Постоянные разделы 
Текущие активности
Обсуждение:Проект Музей сибирской старины
м (Новая страница: «Колыванская земля - свидетель и многих исторических событий прошлого и настоящего. Ее ист...») |
м |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Колыванская земля - свидетель и многих исторических событий прошлого и настоящего. Ее история и культура являются неотъемлемой частью истории Сибири и уходят в глубь веков. Чаусский острог, положивший начало современной Колывани, был построен к сентябрю 1713года для защиты южных границ государства Российского от набегов кочевников. Если в истории России 300 лет небольшой срок, то для истории Сибири – это солидный возраст. Наверняка каждый из нас задумывался над вопросом: «Зачем изучать историю?». История - познавательная наука, так как без прошлого невозможно понять будущее. История, тем более своего края, это как связующая нить между тем, что было и что есть. Человек будет любить свой край, его историю, если будет знать его прошлое и настоящее. | Колыванская земля - свидетель и многих исторических событий прошлого и настоящего. Ее история и культура являются неотъемлемой частью истории Сибири и уходят в глубь веков. Чаусский острог, положивший начало современной Колывани, был построен к сентябрю 1713года для защиты южных границ государства Российского от набегов кочевников. Если в истории России 300 лет небольшой срок, то для истории Сибири – это солидный возраст. Наверняка каждый из нас задумывался над вопросом: «Зачем изучать историю?». История - познавательная наука, так как без прошлого невозможно понять будущее. История, тем более своего края, это как связующая нить между тем, что было и что есть. Человек будет любить свой край, его историю, если будет знать его прошлое и настоящее. | ||
| + | |||
Сотрудниками Колыванской центральной библиотеки совместно с Отделом молодежи администрации Колыванского района к юбилейной дате посёлка был разработан районный сетевой историко-краеведческий конкурс «Музей сибирской старины». Главная цель конкурса заключалась в том, чтобы ребята изучали и знали историю нашего поселка, чтобы как можно бережней относились ко всему, что нас окружает. | Сотрудниками Колыванской центральной библиотеки совместно с Отделом молодежи администрации Колыванского района к юбилейной дате посёлка был разработан районный сетевой историко-краеведческий конкурс «Музей сибирской старины». Главная цель конкурса заключалась в том, чтобы ребята изучали и знали историю нашего поселка, чтобы как можно бережней относились ко всему, что нас окружает. | ||
| + | |||
«Музей сибирской старины» - это первый районный сетевой конкурс. Он проводился на площадке вики-вики. Участвуя в конкурсе, ребята не только проводили исследовательскую работу, но и создавали презентации, ленты времени, интерактивные плакаты, видеоролики и многое другое, тем самым осваивая и усовершенствуя свои знания и опыт с новыми информационными технологиями. Конкурсные работы доступны широкому кругу пользователей на портале ВикиСибириада. Электронные презентации и видеосюжеты, подготовленные учащимися, позволяют совершить виртуальные экскурсии по истории Колывани от Чаусского острога до настоящего времени. | «Музей сибирской старины» - это первый районный сетевой конкурс. Он проводился на площадке вики-вики. Участвуя в конкурсе, ребята не только проводили исследовательскую работу, но и создавали презентации, ленты времени, интерактивные плакаты, видеоролики и многое другое, тем самым осваивая и усовершенствуя свои знания и опыт с новыми информационными технологиями. Конкурсные работы доступны широкому кругу пользователей на портале ВикиСибириада. Электронные презентации и видеосюжеты, подготовленные учащимися, позволяют совершить виртуальные экскурсии по истории Колывани от Чаусского острога до настоящего времени. | ||
| + | |||
В конкурсе приняли участие 11 человек, это учащиеся всех школ Колывани, а также учащиеся Соколовской, Скалинской и Вьюнской школ. Цифры небольшие, но за ними изучение неизученного и по тому ценность работ особенно высока. | В конкурсе приняли участие 11 человек, это учащиеся всех школ Колывани, а также учащиеся Соколовской, Скалинской и Вьюнской школ. Цифры небольшие, но за ними изучение неизученного и по тому ценность работ особенно высока. | ||
| + | |||
В рамках конкурса ребята проводили серьезные исследования, изучали историю не только Колывани, но и других населённых пунктов, входящих в ведомство Чаусского острога. Кроме этого конкурсанты работали в Колыванском краеведческом музее и в Колыванском, Новосибирском и Томском архивах, делая интересные открытия. | В рамках конкурса ребята проводили серьезные исследования, изучали историю не только Колывани, но и других населённых пунктов, входящих в ведомство Чаусского острога. Кроме этого конкурсанты работали в Колыванском краеведческом музее и в Колыванском, Новосибирском и Томском архивах, делая интересные открытия. | ||
| + | |||
