|
ШАГ 1. Создание структуры веб-сайта
Задание 1. Познакомьтесь с сервисами для создания бесплатных веб-сайтов
Сервисы
"Обучалки"
Задание 2. Просмотрите примеры веб-сайтов библиотек, кружков, интернет-проектов
Прежде чем создавать собственный веб-сайт, ознакомьтесь с несколькими примерами сайтов схожей тематики в интернет. Обратите внимание на структуру и содержание найденных ресурсов. Впишите свой пример веб-сайта с краткой его аннотацией:
| №
|
Ссылка на страницу Участника
|
Ссылка на веб-сайт
|
Аннотация (цель, задачи, аудитория, для которой создан сайт)
|
| 1
|
Надежда Жесткова
|
Детское информационное агентство «CREATIV»
|
Создан для подростков. ДИА "CREATIV" организует для детей и педагогов разнообразные международные дистанционные мероприятия: конкурсы, фестивали, олимпиады и викторины.
|
| 2
|
Елена Ястребцева
|
Цифровая Академия для школьников_2014
|
Создан для школьников в рамках проекта "Медиаобразование учащихся в информационном пространстве Москвы". Занятия были проведены в ВДЦ "Орлёнок" по темам цифрового гражданства. Ребята осваивали сервисы и приложения к мобильным гаджетам
|
| 3
|
Капшарь Наталья Павловна
|
Виртуальная библиотека гимназии №3 г.Краснодара
|
Создан для учащихся гимназии. организует для детей и педагогов разнообразные дистанционные мероприятия: конкурсы, фестивали, олимпиады и викторины.
|
| 4
|
Григоренко Елена Владимировна
|
КРЕАТИВ-КЛУБ «СТИЛЬНАЯ ШТУЧКА»!
|
Клуб для девушек.Участницы клуба откроют для себя секреты моды, красоты и успешности.
|
| 5
|
Денис Анатольевич
|
Детская библиотека
|
Для юных читателей нашего района
|
| 6
|
Ирина Кобзева
|
Записная книжка школьного библиотекаря
|
Создан для библиотекарей, где собраны интересные факты о книгах, писателях. Так же можно найти интересны ссылки на информацию, которая может помочь в работе педагога-библиотекаря.
|
| 7
|
Малышева Марина
|
Сайт МУ "Централизованная библиотечная система" городского округа Электросталь Московской области
|
Для читателей нашего города. К услугам пользователей библиотеки – электронный каталог литературы, глобальная сеть ИНТЕРНЕТ, ксерокс, сканер, ламинатор.
|
| 8
|
Ольга Куликова
|
Сайт Центральной детской библиотеки им. С.М. Голицына г. Коврова
|
Сайт является информационным пространством для знакомства с мероприятиями, проводимыми для читателей, там можно оставить свой отзыв, продлить книгу, с помощью электронного каталога найти необходимое издание и определить в каком филиале можно его получить.
|
| 9
|
Кравченко Светлана Васильевна
|
[1]
[2]
|
Тридцатые летние Олимпийские игры стали пятыми по счету для независимого Казахстана и наиболее успешными. Если в прошлые годы национальная сборная не поднималась выше 22-го места, то на этот раз она вошла в дюжину сильнейших среди 204 стран-участниц. Всего казахстанские спортсмены завоевали 13 медалей, из которых семь были высшего достоинства, одна серебряная и пять с бронзовым отливом.
Изучить различные Интернет-ресурсы: структуру, особенности, рубрикатор и т. д. Научиться фильтровать информацию, создавать публикации по "Белым пятнам" истории. Основная цель курса состоит в изучении возможностей применения информационных методов в исторических исследованиях, ознакомлении с современными приемами и методами использования Интернет в образовательной и учебно-исследовательской деятельности.
|
| 7
|
Чиркова Ольга Борисовна
|
сайт Российской государственной детской библиотеки
|
Для наших маленьких читателей. К услугам пользователей библиотеки – электронный каталог литературы, опросы, конкурсы, праздники, викторины и много другой полезной информации.
|
| 8.
|
Камалетдинова Татьяна Васильевна
|
ШКОЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР
|
САЙТ ДЛЯ БИБЛИОТЕКАРЕЙ, ПЕДАГОГОВ, ШКОЛЬНИКОВ, РОДИТЕЛЕЙ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 3. Разберитесь с конструктором Google-сайтов - создайте сайт
- Войдите в аккаунт на странице sites.google.com.
- Нажмите кнопку Создать.
- Cоздайте веб-сайт библиотеки (если его еще нет) или интернет-проекта для учащихся по теме, связанной с чтением, информационной культурой и др.
- Выберите шаблон сайта (см. рис)
- Дайте название сайту. При необходимости название сайта можно будет изменить в любое время. Примерные темы веб-сайтов кружков или интернет-проектов: Школьная библиотека в Сети, Библиотека №..., Детское чтение и др.
- Задайте адрес. Основной адрес всех сайтов Google совпадает. Отличается только окончание URL, которое можно изменить: https://sites.google.com/site/__________
- Вы можете выбрать тему (цветовое оформление страниц сайта) или оставить шаблон без изменений. В любое время цвет и макет сайта можно изменить, дополнить логотипом и др.
- Заполните раздел "Другие возможности":
- Описание сайта поможет другим пользователям находить ваш сайт в Интернете, например, можно написать: сайт библиотеки, детское чтение, литературный проект и т.д., в зависимости от тематики сайта
- Этот сайт содержит материалы только для взрослых - этот раздел оставляете без изменений, если материалы адресованы детской аудитории.
- Сохраните информацию, нажав на кнопку Создать
- Теперь на сайте можно создавать новые страницы, менять дизайн сайта, добавлять текстовые файлы, изображения, видео и многое другое
Задание 4. Создайте страницы/разделы на сайте
- Разработайте структуру своего сайта. Определите разделы (страницы)
- Создайте необходимое количество страниц. Для этого нажмите на значок "Создать страницу" .
- Впишите название страницы, выберите шаблон (т. е. тип) страницы, Сохраните
- На главной странице сайта разместите ленту новостей. Для этого воспользуйтесь инструкцией
Примерные разделы сайта могут быть такими:
- Главная Обязательный раздел!
- О нас (о библиотеке, о проекте) Обязательный раздел!
- Контакты Обязательный раздел!
- Новости (объявления)
- Творчество наших читателей (заметки, плакаты, видеоролики ребят, размещенные ими на сайте самостоятельно) Обязательный раздел!
- Обучающие материалы, полезные ссылки и т.д.
- Наша деятельность
- Другие (на Ваше усмотрение)
Структура Вашего сайта готова. Теперь необходимо научиться размещать на его страницах нужную информацию.
Впишите ссылку на созданный сайт в Общую Таблицу
Переходите к выполнению ШАГА 2
|
