Проект Музей сибирской старины

Ключевые слова:

• Колывань
• История
• Достопримечательность
• Купцы
• Чаусский острог
• Родина
• Земляки
• Улицы
• Сибирь
• Поселок

Проблемный вопрос проекта

Как сохранить историческую память поколений?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Чаусский острог в Российском государстве:

Вопрос для исследования: Какую роль сыграло основание Чаусского острога в освоении Сибири?

Цель исследования: Развитие интереса к истории своего поселка (района)

Задачи:

1. Сохранять и развивать чувства гордости за свою малую Родину.

2. Способствовать развитию познавательных интересов учащихся., ознакомление с историей малой Родины и ее людьми.

Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени

2. Тема

Вопрос для исследования: О чем может рассказать памятник?

Цель исследования: Показать архитектурное наследие купеческой Колывани, как исторического поселения Новосибирской области, ее уникальность и неповторимость.

Задачи:

1. Расширить и углубить знания детей о Колывани, его истории, достопримечательностях, богатствах поселка и людях.

2. Развивать нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатства города, воспитывать уважение к труду - земляков, создающих культурные ценности нашего поселка. Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга

3. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета

Продолжительность работы над проектом

• Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
• Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа

Критерии оценивания работ учащихся

Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:

• полнота раскрытия темы,
• аккуратность и эстетичность проектной работы,
• грамотность и др.

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.