Вебинар Вопросы, направляющие проект
HelenKa (обсуждение | вклад) |
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Итоги вебинара) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 38: | Строка 38: | ||
Ждем Вас на нашем вебинаре! | Ждем Вас на нашем вебинаре! | ||
− | |||
− | |||
==Материалы вебинара== | ==Материалы вебинара== | ||
{| | {| | ||
Строка 46: | Строка 44: | ||
;Видео | ;Видео | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url= | + | |url= https://www.youtube.com/embed/0TsCi9keipI |
|width=560 | |width=560 | ||
|height=315 | |height=315 | ||
Строка 54: | Строка 52: | ||
;Презентация | ;Презентация | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url= | + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1KdWHhksMjIfjEg0xfHVytqiCbOM2Fk45jnu45D55jMU/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 |
|width=560 | |width=560 | ||
|height=315 | |height=315 | ||
Строка 62: | Строка 60: | ||
==Итоги вебинара== | ==Итоги вебинара== | ||
+ | На вебинаре было 10 подключений из 3 регионов России: Самарская, Новосибирская и Курская области. | ||
+ | |||
+ | Новосибирская область: Искитимский, Здвинский и Убинский районы. | ||
+ | Присутствовали 7 участников мастерской. | ||
[[Категория:Вебинар]] | [[Категория:Вебинар]] | ||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] |
Текущая версия на 04:09, 25 сентября 2016
Вопросы, направляющие проект
Автор и ведущий
Дата и время проведения
20.09.2016 в 9.00 мскв.
Ссылка на вебинар http://m.mirapolis.ru/m/miravr/5515227184
Аннотация
Триада направляющих вопросов — очень важный элемент планирования проекта. Они помогают ориентировать проекты на важнейшие цели обучения, на освоение содержания образовательных стандартов, развивать и использовать мыслительные умения высокого уровня, полностью использовать ведущие основополагающие концепции и предлагают структуру для организации образовательной информации. Триада направляющих вопросов состоит из основополагающих вопросов, вопросов учебной темы и учебных вопросов.
Основополагающие вопросы — это широкие, открытые вопросы, которые обращены к «большим» идеям и устойчивым концепциям. Основополагающие вопросы часто объединяют учебные предметы и помогают понять, как предметы связаны между собой.
Проблемные вопросы четко связаны с темой проекта и поддерживают направление исследования, заданного основополагающим вопросом. Это открытые вопросы, которые помогают ученикам показать, насколько хорошо они понимают базовые концепции темы.
Учебные вопросы — конкретные, основанные на фактах, вопросы по содержанию, ряд ответов на которые весьма узок. Часто учебные вопросы имеют отношение к определениям, распознаванию и простому воспроизведению информации, они похожи на вопросы, обычно встречающиеся в тестах. Учебные вопросы — важная поддержка для основополагающего и проблемных вопросов учебной темы.
Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре
- 1. Анализ тем, предложенных участниками
- 2. Что такое "ВНП" и для чего они нужны?
- 3. Как составить триаду вопросов проекта?
- 4. Тема и вопросы проекта.
Как принять участие в вебинаре?
Количество подключений к вебинарной комнате - 50.
- Вариант 1. Зарегистрироваться заранее и получить ссылку для входа по электронной почте. Ссылка для регистрации
- Вариант 2. Без регистрации зайти по Гостевой ссылке в вебинарную комнату за 15 мин. до начала вебинара.
Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат.
На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники.
Ждем Вас на нашем вебинаре!
Материалы вебинара
|
|
Итоги вебинара
На вебинаре было 10 подключений из 3 регионов России: Самарская, Новосибирская и Курская области.
Новосибирская область: Искитимский, Здвинский и Убинский районы.
Присутствовали 7 участников мастерской.