Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkakalendar2.jpg Knopkklad.jpg Knopkadnev.jpg Shkaf knopka2.jpg Knopkaparad.jpg

Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке 2016/Модуль 5

Материал из Wiki-Сибириада
(Перенаправлено с Модуль 5)
Перейти к: навигация, поиск
Главная страница Новости С чего начать? Введение Модуль 1 Модуль 2 Модуль 2.3 Модуль 2.5
Модуль 3 Модуль 4 Модуль 5 Модуль 6 Модуль 7 Модуль 8 Итоги.Рефлексия Участники

Модуль 5. Ещё раз об оценивании. 06.10 - 09.10

Вопросы модуля

  • Как я оцениваю обучение школьников?
  • Как я вовлекаю учеников в процесс оценивания?
  • В чем разница между формирующим и итоговым оцениванием и как она проявляется в методах, инструментах, обобщениях ОП?

Деятельность участников

  • Самостоятельная работа с учебным пособием (5 модуль) Изучение стратегий оценивания и путей их внедрения в практику учебной проектной деятельности.
  • Обсуждение трудностей и возможных решений при вовлечении учащихся в процесс оценивания.
  • Создание средств оценивания работ учащихся.
  • Корректировка примера работы учащегося.
  • Корректировка визитной карточки проекта

Ключевые слова модуля

  • формирующее оценивание
  • итоговое оценивание
  • стратегии оценивания
  • методы оценивания
  • инструменты оценивания

Рабочие среды модуля и ресурсы

Ход работы:

1. Групповая работа: Встреча по работе в модуле состоится 06 октября 2016г. в 09.00 мск: Вебинар "Оценивание".

Посмотрите вебинар "Ещё раз об оценивании". Ознакомьтесь с презентацией

2. Самостоятельная работа:

  • Познакомьтесь с материалами 5 модуля учебного пособия, рассмотрите приложения.
  • Обратитесь к своему плану оценивания. Какие стратегии уже нашли в нем свое отражение? Над чем еще надо поработать?

3. Практическая работа:

Работа 1. Начните работу над пакетом материалов формирующего и итогового оценивания. Постарайтесь спланировать материалы таким образом, чтобы они дополняли друг друга и при этом их было бы немного. Материалы по оцениванию сохраняйте в документах Google, ссылки для их просмотра сразу давайте в плане оценивания.

Работа 2. Параллельно набрасывайте идеи к описанию процедуры оценивания.

Работа 3. Выполните самооценку работы от имени учащегося по составленным вами критериям оценки итоговой работы. Если необходимо, внесите изменения в работу от имени учащегося. Дайте ссылку на заполненный бланк в портфолио.

Работа 4. Заполните в визитке блоки "План оценивания" и "Описание методов оценивания"

4. Мини-дискуссия:

  • Как привлечь учащихся к оцениванию в сетевом проекте?
  • Какие инструменты мы можем предложить координатору?
  • Как разделить ответственность за результаты проекта между учителем и учеником?
  • Каковы риски взаимооценивания и как их избежать?

Дополнительные материалы

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты