Проект Весна
ElenaY (обсуждение | вклад) |
(→3. Тема: Весна в произведениях русских художников) |
||
(не показаны 23 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
==Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей== | ==Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей== | ||
− | |||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/ | + | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHR2eXQ4TExGd2ZMQmdqQlI5VE15Vnc6MQ |
− | |width= | + | |width=700 |
|height=400 | |height=400 | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | ==Анкета по безопасной работе в Интернете== | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJ4RWI3YTdpc2xZRkJubnRNbmZVMkE6MQ#gid=0 | ||
+ | |width=500 | ||
+ | |height=200 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | <br clear="both" /> | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B5CsgAk0wKVEME9JaUNrVkNRT0U/edit '''Ответы на вопросы анкеты'''] | ||
+ | |||
==Материалы по безопасной работе детей в Интернете== | ==Материалы по безопасной работе детей в Интернете== | ||
− | ... | + | |
+ | [http://wikisibiriada.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 '''Правила для школьников'''] | ||
+ | |||
+ | * [http://www.microsoft.com/ru-ru/security/family-safety/childsafety-internet.aspx Обучение детей основам безопасности при работе с Интернетом] | ||
+ | |||
+ | * [http://www.oszone.net/6213/ Обеспечение безопасности детей при работе в Интернет] | ||
+ | |||
+ | * [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет] | ||
+ | |||
+ | * [http://www.nowecom.ru/net_et.html Правила поведения в интернет-среде] | ||
+ | |||
+ | * [http://www.copyright.ru/ Авторское право в России] | ||
==Цели и задачи проекта== | ==Цели и задачи проекта== | ||
Строка 29: | Строка 51: | ||
Свои результаты в виде коротких рассказов и иллюстраций дети представят с помощью социальных сервисов | Свои результаты в виде коротких рассказов и иллюстраций дети представят с помощью социальных сервисов | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Весна.png | ||
+ | Файл:ВЕсна.png | ||
+ | </gallery> | ||
− | [ | + | [http://www.tagxedo.com/artful/2eaf78d0f8704c67 '''Весна... Какая она?'''] |
− | + | ==Проблемный вопрос проекта.== | |
− | + | Обновление – это хорошо или плохо? И почему? | |
− | |||
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ||
===1. Тема: Весна в русском фольклоре:=== | ===1. Тема: Весна в русском фольклоре:=== | ||
Строка 49: | Строка 74: | ||
'''Результат:''' | '''Результат:''' | ||
− | Свою работу ребята представляют в виде 3D- | + | Свою работу ребята представляют в виде '''[[3D-книги|3D-книге]]''' (или отрывного календаря "Весенний русский народный календарь", рисунков) |
====Пример представления работы учащимися==== | ====Пример представления работы учащимися==== | ||
− | .. | + | |
+ | Календарь "Весенний русский народный календарь 2012" | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://ru.calameo.com/read/00090847877f4271f59ca | ||
+ | |width=400 | ||
+ | |height=250 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
===2. Тема: Весна в рассказах Скребицкого=== | ===2. Тема: Весна в рассказах Скребицкого=== | ||
'''Вопрос для исследования:''' | '''Вопрос для исследования:''' | ||
Строка 66: | Строка 100: | ||
Свою работу ребята представляют в виде викторин и заданий к "Птичьему КВНу", которые войдут в гугл-анкету | Свою работу ребята представляют в виде викторин и заданий к "Птичьему КВНу", которые войдут в гугл-анкету | ||
+ | |||
====Пример представления работы учащимися==== | ====Пример представления работы учащимися==== | ||
− | ... | + | |
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFdmckdCQnNrdnRBWjFYRWNfOWVFclE6MQ | ||
+ | |width=700 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/00090847863b96a0bc7b2 '''"Первые вестники" весны'''] | ||
===3. Тема: Весна в произведениях русских художников=== | ===3. Тема: Весна в произведениях русских художников=== | ||
Строка 81: | Строка 124: | ||
'''Результат:''' | '''Результат:''' | ||
− | Группа отправляется в виртуальные экскурсии по Русскому Музею и Эрмитажу, посещают краеведческий музей и готовят презентацию [ | + | Группа отправляется в виртуальные экскурсии по Русскому Музею и Эрмитажу, посещают краеведческий музей и готовят презентацию, возможно на [[Ленты времени|'''Ленте времени''']] |
+ | |||
====Пример представления работы учащимися==== | ====Пример представления работы учащимися==== | ||
− | .. | + | |
+ | [http://www.calameo.com/read/000908478eb346d8f3624 '''"Образ весны в произведениях русских художников"'''] | ||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
+ | |||
+ | 4 - 6 недель | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
Строка 144: | Строка 191: | ||
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ||
− | + | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFBzNlZ1T3Vlb2hLNkZiemFrcExJdmc6MQ | ||
+ | |width=700 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | |||
Что такое рефлексия можно прочитать в статье [http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении]. | Что такое рефлексия можно прочитать в статье [http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении]. | ||
− | + | ||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 15:18, 3 августа 2012
Авторы проекта
Творческое название проекта
Весна! Как много в этом слове...
