Портфолио проекта/Чебанова Л. А.
Милка (обсуждение | вклад) (→Публикация для родителей) |
Милка (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
(не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
|} | |} | ||
− | =Музей времени = | + | ="Музей времени" = |
== Автор == | == Автор == | ||
− | '''[[Участник:милка|Чебанова Людмила Александровна]]''' | + | '''[[Участник:милка|Чебанова Людмила Александровна]]''', библиотекарь МБОУ "ООШ №6" |
+ | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
история, 5 класс | история, 5 класс | ||
Строка 21: | Строка 22: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | *основополагающий вопрос | + | *основополагающий вопрос: 1. Что такое время? |
− | *проблемные вопросы | + | *проблемные вопросы: 1. Какими способами человек измеряет время? 2. Как географические особенности местности влияли на способы измерения времени? |
− | *учебные вопросы | + | *учебные вопросы: 1. Почему механические часы стали лучшим приспособлением для измерения времени? |
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
− | + | 1. Подготовительный этап: | |
+ | |||
+ | 1.1. Организационная встреча - объявление о начале проекта, сроках, заданиях. | ||
+ | |||
+ | 1.2. Регистрация на сайте проекта, заполнение анкеты. | ||
+ | |||
+ | 2. Основной этап: | ||
+ | |||
+ | 2.1. Организационное собрание - распределение обязанностей по группам (художник, техник, лектор, сборщик материала и т.д.), полномочий, выбор капитана. | ||
+ | |||
+ | 2.2. Координационнная работа руководителя: индивидуальная беседа с участниками проекта, методическая помощь. | ||
+ | |||
+ | 2.3. Совместные собрания членов проекта, координация работы, помощь. | ||
+ | |||
+ | 3. Заключительный этап: | ||
+ | |||
+ | 3.1. Создание продукта проекта. | ||
+ | |||
+ | 3.2. Обобщение работы групп. | ||
+ | |||
+ | 3.3 Представление проекта в школе, его защита, демонстрация. | ||
+ | |||
+ | 4. Рефлексия проекта. | ||
+ | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As8m44DP780JdGowa1Vwci1MUjRiQzNxd0wwaW9tUEE&usp=sharing#gid=13 | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
− | |||
== Публикация для родителей == | == Публикация для родителей == | ||
Строка 37: | Строка 66: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | + | Стартовая презентация проекта:"Музей времени" | |
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/presentation/d/15DK4hz-uy_kXfowzpR7vnylkMxp-yYy08wiGUor2RX0/edit?usp=sharing | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Строка 47: | Строка 82: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | Виртуальная среда проекта[http://www.mindmeister.com/345819560] | ||
== Элементы дизайна == | == Элементы дизайна == | ||
[[Категория:Проект]][[Категория:Мастер-класс]] | [[Категория:Проект]][[Категория:Мастер-класс]] |
Текущая версия на 17:46, 9 ноября 2013
"Музей времени"АвторЧебанова Людмила Александровна, библиотекарь МБОУ "ООШ №6" Предмет, классистория, 5 класс Краткая аннотацияДревнее желание человека соотнести течение собственной жизни с вечным движением небесных тел с незапамятных времен находило свое воплощение в различных средствах измерения времени. Вопросы, направляющие проект
План проведения проекта1. Подготовительный этап: 1.1. Организационная встреча - объявление о начале проекта, сроках, заданиях. 1.2. Регистрация на сайте проекта, заполнение анкеты. 2. Основной этап: 2.1. Организационное собрание - распределение обязанностей по группам (художник, техник, лектор, сборщик материала и т.д.), полномочий, выбор капитана. 2.2. Координационнная работа руководителя: индивидуальная беседа с участниками проекта, методическая помощь. 2.3. Совместные собрания членов проекта, координация работы, помощь. 3. Заключительный этап: 3.1. Создание продукта проекта. 3.2. Обобщение работы групп. 3.3 Представление проекта в школе, его защита, демонстрация. 4. Рефлексия проекта. Визитная карточка проекта
Публикация для родителейПрезентация учителя для выявления представлений и интересов учащихсяСтартовая презентация проекта:"Музей времени" Пример продукта проектной деятельности учащихсяМатериалы по формирующему и итоговому оцениваниюМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиВиртуальная среда проекта[1] Элементы дизайна |