторы
|
|
|
Вводный и обобщающий уроки (музыка и МХК); самостоятельная работа обучающихся
|
|
|
30
|
Светлана Витальевна Кулешова
|
Памятники Барнаула
|
Виртуальная экскурсия
|
Расширить знания по литературному краеведению
|
Внеурочная деятельность; кл.часы; блог библиотеки
|
Литературные чтения на Алтае
|
Спасибо за знакомство с интересным сервисом.В нём особенно привлекает возможность повествовательного сопровождения наложением голоса и хронологическое выстраивание видеоряда.
|
31
|
Барлукова Ирина Анатольевна
|
|
|
|
|
|
|
32
|
Фомина Татьяна
|
|
|
|
|
|
|
33
|
Волхонская Вера Михайловна
|
Горные лыжи в Самаре
|
Виртуальная экскурсия
|
|
|
|
|
|
34
|
Светлана Скрынько
|
Боголюбово
|
Виртуальная экскурсия
|
Познакомить учащихся с памятниками русского зодчества,анализировать памятники с целью выделения их общих особенностей,выполнять логические действия сравнения,обобщения.
|
Может использоваться на уроках истории, МХК, внеурочном занятии
|
http://www.meograph.com/swettlana/131135/new-mix-2
|
Спасибо за мастер-класс.Работать было интересно.
|
35
|
Нестерова Елена
|
Санкт-Петербург
|
Виртуальная экскурсия
|
Познакомить учащихся с памятниками архитектуры города
|
Может использоваться на уроках истории города и на внеурочных занятиях
|
http://www.meograph.com/nesterova-1971
|
Большое спасибо за интересный мастер-класс. Программа интересная и несложная. Жаль, что в ней очень мало функций.
|
36
|
Аношина Наталья
|
Москва и окрестности. По следам М.Ю. Лермонтова.
|
Виртуальная экскурсия
|
Познакомить учащихся с местами, где родился и жил великий поэт
|
Для использования на уроках литературы и внеклассных мероприятиях
|
|
|
37
|
Тарасова Ольга Евгеньевна
|
пешком по Москве
|
виртуальная экскурсия
|
познакомить учащихся с историей города, памятниками архитектуры, с литературной москвой
|
для использования на внеклассных мероприятиях, классных часах, уроках литературы
|
мистика Булгаковской Москвы ШЕРЛОК ХОЛМС В ПИТЕРЕ
|
Очень интересный сервис. Очень понравилась идея использования аудиоформата. Прекрасно позволяет создавать экскурсию последовательно, проходя от одной точки до другой. Есть возможность вставлять видеоряд. Интуитивно понятен.
|
38
|
Зимницкая Марина
|
История города Барабинска в архитектурных памятниках
|
виртуальная экскурсия
|
познакомить читателей с архитектурными памятниками родного города
|
для использования на мероприятиях
|
История города Барабинска в архитектурных памятниках
|
Сервис понравился: простой в использовании, в работе можно использовать фотографии, видео и аудио.
|
39
|
Ирина Телешева
|
|
|
|
|
|
|
40
|
Дригота Вера
|
Басманный район г. Москвы.
|
Виртуальная экскурсия
|
Познакомить учащихся с историей района, в котором они живут и учатся
|
Для использования в работе школьного музея, на классных часах, исторических квестах.
|
|
|
41
|
Козлита Ольга
|
г. Комсомольск-на-Амуре Хабаровского края
|
Виртуальная экскурсия
|
Создать мультимедийную презентацию города для учащихся
|
Для использования в работе школьного музея, на классных часах, исторических квестах
|
Город юности Комсомольск-на-Амуре
|
|
42
|
Кравцова Наталья
|
|
|
|
|
|
|
43
|
Марюха Ксения
|
Виртуальная экскурсия по Мемориалу воинской славы "Памяти павшим будьте достойны" и музеем боевой техники под открытым небом
|
Виртуальная экскурсия
|
Знакомство учащихся и жителей города с Мемориалом воинской славы "Памяти павшим будьте достойны" и музеем боевой техники под открытым небом
|
Проведение библиотечных уроков , внеклассных мероприятий
|
Живет в нас память о войне
|
Полученные знания пригодятся мне в дальнейшей работе. Спасибо за мастерскую!
|