Проект О Красном лесе замолвите слово
ELENABEL (обсуждение | вклад) (Новая страница: «== Название проекта == <center><b><i><font size="6" face="Georgia" color="#00CD00">О Красном лесе замолвите слово...</font>...») |
ElenaY (обсуждение | вклад) |
||
(не показаны 52 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
+ | {{:Юзербокс:Лучший проект}} | ||
<center><b><i><font size="6" face="Georgia" color="#00CD00">О Красном лесе замолвите слово...</font></i></b></center> | <center><b><i><font size="6" face="Georgia" color="#00CD00">О Красном лесе замолвите слово...</font></i></b></center> | ||
− | [[ | + | |
+ | [[Файл:Les1.jpg]] | ||
== Тип проекта == | == Тип проекта == | ||
Строка 10: | Строка 12: | ||
== Автор и руководитель проекта == | == Автор и руководитель проекта == | ||
− | Белан Елена Алексеевна, заведующая библиотекой МБОУ ОСОШ ст.Каневской Краснодарского края | + | [[Участник:ELENABEL|Белан Елена Алексеевна]], заведующая библиотекой МБОУ ОСОШ ст.Каневской Краснодарского края |
== Соавторы-руководители проекта: == | == Соавторы-руководители проекта: == | ||
Строка 16: | Строка 18: | ||
* Коновалова Лариса Ильинична, учитель биологии и химии МБОУ ОСОШ | * Коновалова Лариса Ильинична, учитель биологии и химии МБОУ ОСОШ | ||
− | * Заставенко Людмила Вячеславовна, учитель кубановедения, истории и | + | * Заставенко Людмила Вячеславовна, учитель кубановедения, истории и обществознания МБОУ ОСОШ |
== Участники проекта == | == Участники проекта == | ||
Строка 30: | Строка 32: | ||
Мы, участники и руководители проекта, хотим содействовать сохранению лесного богатства планеты Земля, в широком смысле, а в узком смысле - обозначить экологические проблемы и рассказать всем пользователям интернета о нашем местном, уникальном, выращенном в степной зоне, Челбасском Красном лесе Каневского района Краснодарского края. | Мы, участники и руководители проекта, хотим содействовать сохранению лесного богатства планеты Земля, в широком смысле, а в узком смысле - обозначить экологические проблемы и рассказать всем пользователям интернета о нашем местном, уникальном, выращенном в степной зоне, Челбасском Красном лесе Каневского района Краснодарского края. | ||
+ | == Ключевые слова (теги) проекта == | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Oblakoredles.jpg]] | ||
== Цели == | == Цели == | ||
Строка 38: | Строка 43: | ||
== Задачи == | == Задачи == | ||
− | * Узнать о природных ресурсах и экологических проблемах Челбасского Красного леса, рассказать | + | * Узнать о природных ресурсах и экологических проблемах Челбасского Красного леса, рассказать о местном лесе в интернете |
− | * Овладеть работой в интернете | + | * Овладеть работой в интернете, викисреде, блогах, узнать о сервисах веб 2.0 |
* Соблюдать авторское право | * Соблюдать авторское право | ||
* Научиться искать информацию в разных источниках, определять ее достоверность, в зависимости от типа источника (статья в газете, журнале, книге, интернете, музейный документ, архивный документ и т.д.) | * Научиться искать информацию в разных источниках, определять ее достоверность, в зависимости от типа источника (статья в газете, журнале, книге, интернете, музейный документ, архивный документ и т.д.) | ||
− | * Научиться | + | * Научиться формулировать вопросы к теме, тэги и ярлыки в блогах и вики |
* Научиться оформлять результаты своих поисков, создавать сообщения | * Научиться оформлять результаты своих поисков, создавать сообщения | ||
− | * Научиться иллюстрировать свои сообщения | + | * Научиться иллюстрировать свои сообщения (картинки, видео, презентации и т.д.) |
* Научиться работать в вики-среде | * Научиться работать в вики-среде | ||
* Научиться работать совместно над заданиями, распределять ответственность | * Научиться работать совместно над заданиями, распределять ответственность | ||
* Научиться пользоваться разными доступными инструментами ИКТ | * Научиться пользоваться разными доступными инструментами ИКТ | ||
− | * Научиться представлять свою работу, аргументировать позицию (презентации, буклеты, доклад, тематическая папка) | + | * Научиться представлять свою работу, аргументировать позицию (презентации, карты, плакаты, 3D-книги, буклеты, доклад, тематическая папка) |
== Предметная область == | == Предметная область == | ||
Строка 57: | Строка 62: | ||
* Информационная культура личности | * Информационная культура личности | ||
− | == | + | == Проблемный вопрос == |
