Проект Юрий Чернов/ Материалы
Светлана* (обсуждение | вклад) (→Возраст учащихся-участников проекта) |
Светлана* (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
(не показаны 110 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#808080; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | |style="width:60%;background-color:#E6E6FA; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | ==Автор проекта== | ||
+ | [[Участник:Светлана*|'''Гиндеберя Светлана Дмитриевна''']] | ||
− | == | + | ==Творческое название проекта: Экологические детективы Юрия Чернова== |
− | + | [[Файл:030-20.jpg|200px|left ]] | |
+ | '''''«Хотелось бы надеяться, что и предлагаемые рассказы, сюжеты которых не высосаны из пальца,''''' | ||
+ | |||
+ | '''''а добыты потом и многолетними поисками, найдут у читателя отклик, подвигнут к познанию родного края''''' | ||
− | + | '''''и его природы – не менее интересной и разнообразной, чем природа саванн или джунглей».''' | |
− | + | Ю.В. Чернов'' | |
− | + | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | =Возраст учащихся-участников проекта= | ||
Учащиеся 5-6 классов | Учащиеся 5-6 классов | ||
− | == | + | ==Мини-анкеты по авторскому праву для читателей-детей== |
− | + | {| | |
+ | |- | ||
+ | |'''АНКЕТА 1''' | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGpzbUNyUjR2SGM3alR0WDVndUNEb3c6MQ |width=500 | ||
+ | |height=200 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | <br clear="both" /> | ||
+ | | | ||
+ | |'''АНКЕТА 2''' | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&key=0An57MP_cbl2rdHk1NUNtb1VsWVZyZjkzc1RmaHloN1E |width=500 | ||
+ | |height=200 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |} | ||
==Цели и задачи проекта== | ==Цели и задачи проекта== | ||
− | + | '''Цель:раскрыть творчество сибирского писателя Юрия Чернова, как мастера жанра "экологический детектив".''' | |
+ | |||
+ | Задачи: | ||
+ | *познакомить детей с личностью и биографией писателя; | ||
+ | *привлечь участников к самостоятельному чтению и обсуждению рассказов исследуемого автора | ||
+ | *раскрыть основные понятия жанра "Экологический детектив" и соотнести их с произведениями Ю. Чернова | ||
+ | *организовать коллективную и индивидуальную работу участников проекта по отдельным темам исследования | ||
+ | *ознакомить участников проекта с различными формами изложения исследовательского материала на основе сервисов WEB 2.0 и оказать помощь детям при подготовке | ||
+ | *провести итоговую читательскую конференцию | ||
+ | *коллективно создать вики-газету, обобщающую исследовательскую работу по проекту | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
− | + | ||
+ | Данный проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. Он окажет помощь детям - участникам в формировании и развитии интереса к теме экологического и литературного краеведения. Жанр исследуемых произведений позволит им увидеть природу родного края как мир, полный тайн и загадок. Такой взгляд на мир отвечает психоэмоциональным потребностям читателей младшего подросткового возраста. Проводником в этот мир станет сам автор -"детектив" Юрий Чернов. В процессе исследования, участники смогут выбрать для себя роли, наиболее отвечающие их интересам и особенностям: биограф писателя, географ, зоолог, орнитолог,иллюстратор, журналист, библиограф, помощники детектива. Участники проекта смогут сами выбрать форму изложения своего материала: доклад, презентация, альбомные иллюстрации, видеоинтервью, лента времени, книжка 3D и др. Результаты детских исследований будут обобщены на итоговой читательской конференции, на которую планируется пригласить самого писателя. По итогам проекта будет подготовлена вики - газета "Экологические детективы Юрия Чернова". Срок реализации проекта 4 месяца. | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
− | + | [[Файл:ЧерновЮ.jpg|left|420px]]'''Путешествие | |
− | + | ||
− | + | '''Лес''' | |
− | + | ||
+ | '''Озеро''' | ||
+ | |||
+ | '''Наблюдение''' | ||
+ | |||
+ | '''Звуки''' | ||
+ | |||
+ | '''Следы''' | ||
+ | |||
+ | '''Тайна''' | ||
+ | |||
+ | '''Поиск''' | ||
