Проект Весна
(→Ключевые слова) |
(→Ключевые слова) |
||
Строка 34: | Строка 34: | ||
[http://www.wordle.net/create] | [http://www.wordle.net/create] | ||
+ | |||
+ | <A HREF = "http://www.wordle.net/show/wrdl/5472433/% D0% 92% D0% B5% D1% 81% D0% BD% D0% B0" | ||
+ | Название = "Wordle: Весна"> <IMG | ||
+ | SRC = "http://www.wordle.net/thumb/wrdl/5472433/% D0% 92% D0% B5% D1% 81% D0% BD% D0% B0" | ||
+ | ALT = "Wordle: Весна" | ||
+ | стиль = "обивка: 4px; границы: 1px твердых # DDD"> </ A> | ||
==Проблемный вопрос проекта== | ==Проблемный вопрос проекта== |
Версия 05:41, 29 июня 2012
Авторы проекта
Творческое название проекта
Весна! Как много в этом слове...
Возраст учащихся-участников проекта
9 - 10 лет
Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проекта
Цель проекта: уточнение и расширения представлений детей начальной школы о сезонных изменениях весной, развитие читательских умений и интересов, начальных умений по поиску и обработке естественнонаучной информации, коммуникативных умений.
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для уточнения и расширения представлений детей начальной школы о сезонных изменениях в природе весной, которые отражены в произведениях Георгия Скребицкого, в русском фольклоре, в произведениях русских художников. Основной проблемный вопрос проекта: Обновление – это хорошо или плохо? Нужны ли обновления весной? Работа над проектом проходит в группах. Первая группа ищет ответы на вопрос: Как в русском фольклоре отражены изменения в неживой и живой природе весной? Свою работу ребята представляют в виде книжек - малышек, отрывного календаря "Весенний русский народный календарь", рисунков, размещают свои работы в Пикассе. Вторая группа читает рассказы Георгия Скребицкого и отвечает на вопрос: Кто такие первые вестники весны?, свою работу ребята представляют в виде викторин и заданий к "Птичьему КВНу". Третья группа отправляется в виртуальные экскурсии по Русскому Музею и Эрмитажу, посещают краеведческий музей и готовят презентацию "Образ весны в произведениях русских художников"
Ключевые слова
<A HREF = "http://www.wordle.net/show/wrdl/5472433/% D0% 92% D0% B5% D1% 81% D0% BD% D0% B0"
Название = "Wordle: Весна"> <IMG SRC = "http://www.wordle.net/thumb/wrdl/5472433/% D0% 92% D0% B5% D1% 81% D0% BD% D0% B0" ALT = "Wordle: Весна" стиль = "обивка: 4px; границы: 1px твердых # DDD"> </ A>
Проблемный вопрос проекта
Среди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени
2. Тема
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга
3. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета
Продолжительность работы над проектом
- Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
- Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,умение делать выводы
- умение представить свою работу в доступной и интересной форме
- умение работать в коллективе
- эстетичность проектной работы
- грамотность выполнения работ
- умение выступать перед аудиторией
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Веб 2.0 проекта
Сервисы Web 2.0 | Цель использования в проекте |
---|---|
Документы Google [www.google.com ] | создание презентации для совместного редактирования, таблиц для взаимодействия между группами |
Сайт закладок | ссылки полезных сайтов |
Анкеты в [www.gmail.com Google] | создание анкет |
Вики | создание странички проекта, странички команды |
Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] | создание блога для совместной работы, для обсуждения проблемных вопросов |
Skype | для консультаций детей и родителей |
Мультимедийный сервис Calameo | создание и размещение итоговых презентаций |
Другие документы
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.