Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Flashbook.jpg AwesomeScreenshot-Wiki-2019-07-29-15-07-50.png Добрый гений Алексиня для кнопки.png Муми-мама для кнопки.png

Технологическая карта/Трифонова Надежда

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Тема мероприятия

Поиск самого древнего места в городе Самаре

Автор

Трифонова Надежда Вячеславовна

История

Все имеет свое начало и Самара тоже. Сейчас - это большой город, но когда-то, когда все еще только начиналось появился первый "памятник" - самое древнее место зарождения города. Здесь впервые обосновались люди, чтобы в будущем появился город под названием Самара.

Образовательная составляющая

Цель

  • Определить место нахождения археологического памятника

Задачи

  • Ознакомиться с маршрутом.
  • На каждой контрольной точке маршрута найти плакат с QR-кодом, расшифровать значение кодового слова, определить его.
  • На Google-карте поставить метку о прохождении контрольной точки и отметить кодовое слово
  • После завершения маршрута провести мозговой штурм, проанализировать кодовые слова и определить, кто является героем дня.
  • Найти место и сделать коллективную фотографию.
  • Подготовить видеоролик о прохождении маршрута и разместить его на странице проекта в интернете

Компетенции

  • метапредметные

- умение работать с информацией

- рефлексивные умения

- мышление, обуславливающее совершение обоснованного выбора

  • коммуникативные

- умение работать в группе

- умение грамотно формулировать свои мысли

- умение работать в интересах команды

  • ИКТ-компетентности

- умение использовать цифровые технологии

Контент

  • Фразеологический словарь
  • Словарь Ожегова
  • Карта города
  • Сайт города

Этапы

  1. Формирование команд. Регистрация в в Twitter и на странице проекта
  2. Вводный инструктаж
  3. Распределение ролей внутри каждой команды
  4. Определение начальной точки маршрута
  5. Прохождение маршрута, с нанесением отметок о прохождении контрольных точек и кодовых слов на Google-карту.
  6. По мере продвижения по маршруту, в в Twitterе ведется дневник, где отмечаются догадки и впечатления.
  7. В каждой контрольной точке найти и прочитать плакат с QR-кодом для определения кодового слова.
  8. Мозговой штурм. Анализ кодовых слов и определение объекта
  9. Подготовить отчет

Продолжительность экскурсии

3-4 часа

Результаты

По итогам работы командам необходимо представить результаты своей работы.

  • Отправить фотографию с археологиическим памятиком дня по электронной почте руководителю проекта
  • Подготовить видеоролик "Непутевые заметки" продолжительностью не более 10 минут
  • Загрузить свой видеоролик на видеосервис youtube
  • Разместить ссылку на видеоролик на странице проекта

Оценивание

Система начисления баллов

  • За каждую пройденную контрольную точку - 1 балл
  • За каждое правильное кодовое слово - 1 балл
  • За правильное определение героя - 2 балла

Первые три команды получают дипломы I, II, III степени.

Остальные участники получают сертификат участия.

Используемые технологии

  • Google-карты
  • Twitter
  • youtube
  • Программа для распознавания QR-кодов
  • Видеокамера
  • Фотоаппарат

Форма представления результатов

  • Видеоролик
  • Фотография с археологическим памятником
  • Дневник в Твиттере

Примечание

После школьники могут в одном из ресурсов web 2.0 предотавить рефлексию на тему " История памятника"(могут выбрать любой памятник Самары)

Приглашение принять участие

Рекламный флаер


Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты