Сценарный план интеллектуального занятия/Маргариты Шамардиной
(Новая страница: «{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: #EFF...») |
ElenaY (обсуждение | вклад) |
||
(не показаны 7 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
== Предисловие == | == Предисловие == | ||
− | + | «Андерсен наших дней», «волшебница из Швеции» - так называют Астрид Линдгрен в её родной стране и за рубежом. Как и у датского писателя, сказочные произведения Линдгрен близки к народному творчеству, в них ощутима связь фантазии с правдой жизни. А сказочное, волшебное рождается в книгах Линдгрен из игры, из выдумки самого ребёнка. Ведь дети, играя, всегда сочиняют волшебные истории, воображают себя героями самых необыкновенных приключений. И придуманное детьми, их мечты живут в сказках. | |
== Для кого проводится == | == Для кого проводится == | ||
Строка 13: | Строка 13: | ||
== Творческое название мероприятия == | == Творческое название мероприятия == | ||
− | <font color="green"> <center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#1874Cc"> | + | <font color="green"> <center><b><i><font size="4" face="Georgia" color="#1874Cc"> Мир Астрид Линдгрен </font></i></b></center></font> |
<br> | <br> | ||
− | |||
== Оборудование == | == Оборудование == | ||
*компьютер | *компьютер | ||
*экран | *экран | ||
− | |||
*интернет | *интернет | ||
*проектор | *проектор | ||
== Ход занятия == | == Ход занятия == | ||
+ | |||
+ | '''I. Введение''' | ||
+ | |||
+ | Организационный момент(5мин.) | ||
+ | |||
+ | Психологический настрой участников | ||
+ | |||
+ | Приветствие | ||
+ | |||
+ | Знакомство с командами/Представление визиток | ||
+ | |||
+ | '''II. Основная часть занятия''' (30мин.) | ||
+ | |||
+ | Знакомство с условиями игры | ||
+ | |||
+ | '''I тур''' (10мин.) | ||
+ | [http://learningapps.org/watch?v=2ghuwxnj Игра "Пеппи Длинныйчулок"] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''II тур'''(10мин.) | ||
+ | [http://detberdsk.ucoz.ru/games/malysh_i_karlson.htm Кроссворд "Малыш и Карлсон"] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Игра со зрителями/[http://learningapps.org/watch?v=eaketytj Кроссворд "Пеппи Длинныйчулок"] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''III тур'''(10мин) | ||
+ | [http://learningapps.org/watch?v=szj40fi3 Игра "Проказник Эмиль"] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''III. Заключение''' (3-5мин.) | ||
+ | |||
+ | Награждение/Грамоты, дипломы, поощрительные призы и подарки участникам игры | ||
+ | Рефлексия | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Интеллектуальная игра]] | ||
+ | [[Категория:Мастер-класс]] | ||
+ | [[Категория:Сценарий]] |
Текущая версия на 08:21, 6 ноября 2012
АвторПредисловие«Андерсен наших дней», «волшебница из Швеции» - так называют Астрид Линдгрен в её родной стране и за рубежом. Как и у датского писателя, сказочные произведения Линдгрен близки к народному творчеству, в них ощутима связь фантазии с правдой жизни. А сказочное, волшебное рождается в книгах Линдгрен из игры, из выдумки самого ребёнка. Ведь дети, играя, всегда сочиняют волшебные истории, воображают себя героями самых необыкновенных приключений. И придуманное детьми, их мечты живут в сказках. Для кого проводится
Творческое название мероприятия
Оборудование
Ход занятияI. Введение Организационный момент(5мин.) Психологический настрой участников Приветствие Знакомство с командами/Представление визиток II. Основная часть занятия (30мин.) Знакомство с условиями игры I тур (10мин.) Игра "Пеппи Длинныйчулок"
III. Заключение (3-5мин.) Награждение/Грамоты, дипломы, поощрительные призы и подарки участникам игры Рефлексия |