Проект Орловец И.С. Тургенев/Материалы
(Новая страница: «{{subst:Шаблон:Портфолио проекта}}») |
(→Продолжительность работы над проектом) |
||
(не показаны 145 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | ==Авторы проекта== | ||
+ | '''[[Участник:Ирина Николаевна|Ирина Николаевна Труфанова]]''' | ||
+ | '''[http://www.slideshare.net/int4/ss-9742340 визитка-презентация "Давайте познакомимся?!!!]''' | ||
− | == | + | == Эпиграф == |
− | + | ''Вовремя прочтённая книга — огромная удача. Она способна изменить жизнь, как не изменит её лучший друг и наставник.'' | |
+ | '''''П.А. Павленко''''' | ||
− | ==Творческое название проекта== | + | ==Творческое название проекта: "Художественный мир И.С. Тургенева"== |
− | + | ||
+ | Этим сетевым проектом мы хотим привлечь внимание читателей к творчеству писателя - орловца И.С. Тургенева, его яркому и самобытному языку; развить в подростках творческие способности и эмоциональную отзывчивость. | ||
==Возраст учащихся-участников проекта== | ==Возраст учащихся-участников проекта== | ||
− | |||
− | + | В работе над проектом могут принимать участие '''учащиеся 8 - 11 классов''', приветствуется участие в группах. В ходе реализации проекта от подростков потребуется не только тщательное прочтение текстов, изучение биографии писателя-орловца И.С. Тургенева, но и их анализ, переработка, выполнение различных заданий. | |
− | * | + | |
+ | ==Что вы знаете об авторском праве?== | ||
+ | |||
+ | *'''Изучите следующие материалы:''' | ||
+ | |||
+ | [[Мастер-класс Авторское право/Определения и понятия |'''Определения и понятия''']] | ||
+ | |||
+ | '''[[Указание источников (веб-ресурсов)]]''' | ||
+ | |||
+ | '''[[Как использовать печатные источники]]''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * '''А теперь предлагаю вам ответить на вопросы мини-анкеты "Что вы знаете об авторском праве?"''' | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEFrN3R0c251UmR2UV9OVWRybjJJeWc6MQ | ||
+ | |width=700 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | ==Цели проекта== | ||
+ | |||
+ | Основной целью этого проекта является развитие у подростков интереса к литературе родного края; привлечение их внимания к творчеству нашего земляка И.С. Тургенева, а также отработать навыки анализа текста и определения характеров тургеневских героев. | ||
+ | |||
+ | == Задачи проекта == | ||
+ | |||
+ | * Перечитав, указанные в списке литературоведческие книги,и изучив ссылки на ресурсы Интернет, указанные в проекте, познакомиться с жизнью и творчеством писателя – орловца. | ||
+ | * Выявить и обсудить связь И.С. Тургенева с орловским краем. | ||
+ | * Прочитать и проанализировать произведения нашего земляка. | ||
+ | * Создать и разместить в wiki результаты своей работы над темами проекта. | ||
− | == | + | == Реклама проекта == |
− | + | {| | |
+ | | [[Файл: Oblako.Turgenev.jpg |500px|thumb||left|]] | ||
+ | <br> | ||
+ | |*'''Ключевые слова:''' ТУРГЕНЕВ Иван Сергеевич, русский писатель, член-корреспондент Петербургской АН, цикл рассказов «Записки охотника», высокие духовные качества и одаренность русского крестьянина, поэзия природы, социально-психологические романы, «Рудин», «Дворянское гнездо», «Накануне», «Отцы и дети», повести, «Ася», «Вешние воды», образы уходящей дворянской культуры, новые герои эпохи разночинцев и демократов, образы самоотверженных русских женщин, лирико-философские «Стихотворения в прозе», мастер языка и психологического анализа, существенное влияние на развитие русской и мировой литератур. | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