Возраст учащихся-участников проекта
9 - 10 лет
Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
|}
Анкета по безопасной работе в Интернете
Материалы по безопасной работе детей в Интернете
Цели и задачи проекта
- Уточнение и расширения представлений детей начальной школы о сезонных изменениях весной
- развитие читательских умений и интересов
- формирование начальных умений по поиску и обработке естественнонаучной информации, коммуникативных умений
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для детей 9-10 лет, которые уточнят свои представления о сезонных изменениях в природе весной. Дети прочтут произведения Георгия Скребицкого. Найдут упоминания и отражение весны в русском фольклоре, в произведениях русских художников. Участники проекта постараются ответить на вопрос: Нужны ли обновления весной? Работа над проектом проходит в группах. Свои результаты в виде коротких рассказов и иллюстраций дети представят с помощью социальных сервисов
Ключевые слова
Проблемный вопрос проекта.
Обновление – это хорошо или плохо? И почему?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Весна в русском фольклоре:
Вопрос для исследования:
Как в русском фольклоре отражены изменения в неживой и живой природе весной?
Цель исследования:
Познакомиться с русским фольклором, в котором нашла отражение тема весны
Результат:
Свою работу ребята представляют в виде 3D-книге (или отрывного календаря "Весенний русский народный календарь", рисунков)
Пример представления работы учащимися
Календарь "Весенний русский народный календарь 2012"
2. Тема: Весна в рассказах Скребицкого
Вопрос для исследования:
Кто такие "первые вестники" весны?
Цель исследования:
- Прочитать рассказы Георгия Скребицкого
- Найти упоминание весны
- Придумать вопросы и задания к "Причьему КВНу"
Результат:
Свою работу ребята представляют в виде викторин и заданий к "Птичьему КВНу", которые войдут в гугл-анкету
Пример представления работы учащимися
3. Тема: Весна в произведениях русских художников
Вопрос для исследования:
Как обновления весны отображены на картинах русских художников?
Цель исследования:
- Найти картины русских художников, на которых изображена весна
- Разобраться, что такое "обновление в природе"
- Отобрать понравившиеся иллюстрации и создать галерею картин о весне
Результат:
Группа отправляется в виртуальные экскурсии по Русскому Музею и Эрмитажу, посещают краеведческий музей и готовят презентацию, возможно на Ленте времени
Пример представления работы учащимися
"Образ весны в произведениях русских художников"
Продолжительность работы над проектом
4 - 6 недель
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,умение делать выводы
- умение представить свою работу в доступной и интересной форме
- умение работать в коллективе
- эстетичность проектной работы
- грамотность выполнения работ
- умение выступать перед аудиторией
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Веб 2.0 проекта
Сервисы Web 2.0 | Цель использования в проекте |
---|---|
Документы Google [www.google.com ] | создание презентации для совместного редактирования, таблиц для взаимодействия между группами |
Сайт закладок | ссылки полезных сайтов |
Анкеты в [www.gmail.com Google] | создание анкет |
Вики | создание странички проекта, странички команды |
Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] | создание блога для совместной работы, для обсуждения проблемных вопросов |
Skype | для консультаций детей и родителей |
Мультимедийный сервис Calameo | создание и размещение итоговых презентаций |
Другие документы
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.