Электронный читательский дневник/Котова Татьяна
(→О книге) |
(→Облако слов) |
||
Строка 109: | Строка 109: | ||
== Облако слов == | == Облако слов == | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://worditout.com/word-cloud/4443191 | ||
+ | |width=1100 | ||
+ | |height=1000 | ||
+ | }} | ||
== Ментальная карта == | == Ментальная карта == |
Версия 05:21, 30 октября 2020
Автор читательского дневникабиблиотекарь читального зала Чановской детской библиотеки им. Н.А.Некрасова Котова Татьяна Анатольевна
Электронный читательский дневник по книге Е. Клишиной "Спойлеры"Информация о книге
Иллюстрация обложки книгиОб авторе книгиЕлена Клишина, алтайская писательница, родилась в Барнауле. Окончила факультет филологии и журналистики Алтайского государственного университета в 1997 г. Пишет стихи и детскую прозу. Лауреат премии им. В. Крапивина. Жюри премии высоко оценило ее смелость и свежесть взгляда на подростков с их иронией, дерзостью и поиском собственной шкалы ценностей.
О книгеПовесть «Спойлеры» — дерзкое покушение на святое: на школьную классику. Ироничное, провокационное обсуждение современными подростками книг школьной программы по литературе. О том, как были написаны «Спойлеры»: Учительница русского языка и литературы моей старшей дочери на каждом родительском собрании исполняла «плач Ярославны»: «Не читают!» Я сидела и думала: ну как же так, да, «Война и мир» - это и кирпич и тоска смертная, но ведь это и «карты, деньги, два ствола», чего только стоит неудавшееся похищение Наташи Ростовой Анатолем! Дуэли! Интриги! Движуха! Молодежь тогда вон как развлекалась. И еще я подумала: может быть, обо всем этом нужно рассказывать как-то по-другому? Ну, не в школе, конечно, не с университетских кафедр. А как если бы тебе пересказывал эти произведения приятель – как умеет. Так рассказывает, что хочется побежать, скачать книжку и проверить, врёт ли он или на самом деле там так написано. Что «Бедная Лиза» - про секс, Обломов – дауншифтер и прокрастинатор, Печорин – мажор, а «Барышня-крестьянка» - позитивная лав-стори. Выпускать эту рукопись в мир было страшно: за такие-то словеса в адрес «великих русских» «Табашникова» высекут во всех соцсетях. Но для меня весь будущий гнев, направленный на главного героя и автора, уже перевесило одним отзывом одного преподавателя из педагогического колледжа: «Мы два года не могли обратить учащихся к русской литературе. И я решила потратить один урок на то, чтобы они скачали «Спойлеры» и прочитали. И это сработало!». В общем, ругать подождите. Там ведь не только «хайп», «сорян», «чики» и «как это развидеть». Там ведь есть еще и такое: «Написал О. Л. в личку: Зачем мы вообще читаем книги? Они, что, нас реально чему-то учат? Вот это всё вековой давности. Смысл? О. Л.: Да, я верю в это. Помнишь, у Обломова: «Протяните руку падшему человеку, чтобы поднять его, или горько плачьте над ним, если он гибнет, а не глумитесь. Любите его, помните в нем самого себя, и обращайтесь с ним, как с собой, - тогда я стану вас читать и склоню перед вами голову». Русская литература и плачет, и протягивает, и видит человека, и нам дает посмотреть на него». Онлайн-встреча с писателем Еленой Клишиной
Облако слов
Ментальная картаТворческая работаКроссворд, ребус, презентация, лента времени, интерактивный плакат, карта, видеоролик, цифровая история Мои впечатления о прочитанной книгеЗамечательная книга, прочиталась легко за вечер, осталось такое хорошее впечатление. Узнала о книге от коллеги по работе, почитала отзывы в интернете и мне захотелось приобрести эту книгу и прочитать ее. ...Начала читать книгу и буквально с первых страниц поймала себя на том, что мне не просто легко читать эту книгу, но и на том, что мне смешно читать о классических произведениях в таком формате. Читалось действительно легко, на одном дыхании, хотелось как можно быстрее узнать, что же будет дальше, какое произведение будет следующее и как о нем расскажет главный герой - Захар Табашников. Читая книгу, невольно возникает желание перечитать эти произведения, или хотя бы вспомнить свои мысли после прочтения. Поэтому, мне кажется, подростков эта книга должна привлечь... |