− | + | 2013 год – юбилейный для жителей Орловской области. На Орловщине будет широко отмечаться 195-летие И.С. Тургенева. Данный проект направлен на активизацию интереса к жизни и творчеству И.С. Тургенева - писателя - орловца, члена-корреспондента Петербургской АН, мастера языка и психологического анализа, оказавшего существенное влияние на развитие русской и мировой литератур.<br> | |
+ | Основной проблемный вопрос, над которым предстоит задуматься десятиклассникам, участвующим в проекте - '''"Какова специфика творчества И.С. Тургенева?'''.<br> Группы подростков могут исследовать эту проблему по-разному:<br> | ||
+ | * одна из групп изучает творческий путь И.С. Тургенева, читает "Стихотворения в прозе" и литературоведческие книги, и пытается ответить на вопрос: «Какова жизненная позиция И.С. Тургенева» (т.е. богатство-бедность, смысл жизни, предначертанность судьбы)? Результатом исследования группы учащихся может быть Лента времени, эссе или другое (по выбору участников проекта);<br> | ||
+ | * другая группа, читает книгу нашего земляка "Записки охотника", литературоведческие статьи и книги, исследуя вопрос: «Какой образ природы рисует И.С. Тургенев в своих произведениях? Результатом этой работы учащихся может быть 3D-книга или другое (по выбору участников проекта); | ||
+ | *третья группа, читающая романы И.С. Тургенева "Рудин", "Накануне" и др., отвечает на следующие вопросы:<br> | ||
+ | 1. «Каковы особенности образа русской девушки в творчестве И.С. Тургенева»? <br> | ||
+ | 2. "Каким мы видим нигилиста в творчестве И.С. Тургенева"? <br> Результатом работы этой группы может стать коллективная работа - Литературная анкета.<br> | ||
+ | Библиотекарь - координатор проекта общение с группами ребят будет выстраивать также с использованием новых интернет – возможностей: в созданной в Google+ тематической группе "Читающие И.С.Тургенева". Индивидуальные консультации будут предоставляться старшеклассникам очно в библиотеке и с использованием Skype-чата. По завершении проекта возможна "защита" исследований по проекту группами старшеклассников очно или с использованием Skype-видеоконференции.<br> | ||
− | ==Ключевые слова== | + | ==Разминка== |
− | * | + | '''Определите о каком романе И.С. Тургенева идёт речь.''' |
− | * | + | *Ключевые слова: (Так как один из сервисов только на английском языке, то слова для каждого варианта будут одни и те же, но на двух языках): |
− | * Используя сервис [http://www. | + | {| border="1" cellpadding="2" |
− | + | |- | |
+ | | | ||
+ | * Иван Сергеевич Тургенев | ||
+ | * Дворянское гнездо | ||
+ | * Лиза Калитина | ||
+ | * Фёдор Лаврецкий | ||
+ | * Любовь | ||
+ | * Самоотверженность | ||
+ | * Потерянное поколение | ||
+ | * Разочарование | ||
+ | * Дом около реки | ||
+ | * 1859 год | ||
+ | * тонко мыслящий человек | ||
+ | * «байбак» | ||
+ | || | ||
+ | * Ivan Turgenev | ||
+ | * nest of Gentry | ||
+ | * Lisa Kalitina | ||
+ | * Fedor Lavretsky | ||
+ | * love | ||
+ | * dedication | ||
+ | * lost Generation | ||
+ | * disappointment | ||
+ | * House near the river | ||
+ | * 1859 | ||
+ | * subtle thinker | ||
+ | * "Lazybones" | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | * Используя сервис [http://tagul.com сервис Tagul] и [http://www.imagechef.com/ Imagechef.com] созданы '''"Облака слов": "Узнай произведение".''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {| border="1" cellpadding="2" | ||
