Проект На заветных моих островах
(→3. Тема:) |
(→Электронная библиотека) |
||
Строка 111: | Строка 111: | ||
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Стюарт,_Елизавета_Константиновна Биография Е.Стюарт Материал из Википедии] | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/Стюарт,_Елизавета_Константиновна Биография Е.Стюарт Материал из Википедии] | ||
− | |||
*[http://sds.sinor.ru/lib/zema/stu/1/index.php?in=14 Стихи Е. Стюарт. Из неопубликованного] | *[http://sds.sinor.ru/lib/zema/stu/1/index.php?in=14 Стихи Е. Стюарт. Из неопубликованного] | ||
*[http://sovsibir.ru/index.php?dn=news&ye=2006&to=art&id=5876 Быть поэтом нелегкое право...] | *[http://sovsibir.ru/index.php?dn=news&ye=2006&to=art&id=5876 Быть поэтом нелегкое право...] |
Версия 09:59, 14 декабря 2011
Авторы проекта
На заветных моих остравах
Из рода шотландского происхождения. В Новосибирске жила с 1932 года до конца жизни. Начала печататься как детская писательница, в 1930-е—1940-е издала несколько детских книг. В военные годы служила в сибирском отделении ТАСС. Принимала большое участие в литературной жизни Новосибирска, помогала молодым талантам, отличалась независимой общественной позицией
Возраст участников проекта
Учащиеся 10-11 классов
Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проекта
Цель: познакомить детей с творчеством и жизнью сибирской поэтессы Е.К.Стюарт.
Задачи: привлечь внимание детей к творчеству Е. Стюарт; учить детей самостоятельной исследовательской деятельности; развивать мышление учащихся; на основе самостоятельной деятельности учить анализировать, выделять главное,обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать; создавать условия вызывающие интерес к жизни и творчеству поэтессы посредствам исследовательской работы детей.
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на
Ключевые слова
- Стихи
- Стюарт
- Сибирь
- Лирика
- Ирония
- Красота
- Война
- Женщина
- Жизнь
- Любовь
Проблемный вопрос проекта
Почему в поэзии высокую гражданственность автора отличает именно «ощущение неразрывности бытия каждого человека с бытием всего народа»?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
1. Тема: «Быть поэтом нелегкое право…»
Вопрос для исследования:
Трудно ли быть поэтом и гражданином?
Цель исследования:
- Исследовать жизнь и творчество поэтессы как гражданина своей Родины
- Выделить в поэзии автора особенности, отличающие гражданскую позицию поэта
Результат исследования:
- Составить Ментальную карту по гражданской лирике поэтессы
2. Тема: «Е.Стюарт в духовном пространстве Сибири»
Вопрос для исследования:
Какой вклад внесла Елизавета Константиновна в культурную жизнь Сибири?
Цель исследования:
- Показать отношение Е. Стюарт к Сибири (на примере ее творчества и жизни).
Результат исследования:
- Результаты отражаются в литературной анкете.
3. Тема: «Эхо войны в творчестве Е.К. Стюарт
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета
Продолжительность работы над проектом
Ноябрь-декабрь 2011
Этапы проекта и сроки реализации каждого этапа
1 этап: поиск информации (1-10 ноября)
2 этап: изучение информации, прочтение произведений (10-30 ноября)
3 этап: выполнение заданий (1-10 декабря)
4 этап: оформление работ(10-30 декабря)
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Электронная библиотека
- Биография Е.Стюарт Материал из Википедии
- Стихи Е. Стюарт. Из неопубликованного
- Быть поэтом нелегкое право...
- К 100 со дня рождения Е. Стюарт
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.