+ | |||
+ | '''Воображение''' | ||
+ | |||
+ | '''Открытие''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
==Проблемный вопрос проекта== | ==Проблемный вопрос проекта== | ||
− | + | '''Почему писателя Юрия Чернова можно назвать мастером жанра'' экологический детектив''?''' | |
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ||
− | |||
+ | ===1. Тема: Юрий Чернов - писатель и путешественник=== | ||
− | + | '''Вопрос для исследования:''' | |
− | Вопрос для исследования: | + | Как жизненный путь Юрия Чернова отразился в его рассказах? |
− | Цель исследования: | + | '''Цель исследования:''' |
− | + | Знакомство с биографией писателя, с его жизненными и творческими "маршрутами" | |
− | + | (Работая в жанре "квеста", когда читатели-подростки делятся на группы - "биографы", "географы", "библиографы", "зоологи", "орнитологи", команды знакомятся с биографией писателя, с его жизненными и творческими "маршрутами", составляют "научные отчеты" - каждая от группы своего направления) | |
− | + | ||
− | + | '''Результат исследования:''' | |
+ | *Мини-презентация "Даты жизни и творчества писателя" - команда "биографов" (2 человека) | ||
+ | *Интерактивная карта "Путешествия Юрия Чернова" - команда "географов" (2 человека) | ||
+ | *Книга Calaméo "Где можно найти рассказы Ю. Чернова" - команда библиографов (2 человека) | ||
+ | *Кроссворд "Животные в рассказах Ю. Чернова" - команда "зоологов" (2 человека) | ||
+ | *Книжка - загадка 3D "Птицы в рассказах Ю. Чернова - команда орнитологов (2 человека) | ||
− | + | ===2. Тема: Жанр "экологический детектив"=== | |
+ | '''Вопрос для исследования:''' | ||
− | + | Можно ли произведения Юрия Чернова отнести к жанру "экологический детектив"? | |
− | + | ||
− | Цель исследования: | + | '''Цель исследования:''' |
− | + | Определить правила по которым создаются детективы и соотнести их с произведениями Ю.Чернова | |
+ | |||
+ | '''Результат исследования:''' | ||
+ | *Коллективное создание ментальной карты "Экологический детектив: основные понятия жанра" | ||
+ | *Самостоятельное прочтение рассказов Ю. Чернова всеми участниками проекта | ||
+ | *Эссе Признаки и особенности жанра "экологический детектив" в произведениях Юрия Чернова. Эссе собираются в '''[[3D-книги|3D-книгу]]''' | ||
+ | |||
+ | ===3. Тема: Природа родного края как мир, полный тайн и загадок=== | ||
+ | |||
+ | '''Вопрос для исследования:''' | ||
+ | |||
+ | Как Юрий Чернов открывает тайны и загадки природы? | ||
+ | |||
+ | '''Цель исследования:''' | ||
+ | Показать способы и методы изучения родной природы на примере автора. Каждый участник выступает в роли "помощника детектива" | ||
+ | |||
+ | '''Результаты исследования''' | ||
+ | |||
+ | *Представление своей работы по прочитанному произведения, как раскрытой тайны, например, "Тайна крестов на болоте", "Тайна щучих рожек" и т.д.Представление делается в любой удобной участнику форме: облако слов с комментариями, читательский дневник в виде таблицы, книжка 3D. | ||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
− | |||
− | |||
− | + | '''Срок реализации проекта''' - (16 января 2012 - 16 мая 2012) | |
− | + | '''Этапы'''(соответствуют темам исследований): | |
− | + | *1 этап "Юрий Чернов - писатель и путешественник" -(16 января - 29 февраля) | |
+ | *2 этап "Жанр "экологический детектив" -(1 марта- 15 марта) | ||
+ | *3 этап "Природа родного края как мир, полный тайн и загадок" - (16 марта - 30 апреля) | ||
+ | *4 этап Заключительный: встреча с писателем, создание итоговой вики - газеты - (1 мая - 16 мая) | ||
− | *полнота раскрытия темы, | + | |
− | *аккуратность и эстетичность проектной работы, | + | |
− | *грамотность | + | |
+ | <span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | ||
+ | |||
+ | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
+ | |||
+ | *полнота раскрытия темы, | ||
+ | *аккуратность и эстетичность проектной работы, | ||
+ | *грамотность, | ||
+ | *проявление творческой инициативы, | ||
+ | *помощь другим участникам проекта | ||
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ||
− | + | ||
− | + | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2 Детектив] | |
− | [http:// | + | *[http://timix.nios.ru/archives/12435 Встреча с писателем] |
− | + | *[http://vedomosti.sfo.ru/articles?article=1057 Эликсиры жизни] | |
+ | *[http://www.navigato.ru/number/173/publication/5036 Ю. Чернову – 70!] | ||
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ||
− | + | ||
− | + | ==[[Результаты/Проект Юрий Чернов/ Материалы]]== | |
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dEM5ZG1HNVhacnFsMS0xQUNUbzhSNUE6MQ Анкета участника проекта] | ||
+ | |||
− | |||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 14:09, 23 мая 2012
Автор проектаТворческое название проекта: Экологические детективы Юрия Чернова«Хотелось бы надеяться, что и предлагаемые рассказы, сюжеты которых не высосаны из пальца, а добыты потом и многолетними поисками, найдут у читателя отклик, подвигнут к познанию родного края и его природы – не менее интересной и разнообразной, чем природа саванн или джунглей». Ю.В. Чернов
Возраст учащихся-участников проектаУчащиеся 5-6 классов Мини-анкеты по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проектаЦель:раскрыть творчество сибирского писателя Юрия Чернова, как мастера жанра "экологический детектив". Задачи:
Краткая аннотация проектаДанный проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. Он окажет помощь детям - участникам в формировании и развитии интереса к теме экологического и литературного краеведения. Жанр исследуемых произведений позволит им увидеть природу родного края как мир, полный тайн и загадок. Такой взгляд на мир отвечает психоэмоциональным потребностям читателей младшего подросткового возраста. Проводником в этот мир станет сам автор -"детектив" Юрий Чернов. В процессе исследования, участники смогут выбрать для себя роли, наиболее отвечающие их интересам и особенностям: биограф писателя, географ, зоолог, орнитолог,иллюстратор, журналист, библиограф, помощники детектива. Участники проекта смогут сами выбрать форму изложения своего материала: доклад, презентация, альбомные иллюстрации, видеоинтервью, лента времени, книжка 3D и др. Результаты детских исследований будут обобщены на итоговой читательской конференции, на которую планируется пригласить самого писателя. По итогам проекта будет подготовлена вики - газета "Экологические детективы Юрия Чернова". Срок реализации проекта 4 месяца. Ключевые словаПутешествиеЛес Озеро Наблюдение Звуки Следы Тайна Поиск Воображение Открытие
Проблемный вопрос проектаПочему писателя Юрия Чернова можно назвать мастером жанра экологический детектив? Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта1. Тема: Юрий Чернов - писатель и путешественникВопрос для исследования: Как жизненный путь Юрия Чернова отразился в его рассказах? Цель исследования: Знакомство с биографией писателя, с его жизненными и творческими "маршрутами" (Работая в жанре "квеста", когда читатели-подростки делятся на группы - "биографы", "географы", "библиографы", "зоологи", "орнитологи", команды знакомятся с биографией писателя, с его жизненными и творческими "маршрутами", составляют "научные отчеты" - каждая от группы своего направления) Результат исследования:
2. Тема: Жанр "экологический детектив"Вопрос для исследования: Можно ли произведения Юрия Чернова отнести к жанру "экологический детектив"? Цель исследования: Определить правила по которым создаются детективы и соотнести их с произведениями Ю.Чернова Результат исследования:
3. Тема: Природа родного края как мир, полный тайн и загадокВопрос для исследования: Как Юрий Чернов открывает тайны и загадки природы? Цель исследования: Показать способы и методы изучения родной природы на примере автора. Каждый участник выступает в роли "помощника детектива" Результаты исследования
Продолжительность работы над проектомСрок реализации проекта - (16 января 2012 - 16 мая 2012) Этапы(соответствуют темам исследований):
Критерии оценивания работ учащихся
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проектаРефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проектеРезультаты/Проект Юрий Чернов/ Материалы |