Выбрать лучшие работы оказалось делом непростым, так как в каждой была своя изюминка и частичка души конкурсанта. И вот 29 апреля в актовом зале Колыванской центральной библиотеке состоялось торжественное подведение итогов | Выбрать лучшие работы оказалось делом непростым, так как в каждой была своя изюминка и частичка души конкурсанта. И вот 29 апреля в актовом зале Колыванской центральной библиотеке состоялось торжественное подведение итогов | ||
| − | Обладателями Гран-при стали учащиеся КСОШ №1: | + | |
| − | + | '''Обладателями Гран-при''' стали учащиеся КСОШ №1: | |
| − | + | * [[Участник:Ильина Люда|Людмила Ильина]], [[Участник:Савкова Маргарита|Савкова Маргарита]] и [[Участник:Нестерова Екатерина|Нестерова Екатерина]] | |
| − | + | ||
| − | + | ''' | |
| − | + | В номинации «Чаусский острог в Российском государстве»''': | |
| − | + | * II место [[Участник:Вика Некрасова|Некрасова Вика]] (Соколовская) | |
| − | + | * III место [[Участник:Марина Габдулхакова|Марина Габдулхакова]] (КСОШ №1) | |
| − | + | * III место [[Участник:Татьяна Зуева|Татьяна Зуева]] и Петрова Яна (Скалинская школа) | |
| + | |||
| + | '''В номинации «Колывань православная»''': | ||
| + | * I место [[Участник:Карина Букреева|Карина Букреева]] (Вьюнская школа) | ||
| + | * II место [[Участник:Анастасия Т|Анастасия Терентьева]] (КСОШ №2) | ||
В номинации «Колывань купеческая в памятниках»: | В номинации «Колывань купеческая в памятниках»: | ||
| − | + | * I место [[Участник: Обыденников Андрей|Обыденников Андрей]](КСОШ № 2) | |
| − | + | * III место [[Участник:Сергей Потеряев|Сергей Потеряев]] (КСОШ № 3) | |
| − | + | * III место [[Участник:Борисова Кристина|Борисова Кристина]] (Вьюнская школа) | |
| − | Поздравляем победителей и желаем им дальнейших успехов в научно-исследовательской работе! | + | |
| + | '''Поздравляем победителей и желаем им дальнейших успехов в научно-исследовательской работе!''' | ||
Версия 05:36, 6 мая 2013
Колыванская земля - свидетель и многих исторических событий прошлого и настоящего. Ее история и культура являются неотъемлемой частью истории Сибири и уходят в глубь веков. Чаусский острог, положивший начало современной Колывани, был построен к сентябрю 1713года для защиты южных границ государства Российского от набегов кочевников. Если в истории России 300 лет небольшой срок, то для истории Сибири – это солидный возраст. Наверняка каждый из нас задумывался над вопросом: «Зачем изучать историю?». История - познавательная наука, так как без прошлого невозможно понять будущее. История, тем более своего края, это как связующая нить между тем, что было и что есть. Человек будет любить свой край, его историю, если будет знать его прошлое и настоящее.
Сотрудниками Колыванской центральной библиотеки совместно с Отделом молодежи администрации Колыванского района к юбилейной дате посёлка был разработан районный сетевой историко-краеведческий конкурс «Музей сибирской старины». Главная цель конкурса заключалась в том, чтобы ребята изучали и знали историю нашего поселка, чтобы как можно бережней относились ко всему, что нас окружает.
«Музей сибирской старины» - это первый районный сетевой конкурс. Он проводился на площадке вики-вики. Участвуя в конкурсе, ребята не только проводили исследовательскую работу, но и создавали презентации, ленты времени, интерактивные плакаты, видеоролики и многое другое, тем самым осваивая и усовершенствуя свои знания и опыт с новыми информационными технологиями. Конкурсные работы доступны широкому кругу пользователей на портале ВикиСибириада. Электронные презентации и видеосюжеты, подготовленные учащимися, позволяют совершить виртуальные экскурсии по истории Колывани от Чаусского острога до настоящего времени.
В конкурсе приняли участие 11 человек, это учащиеся всех школ Колывани, а также учащиеся Соколовской, Скалинской и Вьюнской школ. Цифры небольшие, но за ними изучение неизученного и по тому ценность работ особенно высока.
В рамках конкурса ребята проводили серьезные исследования, изучали историю не только Колывани, но и других населённых пунктов, входящих в ведомство Чаусского острога. Кроме этого конкурсанты работали в Колыванском краеведческом музее и в Колыванском, Новосибирском и Томском архивах, делая интересные открытия.
Выбрать лучшие работы оказалось делом непростым, так как в каждой была своя изюминка и частичка души конкурсанта. И вот 29 апреля в актовом зале Колыванской центральной библиотеке состоялось торжественное подведение итогов
Обладателями Гран-при стали учащиеся КСОШ №1:
В номинации «Чаусский острог в Российском государстве»:
- II место Некрасова Вика (Соколовская)
- III место Марина Габдулхакова (КСОШ №1)
- III место Татьяна Зуева и Петрова Яна (Скалинская школа)
В номинации «Колывань православная»:
- I место Карина Букреева (Вьюнская школа)
- II место Анастасия Терентьева (КСОШ №2)
В номинации «Колывань купеческая в памятниках»:
- I место Обыденников Андрей(КСОШ № 2)
- III место Сергей Потеряев (КСОШ № 3)
- III место Борисова Кристина (Вьюнская школа)
Поздравляем победителей и желаем им дальнейших успехов в научно-исследовательской работе!