Как помочь существованию уникального лесного массива и привлечь внимание общества к его проблемам? | Как помочь существованию уникального лесного массива и привлечь внимание общества к его проблемам? | ||
+ | == Что вы знаете об авторском праве== | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGJTb01tOVBuUzU5b2x4R01zUmx4MGc6MQ Ответим на вопросы анкеты] | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGJTb01tOVBuUzU5b2x4R01zUmx4MGc6MQ | ||
+ | |width=800 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | == Интеллект-карта проекта== | ||
+ | |||
+ | http://www.mindmeister.com/59263124/ | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Mapredles.jpg]] | ||
+ | |||
+ | В своей работе вы тоже можете попробовать составить интеллект-карту или карту ума по определенной теме проекта, выявляя основные и второстепенный идеи исследования. | ||
+ | |||
+ | ==Интерактивный плакат== | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Glogredles.jpg|thumb|left|В формате jpg]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=22001794&scale=50 | ||
+ | |width=700 | ||
+ | |height=700 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | В своем исследовании вы тоже можете использовать интерактивный плакат по теме проекта. Для этого зайдите по ссылке, зарегистрируйтесь и создайте плакат. | ||
+ | |||
+ | ==''' Лента времени о истории леса''' == | ||
+ | |||
+ | [http://www.dipity.com/LENA2/personal/ Челбасский лес] | ||
+ | |||
+ | Создайте ленту времени по теме исследования. | ||
=='''Темы исследований участников проекта'''== | =='''Темы исследований участников проекта'''== | ||
Строка 73: | Строка 116: | ||
* Рыбалка в лесу | * Рыбалка в лесу | ||
− | [ | + | [ Шаблон Исследование ученика] |
=== Исследование Брагина Антона [http://animalredles.blogspot.com/ '''Животные Красного леса''']=== | === Исследование Брагина Антона [http://animalredles.blogspot.com/ '''Животные Красного леса''']=== | ||
Исследуемые вопросы: Какие животные имеются в Красном лесу, условия их существования, причины вымирания? | Исследуемые вопросы: Какие животные имеются в Красном лесу, условия их существования, причины вымирания? | ||
Строка 137: | Строка 180: | ||
− | При представлении своего исследования в Вики Вы можете использовать [ | + | При представлении своего исследования в Вики Вы можете использовать [ Шаблон Исследование ученика]. Но можете и самостоятельно сформировать страницу полностью. |
Обратите внимание на избранные правила создания статей в среде ВикиВики. Ведь человеку свойственно ошибаться! :)) | Обратите внимание на избранные правила создания статей в среде ВикиВики. Ведь человеку свойственно ошибаться! :)) | ||
− | + | ||
==Как будут оцениваться и обсуждаться:== | ==Как будут оцениваться и обсуждаться:== | ||
Строка 177: | Строка 220: | ||
==Даты проведения проекта== | ==Даты проведения проекта== | ||
− | Май 2011 - | + | Май 2011 - май 2012 года |
==Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования== | ==Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования== | ||
Строка 188: | Строка 231: | ||
|Анкеты в Google www.gmail.com ||для создания и проведения социалогических опросов, материалов оценивания деятельности участников проекта как на этапе формирования интереса к теме и выяснения ее актуальности, так и в процессе работы | |Анкеты в Google www.gmail.com ||для создания и проведения социалогических опросов, материалов оценивания деятельности участников проекта как на этапе формирования интереса к теме и выяснения ее актуальности, так и в процессе работы | ||
|- | |- | ||
− | |Совместная работа с документами в Google||как вариант создания | + | |Совместная работа с документами в Google||как вариант создания работы по теме проекта |
|- | |- | ||
|Вики||на этапе разработки для корректировки идеи и плана проекта, для представления страниц участников, а также как одна из сред выполнения работы участника | |Вики||на этапе разработки для корректировки идеи и плана проекта, для представления страниц участников, а также как одна из сред выполнения работы участника | ||
Строка 195: | Строка 238: | ||
|- | |- | ||
|Фото-сервисы Пикаса , ||для размещения фотографий участников и создания слайд-шоу из них, например, в блоге сопровождения проекта, а также как одна из сред представления работ по проекту | |Фото-сервисы Пикаса , ||для размещения фотографий участников и создания слайд-шоу из них, например, в блоге сопровождения проекта, а также как одна из сред представления работ по проекту | ||
+ | |- | ||
+ | |Карты ума mindmeister || для представления работ по проекту | ||
