Технологическая карта Проекта Музыка планеты
(→Участники проекта) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Проект "Музыка планеты") |
||
(не показаны 20 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{| border=0 | {| border=0 | ||
− | |||
− | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #white; border: 3px solid #FF9900; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 60%; background-color: #white; border: 3px solid #FF9900; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
− | |||
=Проект "Музыка планеты"= | =Проект "Музыка планеты"= | ||
+ | Проект планируется провести в рамках программы малых грантов для выпускников обменных программ (Alumni Small Grants) | ||
+ | ==Автор и координатор== | ||
+ | [[Участник:Соколова Татьяна|Соколова Татьяна]] | ||
+ | |||
+ | =Приглашение= | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://www.smore.com/4ej8 | ||
+ | |width=800 | ||
+ | |height=700 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #white; border: 3px solid #339933; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 60%; background-color: #white; border: 3px solid #339933; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
− | __NOTOC__== | + | __NOTOC__==Авторы== |
− | [[Участник:Соколова Татьяна|Соколова Татьяна Валентиновна]], учитель информатики и ИКТ | + | *Кальманова Екатерина Юрьевна, учитель русского языка и литературы |
+ | *Туряева Ирина Анатольевна, учитель английского языка | ||
+ | *[[Участник:Соколова Татьяна|Соколова Татьяна Валентиновна]], учитель информатики и ИКТ | ||
|} | |} | ||
Строка 22: | Строка 34: | ||
Две команды из разных стран. Возраст от 16 до 18 лет | Две команды из разных стран. Возраст от 16 до 18 лет | ||
+ | |||
+ | Галерея портретов участников (QR-коды) | ||
+ | |||
+ | =Голг нашего проекта= | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://www.glogster.com/sarovsc6/sokolova-sarovsc10/g-6l7065ed1voatfsnqrde7a0 | ||
+ | |width=500 | ||
+ | |height=500 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
==Гипотеза для проведения исследования== | ==Гипотеза для проведения исследования== | ||
+ | |||
+ | Изучаем музыкальное наследие стран участников проекта. С помощью QR-кодов находим произведения, исполнителей, интересные исторические факты. Исследуем влияние национальных музыкальных истоков на современную музыку. Рассматриваем классическую и популярную музыку как элемент глобализации. | ||
==Образовательная составляющая игры== | ==Образовательная составляющая игры== | ||
Строка 56: | Строка 80: | ||
==Используемые сетевые технологии== | ==Используемые сетевые технологии== | ||
+ | |||
+ | * технологии Web 2.0 | ||
+ | * Сервисы Google | ||
+ | * Skype | ||
+ | * Программы QR-кодирования | ||
+ | * Программы для создания совместных документов (доски, плакаты) | ||
+ | * Сетевые ресурсы для демонстрации (PhotoPeach и др) | ||
==Форма представления результатов== | ==Форма представления результатов== | ||
− | + | * страницы на сервисах Web 2.0 | |
− | + | * презентации (PhotoPeach) | |
+ | * QR-коды | ||
+ | * Плакаты | ||
+ | * аудио-материалы | ||
+ | * совместный продукт (музыкальное произведение) | ||
|} | |} | ||
Строка 67: | Строка 102: | ||
__NOTOC__==Описание деятельности участников== | __NOTOC__==Описание деятельности участников== | ||
+ | Команда "Восьмая нота" готова к взаимодействию. | ||
+ | Наш девиз: '''"Мы вместе, а значит многое можем"''' | ||
− | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Sokolova logotip.JPG | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 80: | Строка 118: | ||
__NOTOC__==Этап 1 == | __NOTOC__==Этап 1 == | ||
+ | 1. Команда "Восьмая нота" приглашает единомышленников к участию в проекте. | ||
+ | |||
+ | 2. Разработка плана взаимодействия. Согласование плана проекта | ||
+ | |||
+ | 3. Изучение национального фольклора. Используются задания с кодированием материалов (QR- коды) для нахождения исполнителей, интересных фактов. | ||
+ | 4. Создание отчетного продукта первого этапа. | ||
+ | 5. Скайп-чат для подведения итогов первого этапа | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 87: | Строка 132: | ||
__NOTOC__==Этап 2 == | __NOTOC__==Этап 2 == | ||
+ | 1. Изучение влияние национальных мелодий на современную музыку | ||
+ | 2. Обмен идеями с помощью совместных документов(опросы с помощью досок, Google - сервисы) | ||
+ | |||
+ | 3. Обмен результатами выполненных заданий (в отчетном документе QR-код) | ||
+ | |||
+ | 4. Подведение итогов второго этапа | ||
|} | |} | ||
Строка 95: | Строка 146: | ||
__NOTOC__==Этап 3== | __NOTOC__==Этап 3== | ||
+ | 1. Классическая и популярная музыка, как элемент глобализации (Задания, подсказки, ответы - QR-коды) | ||
+ | 2. Видеообмен заданиями этапа. | ||
+ | |||
+ | 3. Подведение итогов третьего этапа | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #white; border: 3px solid #339933; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 60%; background-color: #white; border: 3px solid #339933; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
− | __NOTOC__== | + | __NOTOC__==Подведение итогов== |
− | + | ||
+ | Вручение дипломов и призов участникам проекта | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Текущая версия на 01:44, 20 ноября 2012
Проект "Музыка планеты"Проект планируется провести в рамках программы малых грантов для выпускников обменных программ (Alumni Small Grants) Автор и координаторПриглашение
|
Авторы
|
Участники проектаДве команды из разных стран. Возраст от 16 до 18 лет Галерея портретов участников (QR-коды) Голг нашего проекта
Гипотеза для проведения исследованияИзучаем музыкальное наследие стран участников проекта. С помощью QR-кодов находим произведения, исполнителей, интересные исторические факты. Исследуем влияние национальных музыкальных истоков на современную музыку. Рассматриваем классическую и популярную музыку как элемент глобализации. Образовательная составляющая игрыЦель проекта разработка проекта, который улучшит международное взаимодействие по проблеме изучения музыкального наследия стран участников Задачи сетевое взаимодействие в указанной сфере, нахождение общих и отличных черт в музыкальных культурах стран участниц проекта Компетенции:
Контент
Этапы
Результаты На каждом этапе
Оценивание
Используемые сетевые технологии
Форма представления результатов
|
Описание деятельности участниковКоманда "Восьмая нота" готова к взаимодействию. Наш девиз: "Мы вместе, а значит многое можем"
|
Этап 11. Команда "Восьмая нота" приглашает единомышленников к участию в проекте. 2. Разработка плана взаимодействия. Согласование плана проекта 3. Изучение национального фольклора. Используются задания с кодированием материалов (QR- коды) для нахождения исполнителей, интересных фактов. 4. Создание отчетного продукта первого этапа. 5. Скайп-чат для подведения итогов первого этапа |
Этап 21. Изучение влияние национальных мелодий на современную музыку 2. Обмен идеями с помощью совместных документов(опросы с помощью досок, Google - сервисы) 3. Обмен результатами выполненных заданий (в отчетном документе QR-код) 4. Подведение итогов второго этапа |
Этап 31. Классическая и популярная музыка, как элемент глобализации (Задания, подсказки, ответы - QR-коды) 2. Видеообмен заданиями этапа. 3. Подведение итогов третьего этапа |
Подведение итоговВручение дипломов и призов участникам проекта |