Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/ШАГ 2
(→Задание 4: Разработайте структуру для своей цифровой истории) |
(→Задание 4: Разработайте структуру для своей цифровой истории) |
||
Строка 3: | Строка 3: | ||
<table cellpadding="8" cellspacing="8" style="width: 100%; background-color:#FF9933; margin-left: auto; margin-right: auto"> | <table cellpadding="8" cellspacing="8" style="width: 100%; background-color:#FF9933; margin-left: auto; margin-right: auto"> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td> | + | <td><a href="Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда"><b>ГЛАВНАЯ</b></a> |
</td> | </td> | ||
− | <td> | + | <td><a href="Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/ШАГ 1"><b>ШАГ 1</b></a> |
</td> | </td> | ||
− | <td> | + | <td><a href="Цифровой_сторителлинг_в_библиотеках/Яковлева_Екатерина_и_Жесткова_Надежда/ШАГ_2" class="selflink"><b>ШАГ 2</b></a> |
</td> | </td> | ||
− | <td> | + | <td><a href="Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/ШАГ 3"><b>ШАГ 3</b></a> |
</td> | </td> | ||
− | <td> | + | <td><a href="Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/Работы участников"><b>Работы участников</b></a> |
</td> | </td> | ||
− | <td> | + | <td><a href="Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/Комментарии"><b>Комментарии в Галактике</b></a> |
</td> | </td> | ||
− | <td> | + | <td><a href="Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/Итоги"><b>Итоги</b></a> |
</td></tr></table> | </td></tr></table> | ||
<table cellpadding="15" cellspacing="7" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"> | <table cellpadding="15" cellspacing="7" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"> | ||
Строка 27: | Строка 27: | ||
</p> | </p> | ||
<h2> <b>Задача 1: Познакомьтесь с критериями оценки историй</b> </h2> | <h2> <b>Задача 1: Познакомьтесь с критериями оценки историй</b> </h2> | ||
− | <p> | + | <p><img src="/images/e/ea/Attention.gif" _fck_mw_filename="Attention.gif" _fck_mw_location="left" alt="Attention.gif" class="fck_mw_left" /> |
</p><p><br /> | </p><p><br /> | ||
</p><p><br /> | </p><p><br /> | ||
</p><p><br /> | </p><p><br /> | ||
</p> | </p> | ||
− | <ul><li><b>Прочитайте</b> предложенные | + | <ul><li><b>Прочитайте</b> предложенные <a href="Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/Прилипчивые истории"> <b> "прилипчивые" истории</b></a>, персонажи которых изображены ниже. |
</li></ul> | </li></ul> | ||
− | <p><span class="fck_mw_gallery | + | <p><span class="fck_mw_gallery">fckLRФайл:Diogenes.jpg|ДиогенfckLRФайл:Suvorov.jpg|СуворовfckLRФайл:Alexander Fleming.jpg|ФлемингfckLRФайл:Cherchel.jpg|ЧерчильfckLRФайл:Булочник.jpeg|Булочник ФилипповfckLRФайл:Zakrevskiy Arseniy Andreevich.jpg|Генерал-губернатор ЗакревскийfckLR</span> |
</p> | </p> | ||
<ul><li><b>Используя нижеприведенные критерии</b> "хорошей" и "прилипчивой" историй, <b>ответьте на вопрос</b>:<b> "Почему именно такие истории запоминаются надолго?!"</b> | <ul><li><b>Используя нижеприведенные критерии</b> "хорошей" и "прилипчивой" историй, <b>ответьте на вопрос</b>:<b> "Почему именно такие истории запоминаются надолго?!"</b> | ||
</li></ul> | </li></ul> | ||
− | <p><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR|url=https://docs.google.com/forms/d/1BgpsJOmNjHEqsDNdDGADVpLIK26ZTqsOKHKukjwrqh0/viewform?embedded=truefckLR|width=800fckLR|height=400fckLR|border=0fckLR}}</span> | + | <p><span class="fck_mw_template"><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR|url=https://docs.google.com/forms/d/1BgpsJOmNjHEqsDNdDGADVpLIK26ZTqsOKHKukjwrqh0/viewform?embedded=truefckLR|width=800fckLR|height=400fckLR|border=0fckLR}}</span></span> |
</p> | </p> | ||
