Читательский дневник Ларисы Фамилярской
(→Мнение о работе над читательским дневником) |
(→Смотреть онлайн (если есть)) |
||
Строка 67: | Строка 67: | ||
== Смотреть онлайн (если есть)== | == Смотреть онлайн (если есть)== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/GB_o-0q0jDs" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>] | ||
== Мнение о работе над читательским дневником == | == Мнение о работе над читательским дневником == |
Версия 19:01, 6 сентября 2012
Автор читательского дневникаЧитательский дневникИнформация о книге
Иллюстрация из книгиClarke, 1990; Clarke, Gilbert, & Raths, 1969 Связь решаемой учебной задачи и приема визуализации показан на рисунке:
Об авторе книгиСсылка на источники информации О книгеИстория создания книги Ссылки на источники информации Аудиокнига (видео, плейкаст, ментальная карта, лента времени, др.)
Смотреть онлайн (если есть)[<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/GB_o-0q0jDs" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>] Мнение о работе над читательским дневникомРабота над читательским дневником предполагает такие выды деятельности: анализирование информации, визуализация и презентация информации, обобщение, систематизация. Все эти действия также предполагают самоанализ и самооценивание, а также сравнение. Читательский дневник - мое мнениеБыло время когда ученики его заполняли вручную, но сегодня это почти нереально. У всех (уже почти у всех) есть интернет дома. И лучше детей направлять в учебной деятельности с использованием такого приема, чем они будут в онлайн играх пропадать. |