Портфолио проекта/Моисеева Наталья
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→Зачем людям осваивать космос?) |
||
(не показаны 35 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 13: | Строка 13: | ||
== Автор == | == Автор == | ||
− | Моисеева Наталья | + | [[Участник: Моисеева Наталья|Моисеева Наталья]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | + | Внеурочный проект для школьников 4-5 классов. | |
+ | История, окружающий мир, литература | ||
== Краткая аннотация == | == Краткая аннотация == | ||
+ | |||
+ | 55 лет назад состоялся первый полет человека в космос! Это знаменательное событие навсегда вошло в мировую историю. А история космонавтики стала неотъемлемой частью истории нашей страны. Почему наша страна сумела стать "пионером" в освоении космоса? Кто стоял у истоков отечественной космонавтики? Какие космические программы были разработаны в СССР и в других странах? Нужны ли обычному человеку достижения в области космонавтики? И зачем люди осваивают космос? На эти и многие другие вопросы попробуем найти ответы в нашем проекте. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
*основополагающий вопрос | *основополагающий вопрос | ||
+ | |||
+ | == Зачем людям осваивать космос? == | ||
+ | |||
*проблемные вопросы | *проблемные вопросы | ||
+ | |||
+ | # Почему наша страна считается "пионером" в области космонавтики? | ||
+ | # Почему космические открытия одной страны считаются достоянием всего человечества? | ||
+ | # Нужны ли обычному человеку достижения в области космонавтики? | ||
+ | |||
*учебные вопросы | *учебные вопросы | ||
− | + | # Почему Циолковского считают отцом отечественной космонавтики? | |
+ | # Какие достижения советских ученых позволили подготовить полет Юрия Гагарина? | ||
− | |||
− | + | # Какие космические программы были разработаны в СССР и в США? | |
− | + | # Как международное сотрудничество помогает осваивать космос? | |
− | + | # Зачем ведется научно-исследовательская работа в космосе? | |
+ | # Каким образом космос служит людям? | ||
+ | == План проведения проекта == | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/document/d/1oxUq5A0dCLvRq_KUImO7a-P9QmxWcSDAHu545TqMG-0/edit | ||
+ | |width=610 | ||
+ | |height=542 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == [https://docs.google.com/spreadsheets/d/16EhajbQSuf23QcNLVeKkt6YFnUC--h-LehtLiIyOwZo/edit#gid=1072865523 Визитная карточка проекта] == | ||
+ | |||
+ | == [https://drive.google.com/drive/folders/0B148ALrF3yA0flZhVlJnTDQ0bkttaWVrdUdvTm5CNTRmZWwtRnM4Z0VPTU83VWR2V0NJQVk Публикация для родителей] == | ||
+ | |||
+ | ==[https://docs.google.com/presentation/d/1s2-4wgWuyRmsVxi3dpGuL89x2kzBCMmGH0Cm9_--CRE/edit#slide=id.p Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся]== | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Строка 41: | Строка 67: | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url=http://ru.padlet.com/mng130772/8imo3v5m4823 | |url=http://ru.padlet.com/mng130772/8imo3v5m4823 | ||
− | |width= | + | |width=600 |
− | |height= | + | |height=400 |
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
Строка 48: | Строка 74: | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url=https://docs.google.com/presentation/d/1PbfrisBkL5f0fy5WAyFaiufcbdH0F-X3AxRp7R8uk-w/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1PbfrisBkL5f0fy5WAyFaiufcbdH0F-X3AxRp7R8uk-w/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 | ||
− | |width= | + | |width=500 |
− | |height= | + | |height=300 |
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
− | |||
+ | * Итоговый продукт проекта: коллективное эссе экипажа на тему "Зачем людям осваивать космос?". Эссе вставляется в общий фотоальбом путешествия. | ||
+ | |||
+ | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1VM1FY0RIv2fAMs_cUUo0Vm9yM6mB6ea5gxJv160Q16g/edit Таблица "З-И-У"] | ||
+ | *[https://docs.google.com/forms/d/1sjlFfvP82Q3BtFNqPSgis8UGhbJoAxKJ1GgrGHBw5XU/edit Анкета участника] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1P8NE8lWpQy2ZGnKoZNYbOz_-H9LURLj_AY2UFtipbq0/edit План оценивания в проекте] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/131_wF3R3ufn5-MKGgfHWZSwK51Kkfim1f0WO25F-K0w/edit Критерии оценивания работы команд] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1EWX9LHNI-IdqSn-UP_5BxDONBv8bfigFJ2-2ys4YzB4/edit Бланк самоконтроля работы экипажа] | ||
+ | *[https://docs.google.com/forms/d/1PTRFIWOJ3-U_mpNoubt_X2gbDZpwRrHOJoLIDaFPXqM/edit Итоговая анкета участника] | ||
+ | *[https://docs.google.com/forms/d/1VT7Z11Hv6OqrvAXwV7NON_JWjdb9scavqNDRemiTrsY/edit Итоговая анкета руководителя] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Строка 66: | Строка 101: | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url=https://docs.google.com/drawings/d/1enn2-WcUBSt7KHIKFZS5S0t7QfwPSSRZqIYX5aLtHo0/edit | |url=https://docs.google.com/drawings/d/1enn2-WcUBSt7KHIKFZS5S0t7QfwPSSRZqIYX5aLtHo0/edit | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|width=810 | |width=810 | ||
|height=742 | |height=742 |
Текущая версия на 10:37, 17 октября 2015
Название проектаБольшое космическое путешествиеАвторПредмет, классВнеурочный проект для школьников 4-5 классов. История, окружающий мир, литература Краткая аннотация55 лет назад состоялся первый полет человека в космос! Это знаменательное событие навсегда вошло в мировую историю. А история космонавтики стала неотъемлемой частью истории нашей страны. Почему наша страна сумела стать "пионером" в освоении космоса? Кто стоял у истоков отечественной космонавтики? Какие космические программы были разработаны в СССР и в других странах? Нужны ли обычному человеку достижения в области космонавтики? И зачем люди осваивают космос? На эти и многие другие вопросы попробуем найти ответы в нашем проекте. Вопросы, направляющие проект
Зачем людям осваивать космос?
План проведения проекта
Визитная карточка проектаПубликация для родителейПрезентация учителя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Элементы дизайна |