− | <ul><li> Ознакомьтесь с <b>критериями хорошей истории (предложены | + | <ul><li> Ознакомьтесь с <b>критериями хорошей истории (предложены <a href="http://km-alliance.ru/experts/larry-prusak">Ларри Прусаком</a>):</b> |
<ul><li>Живучесть – устойчивость истории к сохранению своих ключевых посланий при множественных пересказах. | <ul><li>Живучесть – устойчивость истории к сохранению своих ключевых посланий при множественных пересказах. | ||
</li><li>Замечательность (выпуклость) – способность истории выделяться, создавать эмоциональное отличие, иметь эмоциональный заряд. В числе вещей, создающих «выпуклость», названы юмор, побуждение к действию, изящность предложенных решений. | </li><li>Замечательность (выпуклость) – способность истории выделяться, создавать эмоциональное отличие, иметь эмоциональный заряд. В числе вещей, создающих «выпуклость», названы юмор, побуждение к действию, изящность предложенных решений. | ||
</li><li>Осмысленность — объяснительная сила, убедительность, соответствие наблюдаемым фактам в существенных частях. | </li><li>Осмысленность — объяснительная сила, убедительность, соответствие наблюдаемым фактам в существенных частях. | ||
− | </li><li> | + | </li><li><a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%8D%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_(%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F)">Конгруэнтность</a> рассказчику - уровень комфорта рассказчика при рассказывании истории. |
</li></ul> | </li></ul> | ||
− | </li><li>Ознакомьтесь с <b>шестью принципами "прилипчивой" истории.</b> Эти шесть принципов хороших историй и идей предложены | + | </li><li>Ознакомьтесь с <b>шестью принципами "прилипчивой" истории.</b> Эти шесть принципов хороших историй и идей предложены <a href="http://heathbrothers.com/">братьями Хит в книге "Made to Stick". Why some ideas survive and others die"</a>. Под хорошей историей они понимают «прилипчивую» историю (sticky по-английски), то есть живучую, легко распространимую. История должна быть: |
<ul><li>Простая | <ul><li>Простая | ||
</li><li>Неожиданная | </li><li>Неожиданная | ||
Строка 93: | Строка 93: | ||
</p><p>Воспользуйтесь существующими в интернет Каталогами иллюстраций: | </p><p>Воспользуйтесь существующими в интернет Каталогами иллюстраций: | ||
</p> | </p> | ||
− | <ul><li> | + | <ul><li> <a href="http://katalog-books.ru/gallerys.php">Каталог иллюстраций</a> |
− | </li><li> | + | </li><li><a href="http://litcatalog.ru/illustration/">Литературный каталог иллюстраций</a> |
− | </li><li> | + | </li><li><a href="http://microstock.org.ru/mikrostoki/besplatnye-fotografii-i-illyustracii/">Где взять бесплатные фотографии и иллюстрации?</a> |
</li></ul> | </li></ul> | ||
<h2><b>Задание 4: Разработайте структуру для своей цифровой истории</b></h2> | <h2><b>Задание 4: Разработайте структуру для своей цифровой истории</b></h2> | ||
Строка 119: | Строка 119: | ||
</th></tr> | </th></tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td> | + | <td> <a href="Участник:Екатерина Яковлева"><b>Яковлева Екатерина</b></a> |
</td> | </td> | ||
− | <td> | + | <td> <a href="http://hyaenidae.narod.ru/story1/032.html">Колобок (русская народная сказка)</a> |
</td> | </td> | ||
<td> Активизировать интерес к русским народным сказкам | <td> Активизировать интерес к русским народным сказкам | ||
Строка 131: | Строка 131: | ||
<td> Колобок от всех уходил: от бабки и деда, от зайца, от волка, от медведя, а от лисы не ушел. И это - круто!!! | <td> Колобок от всех уходил: от бабки и деда, от зайца, от волка, от медведя, а от лисы не ушел. И это - круто!!! | ||
</td> | </td> | ||
− | <td> | + | <td><img src="/images/thumb/a/aa/02%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BA.JPG/80px-02%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BA.JPG" _fck_mw_filename="02колобок.JPG" _fck_mw_width="80" alt="02колобок.JPG" /> |