+ | ! {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://tagul.com/preview?id=41203@1 | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=600 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} !! [[Файл: 1т.gif |400px|thumb| right |'''Отгадайте о какой книге идёт речь на плакате.''']] | ||
+ | |} | ||
==Проблемный вопрос проекта== | ==Проблемный вопрос проекта== | ||
− | + | ||
+ | В чем своеобразие творчества И.С. Тургенева? | ||
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ||
− | |||
+ | ===1. Тема: Философское осмысление жизни в "Стихотворениях в прозе" И.С. Тургенева=== | ||
+ | '''Вопрос для исследования:''' | ||
− | + | Какова жизненная позиция И.С. Тургенева (т.е. богатство-бедность, смысл жизни, предначертанность судьбы)? | |
− | + | ||
− | Цель исследования: | + | '''Цель исследования:''' |
+ | * прочитав "Стихотворениях в прозе", литературоведческие книги, воспоминания современников, определить жизненную позицию И.С. Тургенева; | ||
+ | * найти в стихотворениях и проанализировать примеры, подтверждающие эту позицию. | ||
− | |||
− | + | '''Результаты исследования учащихся''' | |
− | + | ||
− | + | войдут в коллективную [[Ленты времени|'''Ленту времени]] о жизни и творчестве писателя''', например:<br> | |
+ | ''''''''[http://timerime.com/flash/timerimeSWF.swf?Qxml=890856&embedded=1 Лента времени "И.С. Тургенев. Судьба писателя]"''''''''<br> | ||
− | + | {{#widget:Iframe | |
+ | |url= http://timerime.com/flash/timerimeSWF.swf?Qxml=890856&embedded=1 | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=355 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
− | === | + | ===2. Тема: И.С. Тургенев - певец русской природы=== |
− | + | ||
− | + | '''Вопрос для исследования:''' | |
− | + | В своей речи «Гамлет и Дон-Кихот» И.С. Тургенев говорил о том, что все человеческие личности склоняются к одному из этих двух типов. Кем же был сам И.С.Тургенев: Гамлетом или Дон-Кихотом? | |
+ | |||
+ | '''Цель исследования:''' | ||
+ | * по книгам и статьям о жизни и творчестве И.С.Тургенева, создать подборку материалов по теме исследования; | ||
+ | * высказать своё мнение по этой теме, написав эссе. | ||
+ | |||
+ | '''Результат исследования учащихся:''' | ||
+ | |||
+ | Эссе по теме "Гамлет или Дон Кихот?" собираются в коллективной '''[[3D-книги|3D-книге]]'''.<br> | ||
+ | '''''Пример:''''' [http://cfmedia.zooburst.com/swf/viewer/zooburst_loader_v3.swf?book_id=zb03_4ed3bed46c332 '''''3D - книга: Кем же был И.С. Тургенев: Гамлетом или Дон-Кихотом?'''''] <br> | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://cfmedia.zooburst.com/swf/viewer/zooburst_loader_v3.swf?book_id=zb03_4ed3bed46c332 | ||
+ | |width=550 | ||
+ | |height=359 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | ===3. Тема: Галерея тургеневских героев=== | ||
+ | '''Вопросы для исследования:''' | ||
+ | |||
+ | 1. Что отличает образы тургеневских девушек от персонажей книг других авторов его эпохи?<br> | ||
+ | 2. Образ нигилиста в русской литературе | ||
+ | |||
+ | '''Цель исследования:''' | ||
+ | * прочитав книгу И.С. Тургенева "Записки охотника", выявить особенности литературных портретов героев рассказов; | ||
+ | * сравнить "портреты" тургеневских персонажей с героями книг Л.Н.Толстого, выделив общее и особенное. | ||
+ | |||
+ | '''Результат работы группы''' | ||
+ | |||
+ | Коллективная работа "Портрет тургеневского героя" в [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературной анкете''']] или [[Как создать облако слов в Wordle и разместить его в вики|'''"Облаке слов"]], раскрывающих основные его характеристики'''.<br> | ||
