Проект Весна
(→Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте) |
||
Строка 184: | Строка 184: | ||
− | + | ||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Версия 10:56, 27 июля 2012
Авторы проекта
Творческое название проекта
Весна! Как много в этом слове...
Возраст учащихся-участников проекта
9 - 10 лет
Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
На основе анкеты: Светланы Исаковой
|}
<iframe src="" width="760" height="952" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe>
Материалы по безопасной работе детей в Интернете
Цели и задачи проекта
- Уточнение и расширения представлений детей начальной школы о сезонных изменениях весной
- развитие читательских умений и интересов
- формирование начальных умений по поиску и обработке естественнонаучной информации, коммуникативных умений
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для детей 9-10 лет, которые уточнят свои представления о сезонных изменениях в природе весной. Дети прочтут произведения Георгия Скребицкого. Найдут упоминания и отражение весны в русском фольклоре, в произведениях русских художников. Участники проекта постараются ответить на вопрос: Нужны ли обновления весной? Работа над проектом проходит в группах. Свои результаты в виде коротких рассказов и иллюстраций дети представят с помощью социальных сервисов
Ключевые слова
Проблемный вопрос проекта.
Обновление – это хорошо или плохо? И почему?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Весна в русском фольклоре:
Вопрос для исследования:
Как в русском фольклоре отражены изменения в неживой и живой природе весной?
Цель исследования:
Познакомиться с русским фольклором, в котором нашла отражение тема весны
Результат:
Свою работу ребята представляют в виде 3D-книге (или отрывного календаря "Весенний русский народный календарь", рисунков)
Пример представления работы учащимися
2. Тема: Весна в рассказах Скребицкого
Вопрос для исследования:
Кто такие "первые вестники" весны?
Цель исследования:
- Прочитать рассказы Георгия Скребицкого
- Найти упоминание весны
- Придумать вопросы и задания к "Причьему КВНу"
Результат:
Свою работу ребята представляют в виде викторин и заданий к "Птичьему КВНу", которые войдут в гугл-анкету
Пример представления работы учащимися
3. Тема: Весна в произведениях русских художников
Вопрос для исследования:
Как обновления весны отображены на картинах русских художников?
Цель исследования:
- Найти картины русских художников, на которых изображена весна
- Разобраться, что такое "обновление в природе"
- Отобрать понравившиеся иллюстрации и создать галерею картин о весне
Результат:
Группа отправляется в виртуальные экскурсии по Русскому Музею и Эрмитажу, посещают краеведческий музей и готовят презентацию, возможно на Ленте времени или в форме Интерактивного плаката
Пример представления работы учащимися
"Образ весны в произведениях русских художников"
Продолжительность работы над проектом
4 - 6 недель
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,умение делать выводы
- умение представить свою работу в доступной и интересной форме
- умение работать в коллективе
- эстетичность проектной работы
- грамотность выполнения работ
- умение выступать перед аудиторией
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Веб 2.0 проекта
Сервисы Web 2.0 | Цель использования в проекте |
---|---|
Документы Google [www.google.com ] | создание презентации для совместного редактирования, таблиц для взаимодействия между группами |
Сайт закладок | ссылки полезных сайтов |
Анкеты в [www.gmail.com Google] | создание анкет |
Вики | создание странички проекта, странички команды |
Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] | создание блога для совместной работы, для обсуждения проблемных вопросов |
Skype | для консультаций детей и родителей |
Мультимедийный сервис Calameo | создание и размещение итоговых презентаций |
Другие документы
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.