</td></tr> | </td></tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td> | + | <td> <a href="Участник:Оля Лушникова"><b>Оля Анатольевна</b></a> |
</td> | </td> | ||
− | <td> | + | <td> <a href="https://docs.google.com/document/d/1BwayNCoO3XogaXlye4IVHTfG5vzqkpCpK8BEt_hWsQE/edit?usp=sharing">Три сита Сократа (притча)</a> |
</td> | </td> | ||
<td> Мораль притчи и есть цель - следите за словом сказанным | <td> Мораль притчи и есть цель - следите за словом сказанным | ||
Строка 149: | Строка 149: | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td> | + | <td><a href="Участник:Мурзина Александра"><b>Мурзина Александра</b></a> |
</td> | </td> | ||
− | <td> | + | <td> <a href="http://ashinova.ru/komnata-mudrosti-i-smexa/o-mudrece-i-babochke.html">О Мудреце и Бабочке (притча)</a> |
</td> | </td> | ||
<td> Каждый человек - хозяин своей судьбы. | <td> Каждый человек - хозяин своей судьбы. | ||
Строка 161: | Строка 161: | ||
<td>...Один человек пришел к мудрецу с намерением уличить того в незнании. Он протянул ему свой кулак с зажатой в нём бабочкой и спросил: "жизнь или смерть я держу в своей ладони?» Он думал, если мудрец ответит «смерть», он раскроет свою ладонь и оттуда выпорхнет живая бабочка. Если мудрец ответит «жизнь», то он незаметно сожмёт кулак и предъявит всем раздавленное тельце. Но мудрец ответил: «Всё в твоих руках!» | <td>...Один человек пришел к мудрецу с намерением уличить того в незнании. Он протянул ему свой кулак с зажатой в нём бабочкой и спросил: "жизнь или смерть я держу в своей ладони?» Он думал, если мудрец ответит «смерть», он раскроет свою ладонь и оттуда выпорхнет живая бабочка. Если мудрец ответит «жизнь», то он незаметно сожмёт кулак и предъявит всем раздавленное тельце. Но мудрец ответил: «Всё в твоих руках!» | ||
</td> | </td> | ||
− | <td> | + | <td><img src="/images/4/42/%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0_16.10.12spb.jpg" _fck_mw_filename="Бабочка 16.10.12spb.jpg" alt="" /> |
</td></tr> | </td></tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td> | + | <td> <a href="Участник:Надия"><b>Асанова Надия</b></a> |
</td> | </td> | ||
− | <td> | + | <td> <a href="http://hyaenidae.narod.ru/story1/033.html">Репка (русская народная сказка)</a> |
</td> | </td> | ||
<td> Смысл сказки в том, что любая проблема легче решается сообща, чем поодиночке. Сказка поучительна для детей, как пример добрых взаимоотношений и трудолюбия. | <td> Смысл сказки в том, что любая проблема легче решается сообща, чем поодиночке. Сказка поучительна для детей, как пример добрых взаимоотношений и трудолюбия. | ||
Строка 179: | Строка 179: | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td> | + | <td><a href="Участник:Cамсонова Татьяна"><b>Cамсонова Татьяна</b></a> |
</td> | </td> | ||
<td>http://lukoshko.net/nosov/nosf4.html Н.Носов (Заплатка) | <td>http://lukoshko.net/nosov/nosf4.html Н.Носов (Заплатка) | ||
Строка 194: | Строка 194: | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td> | + | <td> <a href="Участник:Liudmila nnov"><b>Красильникова Людмила</b></a> |
</td> | </td> | ||
− | <td> | + | <td> <a href="https://drive.google.com/file/d/0BzByz1-e34iPMTZtem1OUk50UFE/view?usp=sharing">Мальчик и яблоня</a> |
</td> | </td> | ||
<td> Эта притча о том, что наши родители всегда приходят к нам на помощь. Их даже просить не надо. | <td> Эта притча о том, что наши родители всегда приходят к нам на помощь. Их даже просить не надо. | ||
Строка 209: | Строка 209: | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td> | + | <td> <a href="Участник:Буйнова Ольга"><b>Буйнова Ольга</b></a> |
</td> | </td> | ||
− | <td> | + | <td> <a href="http://ped-kopilka.ru/semeinaja-biblioteka/valentina-oseva-raskazy-dlja-detei.html">Осеева Валентина "Синии листья"</a> |