+ | '''''Пример:''' '''"Галерея тургеневских героев"''''' | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhJOFIwU3h2UmtPenh4ZjBzU1JMdHc6MQ '''''Литературная анкета'''''] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhJOFIwU3h2UmtPenh4ZjBzU1JMdHc6MQ | ||
+ | |width=700 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
− | + | '''с 10 сентября по 17 ноября 2013 года''' | |
− | * | + | |
+ | == Этапы проекта == | ||
+ | {| | ||
+ | |'''1 этап. Регистрация. '''''10 - 15 сентября.'' В это время вам надо: | ||
+ | * зарегистрироваться в ВикиСибириаде под собственным именем; <br> | ||
+ | * заполнить личную страницу участника; <br> | ||
+ | * зарегистрироваться на странице проекта в разделе Участники проекта; <br> | ||
+ | | [[Файл: Vopros.jpg|100px|thumb|right|[http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B '''С чего начать?'''] ]] | ||
+ | |} | ||
+ | '''2 этап:''' | ||
+ | ''16 сентября – 20 сентября''<br> | ||
+ | * изучить материалы об авторском праве;<br> | ||
+ | * ответить на вопросы мини-анкеты "Что вы знаете об авторском праве?"<br> | ||
+ | '''3 этап:''' | ||
+ | ''21сентября – 21 октября''<br> | ||
+ | * прочитать книги И.С. Тургенева по теме исследования;<br> | ||
+ | * изучить литературоведческие книги, указанные в слайд-шоу по теме исследования;<br> | ||
+ | * изучить материалы, указанные в ссылках на ресурсы Интернет по теме исследования.<br> | ||
+ | '''4 этап:''' | ||
+ | ''22 октября – 13 ноября''<br> | ||
+ | * работа по теме проекта.<br> | ||
+ | '''5 этап:''' | ||
+ | ''14 – 15 ноября''<br> | ||
+ | * защита проекта.<br> | ||
+ | '''6 этап:''' | ||
+ | ''16 – 17 ноября''<br> | ||
+ | *Рефлексия процесса и результатов работы над проектом.<br> | ||
+ | |||
<span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | <span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | ||
Строка 61: | Строка 219: | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
− | + | При оценивании работы учащихся будут использованы следующие критерии оценок: | |
*полнота раскрытия темы, | *полнота раскрытия темы, | ||
+ | *оригинальность, | ||
*аккуратность и эстетичность проектной работы, | *аккуратность и эстетичность проектной работы, | ||
*грамотность и др. | *грамотность и др. | ||
+ | |||
+ | == Литература == | ||
+ | |||
+ | '''[https://picasaweb.google.com/111540641038077578270/oKRWJG#slideshow/5684607233075758290 Эти книги помогут вам в работе над заданиями проекта]''' | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://static.googleusercontent.com/external_content/picasaweb.googleusercontent.com/slideshow.swf | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | *[http://lib.ru '''Библиотека Максима Мошкова'''] | |
− | + | *[http://www.scilib.ru/klassika '''Классика на Scilib.ru'''] | |
− | + | *[http://www.bibliotekar.ru '''Электронная библиотека Библиотекарь.Ру'''] | |
+ | *[http://www.velib.com '''Бесплатная виртуальная электронная библиотека'''] | ||
+ | *[http://www.big-library.info/ '''Большая электронная библиотека'''] | ||
+ | *[http://www.nlr.ru/ '''Российская национальная библиотека'''] | ||
+ | *[http://www.rsl.ru/ '''Российская государственная библиотека'''] | ||
+ | *[http://www.rgdb.ru/ '''Российская государственная детская библиотека'''] | ||
+ | *[http://www.school-litra.ru/ '''Вся школьная программа по литературе'''] | ||
+ | *[http://turgenev.org.ru/biogr.htm '''Русский писатель И.С. Тургенев'''] | ||
+ | *[http://www.kostyor.ru/biography/?n=57 '''Тургенев И.С.'''] | ||
+ | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B2,_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 '''Википедия'''] | ||
