Мастер-класс Евгения Антропова Человек и место: Как проводить биографическое исследование
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Об авторе мастер-класса) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→План вашего исследования) |
||
Строка 63: | Строка 63: | ||
**[[Среда]] описание природы, географических особенностей, природных достопримечательностей и т.п | **[[Среда]] описание природы, географических особенностей, природных достопримечательностей и т.п | ||
− | Подумайте, в какую из категорий входит ваша тема и определитесь с приблизительным названием вашего исследования. Например, рассказ о прадедушке "Герой моей семьи" будет относиться к категории "человек", а изучение истории центральной площади "Главная площадь моего города" - к категории "место". Конечно, в исследовании часто встречаются сюжеты из разных категорий, но во избежание путанницы в работе проще всего будет сосредоточиться на выбранном объекте и четко следовать своей теме на протяжении всего исследования | + | Подумайте, в какую из категорий входит ваша тема и определитесь с приблизительным названием вашего исследования. Например, рассказ о прадедушке "Герой моей семьи" будет относиться к категории "человек", а изучение истории центральной площади "Главная площадь моего города" - к категории "место". Конечно, в исследовании часто встречаются сюжеты из разных категорий, но во избежание путанницы в работе проще всего будет сосредоточиться на выбранном объекте и четко следовать своей теме на протяжении всего исследования |
*'''Найдите знающих людей и расспросить''' | *'''Найдите знающих людей и расспросить''' | ||
− | Это главный пункт вашего личного исследования, который придаст всей работе оригинальный, неповторимый характер и вызовет у читателей настоящий живой интерес - ведь история и судьбы людей во многом похожи, и узнавая о другой жизни, мы многое узнаем о своей. Найти знающих людей, старожилов или экспертов вам помогут соседи, родители, преподаватели, сотрудники библиотеки или музея, наконец нужные вам люди могут быть среди родителей и родственников ваших друзей и знакомых. Самое главное на этом этапе строго соблюдать правила проведения интервью, следование которым поможет вам достичь успеха. Сразу получить хорошие навыки и добыть первоначальные сведения вы сможете, если начнете расспросы с ваших родителей и близких родственников. Они подскажут, куда вам стоит обратиться прежде всего. В любом случае сначала внимательно ознакомьтесь с минимальными правилами проведения интервью, основными инструкциями и пособиями по проведению устного исторического и биографического исследования в [[Методических материалах]] | + | Это главный пункт вашего личного исследования, который придаст всей работе оригинальный, неповторимый характер и вызовет у читателей настоящий живой интерес - ведь история и судьбы людей во многом похожи, и узнавая о другой жизни, мы многое узнаем о своей. Найти знающих людей, старожилов или экспертов вам помогут соседи, родители, преподаватели, сотрудники библиотеки или музея, наконец нужные вам люди могут быть среди родителей и родственников ваших друзей и знакомых. Самое главное на этом этапе строго соблюдать правила проведения интервью, следование которым поможет вам достичь успеха. Сразу получить хорошие навыки и добыть первоначальные сведения вы сможете, если начнете расспросы с ваших родителей и близких родственников. Они подскажут, куда вам стоит обратиться прежде всего. В любом случае сначала внимательно ознакомьтесь с минимальными правилами проведения интервью, основными инструкциями и пособиями по проведению устного исторического и биографического исследования в [[Что пишет|Методических материалах]] |
*'''Составьте список собеседников и приблизительный план (список вопросов) для каждого интервью''' | *'''Составьте список собеседников и приблизительный план (список вопросов) для каждого интервью''' | ||
Строка 75: | Строка 75: | ||
[[Category:Мастер-класс]] [[Category:Школа_краеведа]] | [[Category:Мастер-класс]] [[Category:Школа_краеведа]] | ||
− | |||
==Об авторе мастер-класса== | ==Об авторе мастер-класса== |
Версия 13:06, 14 сентября 2011
Что будет размещаться в этом разделеСтранички ведущих специалистов Сибири в области краеведения в помощь взрослым участникам проекта в их проведении сетевых акций с детьми и школьниками в области краеведения и консультационные материалы, ссылки на акции - проекты и конкурсы и пр. по краеведению для школьников Мастерская Евгения Антропова Человек и место: как проводить краеведческое и биографическое исследованиеВедущий мастерской
Для кого проводитсяДля юных и взрослых начинающих историков, краеведов, журналистов и всех, кто интересуется "памятью места" Что научимся делатьИсследовать историю места (города или села) через изучение биографии его жителей Зачем нужен мастер-класс
Дата проведения
Как можно принять участие в мастер-классе:... |
Самое главное в исследованииСамым главным в вашем исследовании будет использование рассказов старожилов как подлинных знатоков истории места и людей с богатыми биографиями и насыщенными событиями судьбами. Старожила можно назвать энциклопедией местной жизни, человеком-памятью или человеком-местом, через которого вы сможете узнать инетерсующие вас сведения, о которых не прочтешь в учебниках или интернете. Именно устный рассказ, записанный на диктофон или видео камеру, является исключительно важным источником информации о прошлом, которая сделает ваше исследование оригинальным. Сегодня такой эффективный исследовательский подход, называющийся устной историей, стал очень популярным в нашей стране и за рубежом. Уникальный житейский опыт опрошенных вами старожилов, или респондентов, накопленный годами и десятилетиями дорог и переездов, печалей и радостей семейной жизни, трудовых будней, трагических поворотов и счастливых событий, может помочь сегодня в отражении малоизвестных страниц жизни вашего города или села на фоне больших событий в истории Сибири и страны в целом.
|