Перед разработкой своего проекта Программы Летнего чтения и заполнением таблицы своего проекта ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов по поводу программ Летнего чтения в ваших библиотеках:
| Вопросы |
Краткое описание
|
| Название программы |
"Услышь меня..."
|
| Заказчик программы |
МБОУ «СОШ № 2 с УИОП»
|
| Партнер программы (ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ сотрудничество для реализации Программы летнего чтения – привлечение к проекту партнеров) |
Центральная детская библиотека
|
| Целевая аудитория, целевые группы |
родители, дети 11-12 лет
|
| Нормативно-правовая база программы |
Федеральная программа развития образования, Национальная стратегия «Наша новая школа», "Закон об образовании РФ", ФГОС, Концепция развития библиотечного дела в РФ до 2015 г., Закон РФ "О библиотечном деле", Закон РФ "Об информации", Закон Пермского края "О библиотечном деле"
|
| Автор (-ы) и соавторы программы |
Орлова С.Р.
|
| Руководители программы |
Ордлова С.Р.
|
| Цели программы |
1. Осмысление необходимости сохранения семейных ценностей и бережного отношения к ним.
2. Способствование формированию традиции семейного чтения через организацию сотрудничества «ученик-родитель-библиотекарь»
|
| Задачи программы |
1. Познакомить родителей и детей с традициями семейного чтения.
2. Способствовать освоению различных приёмов чтения, развитию читательских компетенций.
3. Способствовать формированию гражданской и нравственной позиций, личностного отношения к окружающей действительности.
4. Наметить пути дальнейшей совместной работы по формированию традиции семейного чтения.
|
| Сроки реализации программы |
Лето-2014
|
| Основные направления деятельности (Методы и формы работы) |
ТРКМЧП, технология сотрудничества
|
| Источники финансирования |
Бюджетные
|
| Этапы реализации программы |
- 1 этап - Организационный - май 2014
- 2 этап - Этап реализации – июнь 2014 - август 2014
- 3 этап - Рефлексивно-обобщающий – август 2014 - сентябрь 2014
№ п/п
Тематическое планирование
1. Родительское собрание «Вместе растим читателя»
Творческая встреча/
дискуссия «Расскажи мне о себе»
2. «Взрослые и дети: трудности общения»
(М. Макурек «Слон») Практическое занятие ТРКМЧП, Стратегия «Чтение с остановками»
3 «Вопросы воспитания»
(А.П. Чехов «Лишние люди»)
Стратегия «Чтение с остановками»
4. «Честное слово»
(А.П. Чехов «Житейская мелочь») Практическое занятие, дискуссия ТРКМЧП, Стратегия «Уголки»
5. «Власть, безнаказанность, ответственность…»
(А.П. Чехов «Отец семейства») Практическое занятие, дискуссия ТРКМЧП, Стратегия «Уголки»
6. (А.П. Чехов «Детвора») Практическое занятие ТРКМЧП, Стратегия «Чтение с остановками»
7. «Привычка свыше нам дана?...»
(А.П. Чехов «Дома») Практическое занятие ТРКМЧП, Стратегия «Идеал» Раздаточный материал
8. «Право имею…»
(А.П. Чехов «Спать хочется», Конвенция о правах ребёнка ) Практическое занятие ТРКМЧП, Стратегия «Инсерт»
9. Итоговое занятие «Расскажи мне обо мне». Презентации семейных команд. Анкетирование. Творческая встреча
|
| Ожидаемые результаты реализации программы |
1. Приобщение детей к чтению и библиотеке.
2. Развитие читательских компетенций.
3. Формирование благоприятной среды для развития традиция семейного чтения.
4. Создание постоянно действующего Клуба Семейного Чтения (в том числе, и виртуального, дистанционного).
5. Создание пакета информационно-рекламной издательской продукции.
6. Трансляция и распространение опыта программы.
7. Привлечение спонсорских средств для пополнения фондов библиотек.
|
| Возможность продолжение проекта и возможность тиражирования проекта другими библиотеками, организациями |
1. Создание постоянно действующего Клуба Семейного Чтения (в том числе, и виртуального, дистанционного).
2. Создание пакета информационно-рекламной издательской продукции.
3. Трансляция и распространение опыта программы.
.
|
| Контроль исполнения программы |
контроль исполнения программы в целом осуществляет администрация образовательного учреждения
|