+ | *[http://fictionbook.in/ivan-turgenev-otci-i-deti.html '''Тургенев И.С. Отцы и дети'''] книгу можно читать онлайн или скачать; | ||
+ | |||
+ | == '''Участники проекта''' == | ||
+ | {| width="800" border="1" cellpadding="7" cellspacing="7" | ||
+ | |- | ||
+ | | '''''Участник''''' | ||
+ | | '''''Населенный пункт''''' | ||
+ | | '''''Школа''''' | ||
+ | | '''''Класс''''' | ||
+ | | '''''Ссылка на работу''''' | ||
+ | |- | ||
+ | | '''[[Участник:Ирина Николаевна| Ирина Труфанова]]''' | ||
+ | | '''''г.Орёл''''' | ||
+ | | '''''лицей №4''''' | ||
+ | | | ||
+ | | '''''[http://ru.calameo.com/read/000982850d4f1c94cca3d Сalameo. Читая книгу И.С. Тургенева "Дворянское гнездо"]''''' | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |... | ||
+ | |... | ||
+ | |... | ||
+ | |... | ||
+ | |... | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | | ... | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | ==Рефлексия процесса и результатов работы над проектом== | ||
+ | После окончания работы над сетевым проектом участникам надо ответить на следующие вопросы: | ||
+ | * Каковы ваши главные результаты, что вы поняли, чему научились? | ||
+ | * Какие задания вызвали наибольший интерес и почему? | ||
+ | * С какими трудностями вы столкнулись и как вы их преодолевали? | ||
+ | * Как вы сами оценили бы свою работу? | ||
+ | * Каковы замечания и предложения на будущее (себе, преподавателям, организаторам)? | ||
+ | |||
+ | == Результаты работы над проектом: == | ||
+ | |||
+ | '''1. Тема: Философское осмысление жизни в "Стихотворениях в прозе" И.С. Тургенева''' | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''2. Тема: И.С. Тургенев - певец русской природы''' | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''3. Тема: Галерея тургеневских героев'''<br> | ||
+ | * Что отличает образы тургеневских девушек от персонажей книг других авторов его эпохи?<br> | ||
+ | |||
+ | ...<br> | ||
+ | |||
+ | * Образ нигилиста в русской литературе | ||
+ | |||
+ | ... | ||
− | [[Категория: | + | [[Категория:Проекты]], [[Категория:Конкурс День цифрового образования]] |
− | [[Категория: | + | |
− | + |
Текущая версия на 06:45, 1 ноября 2013
Авторы проекта
визитка-презентация "Давайте познакомимся?!!!
Эпиграф
Вовремя прочтённая книга — огромная удача. Она способна изменить жизнь, как не изменит её лучший друг и наставник. П.А. Павленко
Творческое название проекта: "Художественный мир И.С. Тургенева"
Этим сетевым проектом мы хотим привлечь внимание читателей к творчеству писателя - орловца И.С. Тургенева, его яркому и самобытному языку; развить в подростках творческие способности и эмоциональную отзывчивость.
Возраст учащихся-участников проекта
В работе над проектом могут принимать участие учащиеся 8 - 11 классов, приветствуется участие в группах. В ходе реализации проекта от подростков потребуется не только тщательное прочтение текстов, изучение биографии писателя-орловца И.С. Тургенева, но и их анализ, переработка, выполнение различных заданий.
Что вы знаете об авторском праве?
- Изучите следующие материалы:
Указание источников (веб-ресурсов)
Как использовать печатные источники
- А теперь предлагаю вам ответить на вопросы мини-анкеты "Что вы знаете об авторском праве?"
Цели проекта
Основной целью этого проекта является развитие у подростков интереса к литературе родного края; привлечение их внимания к творчеству нашего земляка И.С. Тургенева, а также отработать навыки анализа текста и определения характеров тургеневских героев.