+ | |- | ||
+ | |Плакаты Glogster || интерактивные плакаты для представления работ по проекту | ||
+ | |- | ||
+ | |Презентации Slideshare || для презентации работ по проекту на заключительном этапе | ||
+ | |- | ||
+ | |3D-книги calameo || для представления работ по теме исследования | ||
+ | |- | ||
+ | |Облако тегов Wordle.net || для представления тегов и ключевых слов по теме исследования | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Строка 216: | Строка 269: | ||
− | + | [[Категория:Обучение]] | |
− | [[Категория: | + | [[Категория:Проекты]] |
− | [[Категория: | + | [[Категория:Краснодарский край]] |
+ | [[Категория:Станица Каневская]] | ||
+ | [[Категория:Краснодарский край]] |
Текущая версия на 05:29, 22 декабря 2011
Название проекта
Тип проекта
Образовательный, информационно-творческий, практико-ориентированный
Автор и руководитель проекта
Белан Елена Алексеевна, заведующая библиотекой МБОУ ОСОШ ст.Каневской Краснодарского края
Соавторы-руководители проекта:
- Коновалова Лариса Ильинична, учитель биологии и химии МБОУ ОСОШ
- Заставенко Людмила Вячеславовна, учитель кубановедения, истории и обществознания МБОУ ОСОШ
Участники проекта
Учащиеся 10-12 классов МБОУ ОСОШ ...
Аннотация проекта
Этот интернет-проект в блогах задуман в Международный год лесов-2011, провозглашенный Организацией Объединенных Наций. Проект наш образовательный (ребята учатся работать с сервисами веб 2.0, создают свои блоги по теме проекта) , информационный и практико-ориентированный - мы хотим оставить в интернете много информации, сейчас она скудная, для всех, кто интересуется прошлым и настоящим Челбасского Красного леса, побывать в лесу, узнать о его животном и растительном мире, проблемах, посадить лесные сеянцы на школьном участке. Мы, участники и руководители проекта, хотим содействовать сохранению лесного богатства планеты Земля, в широком смысле, а в узком смысле - обозначить экологические проблемы и рассказать всем пользователям интернета о нашем местном, уникальном, выращенном в степной зоне, Челбасском Красном лесе Каневского района Краснодарского края.
Ключевые слова (теги) проекта
Цели
- формирование экологического воспитания и гражданственности,
- обучение работе с новыми сервисами веб 2.0
Задачи
- Узнать о природных ресурсах и экологических проблемах Челбасского Красного леса, рассказать о местном лесе в интернете
- Овладеть работой в интернете, викисреде, блогах, узнать о сервисах веб 2.0
- Соблюдать авторское право
- Научиться искать информацию в разных источниках, определять ее достоверность, в зависимости от типа источника (статья в газете, журнале, книге, интернете, музейный документ, архивный документ и т.д.)
- Научиться формулировать вопросы к теме, тэги и ярлыки в блогах и вики
- Научиться оформлять результаты своих поисков, создавать сообщения
- Научиться иллюстрировать свои сообщения (картинки, видео, презентации и т.д.)
- Научиться работать в вики-среде
- Научиться работать совместно над заданиями, распределять ответственность
- Научиться пользоваться разными доступными инструментами ИКТ
- Научиться представлять свою работу, аргументировать позицию (презентации, карты, плакаты, 3D-книги, буклеты, доклад, тематическая папка)
Предметная область
- Краеведение - кубановедение
- Биология
- Экология
- Информационная культура личности
Проблемный вопрос
Как помочь существованию уникального лесного массива и привлечь внимание общества к его проблемам?
Что вы знаете об авторском праве
Интеллект-карта проекта
http://www.mindmeister.com/59263124/
В своей работе вы тоже можете попробовать составить интеллект-карту или карту ума по определенной теме проекта, выявляя основные и второстепенный идеи исследования.
Интерактивный плакат
В своем исследовании вы тоже можете использовать интерактивный плакат по теме проекта. Для этого зайдите по ссылке, зарегистрируйтесь и создайте плакат.
Лента времени о истории леса
Создайте ленту времени по теме исследования.
Темы исследований участников проекта
- Общий блог проекта – Белан Е.А.
- Люди леса – Заставенко Л.В.
- Экология леса – Дорошенко А., 11а.
- Растительность леса – Бондаренко Н., 12А
- Животные леса – Брагин А.,11А
- Аптека из Красного леса – Дудырина С., 11А
- Грибы из Красного леса
- Птицы – Морозова Т., 11А
- Вредители и болезни
- Рыбалка в лесу
[ Шаблон Исследование ученика]
Исследование Брагина Антона Животные Красного леса
Исследуемые вопросы: Какие животные имеются в Красном лесу, условия их существования, причины вымирания?
