Проект Колыванский мятеж/ История края
Надежда (обсуждение | вклад) (→Эпиграф) |
Надежда (обсуждение | вклад) (→Анкета по авторскому праву) |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
==Анкета по авторскому праву== | ==Анкета по авторскому праву== | ||
− | + | {{#widget:Iframe | |
− | + | |url= docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFRQVm1zb3FDWEFOWElURnZLYVpsTXc6MQ" | |
− | + | |width=600 | |
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
==Цели и задачи проекта== | ==Цели и задачи проекта== |
Версия 05:15, 11 декабря 2011
Вики Проект Колыванский мятеж/ История края
Авторы проекта
Творческое название проекта: Сибирская вандея
Эпиграф
"История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков." В. Ключевский
Возраст учащихся - участников проекта
Учащиеся 10-11 классов
Анкета по авторскому праву
Цели и задачи проекта
Цель проекта:
Задачи проекта:
1.
2.
3.
Краткая аннотация проекта
Проект направлен
Группы старшеклассников будут читать и изучать вопросы малой родины, поднятые в книгах авторов Сибири:
Карта знаний
Ключевые слова
Проблемный вопрос проекта
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Результатом работы группы старшеклассников станет коллективная работа над Лентой времени,
Цель исследования:
Результатом работы группы старшеклассников
}}
3. Тема:"
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Результатом работы этой группы старшеклассников станет коллективная работа над эссе по теме и "издание" ее в виде 3D-книги
Продолжительность работы над проектом
Октябрь-Декабрь 2011 г.
1 этап:
2 этап:
3 этап: 4 этап: Разработать презентацию исследования в выбранной форме - Ленте времени с комментариями, Анкете (с предполагаемыми вариантами ответов), 3D-книге эссе. Разместить их в Сети.
5 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Рефлексия:Что Вам понравилось/не понравилось в проекте
- В проведенном исследовании мне было интересно...
- В проведенном исследовании я сделал...
- В проведенном исследовании меня удивило...
- В проведенном исследовании было трудно...
- В проведенном исследовании я научился(-лась)...
- В проведенном исследовании мне понравилось...
- В проведенном исследовании я узнал(-ла) новое о...