Задачи проекта
- Перечитав, указанные в списке литературоведческие книги,и изучив ссылки на ресурсы Интернет, указанные в проекте, познакомиться с жизнью и творчеством писателя – орловца.
- Выявить и обсудить связь И.С. Тургенева с орловским краем.
- Прочитать и проанализировать произведения нашего земляка.
- Создать и разместить в wiki результаты своей работы над темами проекта.
Реклама проекта
Краткая аннотация проекта
2013 год – юбилейный для жителей Орловской области. На Орловщине будет широко отмечаться 195-летие И.С. Тургенева. Данный проект направлен на активизацию интереса к жизни и творчеству И.С. Тургенева - писателя - орловца, члена-корреспондента Петербургской АН, мастера языка и психологического анализа, оказавшего существенное влияние на развитие русской и мировой литератур.
Основной проблемный вопрос, над которым предстоит задуматься десятиклассникам, участвующим в проекте - "Какова специфика творчества И.С. Тургенева?.
Группы подростков могут исследовать эту проблему по-разному:
- одна из групп изучает творческий путь И.С. Тургенева, читает "Стихотворения в прозе" и литературоведческие книги, и пытается ответить на вопрос: «Какова жизненная позиция И.С. Тургенева» (т.е. богатство-бедность, смысл жизни, предначертанность судьбы)? Результатом исследования группы учащихся может быть Лента времени, эссе или другое (по выбору участников проекта);
- другая группа, читает книгу нашего земляка "Записки охотника", литературоведческие статьи и книги, исследуя вопрос: «Какой образ природы рисует И.С. Тургенев в своих произведениях? Результатом этой работы учащихся может быть 3D-книга или другое (по выбору участников проекта);
- третья группа, читающая романы И.С. Тургенева "Рудин", "Накануне" и др., отвечает на следующие вопросы:
1. «Каковы особенности образа русской девушки в творчестве И.С. Тургенева»?
2. "Каким мы видим нигилиста в творчестве И.С. Тургенева"?
Результатом работы этой группы может стать коллективная работа - Литературная анкета.
Библиотекарь - координатор проекта общение с группами ребят будет выстраивать также с использованием новых интернет – возможностей: в созданной в Google+ тематической группе "Читающие И.С.Тургенева". Индивидуальные консультации будут предоставляться старшеклассникам очно в библиотеке и с использованием Skype-чата. По завершении проекта возможна "защита" исследований по проекту группами старшеклассников очно или с использованием Skype-видеоконференции.
Разминка
Определите о каком романе И.С. Тургенева идёт речь.
- Ключевые слова: (Так как один из сервисов только на английском языке, то слова для каждого варианта будут одни и те же, но на двух языках):
|
|
- Используя сервис сервис Tagul и Imagechef.com созданы "Облака слов": "Узнай произведение".
Проблемный вопрос проекта
В чем своеобразие творчества И.С. Тургенева?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Философское осмысление жизни в "Стихотворениях в прозе" И.С. Тургенева
Вопрос для исследования:
Какова жизненная позиция И.С. Тургенева (т.е. богатство-бедность, смысл жизни, предначертанность судьбы)?
Цель исследования:
- прочитав "Стихотворениях в прозе", литературоведческие книги, воспоминания современников, определить жизненную позицию И.С. Тургенева;
- найти в стихотворениях и проанализировать примеры, подтверждающие эту позицию.
Результаты исследования учащихся
войдут в коллективную Ленту времени о жизни и творчестве писателя, например:
'''Лента времени "И.С. Тургенев. Судьба писателя"'''
2. Тема: И.С. Тургенев - певец русской природы
Вопрос для исследования:
В своей речи «Гамлет и Дон-Кихот» И.С. Тургенев говорил о том, что все человеческие личности склоняются к одному из этих двух типов. Кем же был сам И.С.Тургенев: Гамлетом или Дон-Кихотом?