Исследование Бондаренко Наташи Растительность Красного леса
Исследуемые вопросы: Какие деревья и кустарники растут в Красном лесу, что я могу рассказать о них? ...
Этапы проекта
Название и задачи этапа:
1.Организационный
- Выбор темы проекта
- Целевая группа
- Определение задач и ожидаемых результатов
- Подробная разработка структуры проекта
2. Обучающий
- Создание электронного почтового ящика и аккаунта
- Дистанционные занятия
- Создание блога
- Дизайн и сообщения
- Самопрезентация
- Анализ этапа
3. Основной
- Поиск материалов в различных источниках
- Работа в блогах по теме проекта
- Создание участниками проекта странички исследования в КМ-вики
- Работа с социумом, поиск информации
- Музей
- Архив
- Лесничество и лесхоз
- Библиотеки
- Школьная
- Центральная
- Анализ
- обсуждение,
- дополнение,
- оценивание,
- выводы
4. Заключительный
- Сохранение материалов в интернете, тематических папках, на диске
- Конференция, презентации участников проекта
- Приглашение на итоговую встречу консультантов проекта
- Подведение итогов проекта
Форма представления результатов этапа:
- Анкеты
- Сообщения в блогах по теме исследования
- Создание вики-странички - исследование ученика
- Презентация работы на итоговой конференции
- Оформление тематической папки
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности в КМ-вики
При представлении своего исследования в Вики Вы можете использовать [ Шаблон Исследование ученика]. Но можете и самостоятельно сформировать страницу полностью.
Обратите внимание на избранные правила создания статей в среде ВикиВики. Ведь человеку свойственно ошибаться! :))
Как будут оцениваться и обсуждаться:
- ход проекта:
- проведение анкетирования
- оценка по предмету за работу в блоге
- оценка по предмету за работу в вики
- групповое обсуждение по этапам
- итоги проекта
- итоговая конференция
- презентация блога
- оценка по предмету
- благодарности и грамоты участникам
Ожидаемые результаты проекта
1.Учащиеся и педагоги - участники и руководители проекта:
- создадут авторские блоги и наполнят их информацией по теме проекта;
- познакомятся с сервисами веб 2.0;
- ознакомятся с книгами по теме проекта;
- смогут осуществить полезную краеведческую работу;
- ознакомятся с животным и растительным миром местного леса и его экологическими проблемами, совершив реальные и виртуальные экскурсии по лесу;
- всю найденную информацию по теме проекта отразят в своих блогах, делая ее доступной всем пользователям интернета;
- посадят сеянцы деревьев на пришкольном участке.
2. Все материалы будут сохранены на диске в фонде библиотеки. В библиотеке будет сформирована тематическая папка с особо ценными материалами проекта.
Дополнительные материалы
Даты проведения проекта
Май 2011 - май 2012 года
Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования
Социальные сервисы | Цели использования |
---|---|
Блоги в blogger.com | для создания авторских блогов |
Анкеты в Google www.gmail.com | для создания и проведения социалогических опросов, материалов оценивания деятельности участников проекта как на этапе формирования интереса к теме и выяснения ее актуальности, так и в процессе работы |
Совместная работа с документами в Google | как вариант создания работы по теме проекта |
Вики | на этапе разработки для корректировки идеи и плана проекта, для представления страниц участников, а также как одна из сред выполнения работы участника |
Видео-сервисы в Ютьюб http://youtube.com, видеоблог | как одна из сред представления работ по проекту |
Фото-сервисы Пикаса , | для размещения фотографий участников и создания слайд-шоу из них, например, в блоге сопровождения проекта, а также как одна из сред представления работ по проекту |
Карты ума mindmeister | для представления работ по проекту |
Плакаты Glogster | интерактивные плакаты для представления работ по проекту |
Презентации Slideshare | для презентации работ по проекту на заключительном этапе |
3D-книги calameo | для представления работ по теме исследования |
Облако тегов Wordle.net | для представления тегов и ключевых слов по теме исследования |
Рефлексия
- Анкета руководителя проекта
- Анкета участника проекта
Итоги проекта
Полезные ссылки
В помощь блоггеру
- Гаджеты Google для веб-страницы
- Как добавить гаджет Cbox
- Как добавить гаджет в блог
- Организация учебной работы при помощи блога
- Создание аккаунта Google
- Создание блога