</td> | </td> | ||
<td> Рассказать детям, что означает настоящая дружба и взаимовыручка | <td> Рассказать детям, что означает настоящая дружба и взаимовыручка | ||
Строка 221: | Строка 221: | ||
<td> О том как Катя долго обещала, но так и не поделилась с Леной зеленым карандашом. Лене пришлось нарисовать листья на ветке синим цветом. | <td> О том как Катя долго обещала, но так и не поделилась с Леной зеленым карандашом. Лене пришлось нарисовать листья на ветке синим цветом. | ||
</td> | </td> | ||
− | <td>[ | + | <td>[<a href="http://kolobok14.ucoz.ru/index/nashi_budni/0-42%7C80px">[n]</a>] |
</td></tr> | </td></tr> | ||
<h2><b>Полезные материалы</b></h2> | <h2><b>Полезные материалы</b></h2> | ||
− | <ul><li> | + | <ul><li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=JuLZYz0CWGg&feature=youtu.be">Эндрю Стантони О создании цифрового рассказа: Как создать захватывающую историю</a> |
− | </li><li> | + | </li><li><a href="http://s-kalinin.blogspot.ru/2013/01/blog-post_18.html">Периодическая таблица сторителлинга, авт.: Андрей Калинин</a> |
− | </li><li> | + | </li><li><a href="http://www.mercator.ru/articles/article.php?articleID=58">Как рассказать историю интересно, чтобы она не превратилась в скучный набор фактов?</a> |
</li></ul> | </li></ul> | ||
</table> | </table> |
Версия 13:09, 20 октября 2014
<a href="Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда">ГЛАВНАЯ</a> | <a href="Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/ШАГ 1">ШАГ 1</a> | <a href="Цифровой_сторителлинг_в_библиотеках/Яковлева_Екатерина_и_Жесткова_Надежда/ШАГ_2" class="selflink">ШАГ 2</a> | <a href="Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/ШАГ 3">ШАГ 3</a> | <a href="Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/Работы участников">Работы участников</a> | <a href="Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/Комментарии">Комментарии в Галактике</a> | <a href="Цифровой сторителлинг в библиотеках/Яковлева Екатерина и Жесткова Надежда/Итоги">Итоги</a> |
Шаг 2: Структура истории, как удачного представления сторителлингаВ одной истории больше мудрости, чем во всей философии (Филипп Пуллман) Вспомнил он присяжных заседателей, которым непременно нужно говорить «речь», публику, усваивающую историю только по былинам и историческим романам, себя самого, почерпавшего житейский смысл не из проповедей и законов, а из басен, романов, стихов... (из рассказа А.П. Чехова “Дома”) Задача 1: Познакомьтесь с критериями оценки историй<img src="/images/e/ea/Attention.gif" _fck_mw_filename="Attention.gif" _fck_mw_location="left" alt="Attention.gif" class="fck_mw_left" />
fckLRФайл:Diogenes.jpg|ДиогенfckLRФайл:Suvorov.jpg|СуворовfckLRФайл:Alexander Fleming.jpg|ФлемингfckLRФайл:Cherchel.jpg|ЧерчильfckLRФайл:Булочник.jpeg|Булочник ФилипповfckLRФайл:Zakrevskiy Arseniy Andreevich.jpg|Генерал-губернатор ЗакревскийfckLR
Задание 2: Подготовьте свою историю для дальнейшего её воплощения в цифруДля того, чтобы создать свою интересную историю для её цифрового изложения, надо сначала ее написать (продумать) или подобрать из имеющихся текстов, подготовить к ней иллюстративный материал Несколько рекомендаций для написания/отбора историиСформулируйте цель для написания/отбора своей занимательной истории:
Определите, к какой аудитории будет обращена Ваша история:
Выберите героя для своей истории с учетом возрастных и социальных особенностей аудитории:
Имейте в виду необходимость наличия в истории изменения (сюжетного поворота):
Подберите иллюстрации к своей историиПодберите интересные, соответствующие теме иллюстрации к своему тексту Воспользуйтесь существующими в интернет Каталогами иллюстраций:
Задание 4: Разработайте структуру для своей цифровой историиЗаполните нижеприведенную таблицу своими данными к истории
|