Цель исследования:
- по книгам и статьям о жизни и творчестве И.С.Тургенева, создать подборку материалов по теме исследования;
- высказать своё мнение по этой теме, написав эссе.
Результат исследования учащихся:
Эссе по теме "Гамлет или Дон Кихот?" собираются в коллективной 3D-книге.
Пример: 3D - книга: Кем же был И.С. Тургенев: Гамлетом или Дон-Кихотом?
3. Тема: Галерея тургеневских героев
Вопросы для исследования:
1. Что отличает образы тургеневских девушек от персонажей книг других авторов его эпохи?
2. Образ нигилиста в русской литературе
Цель исследования:
- прочитав книгу И.С. Тургенева "Записки охотника", выявить особенности литературных портретов героев рассказов;
- сравнить "портреты" тургеневских персонажей с героями книг Л.Н.Толстого, выделив общее и особенное.
Результат работы группы
Коллективная работа "Портрет тургеневского героя" в Литературной анкете или "Облаке слов", раскрывающих основные его характеристики.
Пример: "Галерея тургеневских героев"
Продолжительность работы над проектом
с 10 сентября по 17 ноября 2013 года
Этапы проекта
1 этап. Регистрация. 10 - 15 сентября. В это время вам надо:
|
2 этап:
16 сентября – 20 сентября
- изучить материалы об авторском праве;
- ответить на вопросы мини-анкеты "Что вы знаете об авторском праве?"
3 этап:
21сентября – 21 октября
- прочитать книги И.С. Тургенева по теме исследования;
- изучить литературоведческие книги, указанные в слайд-шоу по теме исследования;
- изучить материалы, указанные в ссылках на ресурсы Интернет по теме исследования.
4 этап:
22 октября – 13 ноября
- работа по теме проекта.
5 этап:
14 – 15 ноября
- защита проекта.
6 этап:
16 – 17 ноября
- Рефлексия процесса и результатов работы над проектом.
Критерии оценивания работ учащихся
При оценивании работы учащихся будут использованы следующие критерии оценок:
- полнота раскрытия темы,
- оригинальность,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Литература
Эти книги помогут вам в работе над заданиями проекта
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
- Библиотека Максима Мошкова
- Классика на Scilib.ru
- Электронная библиотека Библиотекарь.Ру
- Бесплатная виртуальная электронная библиотека
- Большая электронная библиотека
- Российская национальная библиотека
- Российская государственная библиотека
- Российская государственная детская библиотека
- Вся школьная программа по литературе
- Русский писатель И.С. Тургенев
- Тургенев И.С.
- Википедия
- Тургенев И.С. Отцы и дети книгу можно читать онлайн или скачать;
Участники проекта
Участник | Населенный пункт | Школа | Класс | Ссылка на работу |
Ирина Труфанова | г.Орёл | лицей №4 | Сalameo. Читая книгу И.С. Тургенева "Дворянское гнездо" | |
... | ... | ... | ... | ... |
... | ... | ... | ... | ... |
... | ... | ... | ... | ... |
... | ... | ... | ... | ... |
Рефлексия процесса и результатов работы над проектом
После окончания работы над сетевым проектом участникам надо ответить на следующие вопросы:
- Каковы ваши главные результаты, что вы поняли, чему научились?
- Какие задания вызвали наибольший интерес и почему?
- С какими трудностями вы столкнулись и как вы их преодолевали?
- Как вы сами оценили бы свою работу?
- Каковы замечания и предложения на будущее (себе, преподавателям, организаторам)?
Результаты работы над проектом:
1. Тема: Философское осмысление жизни в "Стихотворениях в прозе" И.С. Тургенева
...
2. Тема: И.С. Тургенев - певец русской природы
...
3. Тема: Галерея тургеневских героев
- Что отличает образы тургеневских девушек от персонажей книг других авторов его эпохи?
...
- Образ нигилиста в русской литературе
...,