Шаг 2 Мастерской Достижение метапредметных результатов обучения
HelenKa (обсуждение | вклад) (→Задание: Создаем новое знание) |
|||
(не показаны 56 промежуточных версий 20 участников) | |||
Строка 58: | Строка 58: | ||
}} | }} | ||
− | == Задание: Создаем новое знание == | + | == Задание: Создаем новое знание == |
− | Текст романа "Евгений Онегин" очень насыщен различными литературными именами: писатели, литературные герои, названия художественных произведений. Предлагаю составить иллюстрированный путеводитель "Литературные имена "Евгения Онегина". Сделать это можно с помощью сервисов SliderShare, Google-презентации или других, разместить презентацию на свой страничке и дать ссылку на созданный продукт в таблице: | + | Текст романа "Евгений Онегин" очень насыщен различными литературными именами: писатели, литературные герои, названия художественных произведений. Предлагаю составить иллюстрированный путеводитель "Литературные имена "Евгения Онегина". Сделать это можно с помощью сервисов SliderShare, Google-презентации или других, разместить презентацию на свой страничке и дать ссылку на созданный продукт в таблице: |
− | {| class="standard" | + | {| border="1" class="standard" |
− | + | ||
|- | |- | ||
− | + | ! № | |
+ | ! Фамилия, имя Участника | ||
+ | ! Чему научились, ответив на вопросы викторины | ||
+ | ! Ссылка на путеводитель | ||
+ | ! Чему научились, создавая продукт | ||
+ | ! | ||
|- | |- | ||
− | | | + | | 1 |
+ | | [[Участник:Панкова Татьяна Владимировна|Панкова Татьяна]] | ||
+ | | Вспомнила содержание романа.Уделила внимание детальному прочтению | ||
+ | | [https://docs.google.com/presentation/d/1dXTPvCGeVjWHXYwuTbo_ZR24q6sLspmI6wcES8zpioM/edit#slide=id.gfb6775a_0_138 Литературные имена "Евгения Онегина"] | ||
+ | | Сама узнала много нового о литературных героях романа | ||
+ | | | ||
|- | |- | ||
− | |3|| .||.||.||.|| | + | | 2 |
− | | | + | | [[Участник:ВаленТина|Валентина Новоселова]] |
− | + | | Поиску и отбору информации в сети | |
− | + | | [https://docs.google.com/presentation/embed?id=1Uoc-EiNvF0g1GI4idp08SvTlzLlF3P6QuGq9ZNga_50&start=false&loop=false&delayms=3000 Литературные герои А.С.Пушкина в картинках] | |
+ | | Вспомнила произведение, героев романа. В картинках образ героев романа лучше воспринимается | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 3 | ||
+ | | [[Участник:Dak5|Ганбатын Станислав Батсухович]] | ||
+ | | СОставление схемы многоуровневого прочтения текста. Более детально вникать в слова. Работать в программах Гугла, править страницы в WIKI | ||
+ | | [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1IzcI3Al6xL5htZFJw00pBC7f_NIwBc9B8eGDu7JnH1o&start=false&loop=false&delayms=3000 ЖЗЛ или Учителя Онегина Евгения...] | ||
+ | | . | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 4 | ||
+ | | [[Участник:Тада|Гужаковская Марина Тадеушевна]] | ||
+ | | Поиск и отбор информации | ||
+ | | [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1whF4VBYicOqOm81unigWB7FFO7eMDaev37WJAjyNAjs&start=false&loop=false&delayms=3000 Литературные имена "Евгения Онегина"] | ||
+ | | Работать в Google презентации | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 5 | ||
+ | | [[Участник:Клевакина Марина|Клевакина Марина]] | ||
+ | | Поиску, анализу информации. | ||
+ | | [http://www.slideshare.net/marysj96/ss-14411754 "Литературные имена Евгения Онегина, что читали герои романа.] | ||
+ | | Поиску информации в тексте и интернете,представлению результатов с использованием различных сервисов. | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 6 | ||
+ | | [[Участник:Сивожелезова Татьяна Геннадьевна|Сивожелезова Татьяна Геннадьевна]]. | ||
+ | | Поиску и представлению информации. | ||
+ | | [https://docs.google.com/presentation/d/1heTJD2vi2vzLUS3R75qvNIjIHlKodwb6t9vFXFJ5UNU/present#slide=id.p1 Викторина по роману А.С. Пушкина "Евгений Онегин"]. | ||
+ | | Нестандарстному подходу к информации | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 7 | ||
+ | | [[Участник:Лариса Фамилярская|Фамилярская Лариса Леонидовна]] | ||
+ | | вспомнилось как это быть ученицей и когда не хочется читать текст, а задание этого требует. Научилась и закрепила осознанный отбор необходимой информации | ||
+ | | [https://docs.google.com/presentation/d/1zE36Z5j_On8OrQ8UKrljzq4rv8llp4vRSpmK3-6Xmic/edit Литературные персонажи] | ||
+ | | Вставлять видео, отбирать наиболее подходящий материал, систематизировать и оценивать свою работу | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 8 | ||
+ | | [[Участник:Lea 83|Дегтярева Елена]] | ||
+ | | Вспомнила роман,научилась быстрому поиску информации и осмысленному чтению | ||
+ | | [http://www.spiderscribe.net/app/?69a2019ab83f7c85ce961b1ba91d1f38 Ментальная карта героев романа] [http://LearningApps.org/watch?v=gzr7yfq2 Кроссворд о героях романа] | ||
+ | | познакомилась с тем, как привлечь ученика к осмысленному чтению текста и извлечению информации из него через использование сетевых сервисов | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 9 | ||
+ | | [[Участник:Любовь Костромина|Любовь Костромина]] | ||
+ | | Вспомнила содержание романа в стихах "Евгений Онегин". Сразу захотелось перечитать полностью, отметить для себя любимые моменты, поделиться с дочкой своими впечатлениями | ||
+ | | [http://www.slideshare.net/LubaKostromina/ss-14443475# Литературные имена "Евгения Онегина"] | ||
+ | | При составлении презентации перечитала "Евгения Онегина", научилась работать с сервисом Slidehare: нучилась вставлять презентацию на свою страничку. Поняла, что осмысленное чтение помогает лучше понять текст и даёт возможность представить полученную информацию. Всё очень понравилось, хочется быстрее этому научить своих читателей. | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 10 | ||
+ | | [http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 Зарцева Татьяна]<br> | ||
+ | | Поиск информации. Познакомилась с интересной способом формулировки задания для осмысленного чтения | ||
+ | | [http://www.calameo.com/read/001694799b789450b37b6 Литературные имена "Евгения Онегина"]<br> | ||
+ | | Анализ текста, систематизация выделенного направления исследования. Поиск формы представления результата. | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 11 | ||
+ | | [[Участник:Kado|Кадо Светлана]] | ||
+ | | За отсутствием времени, для ответов чаще использовала Интернет, чем текст, но и соответствующие кусочки текста перечитала (чтобы вставить цитаты), что тоже всегда полезно. | ||
+ | | [http://www.slideboom.com/presentations/617789/%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0-%C2%AB%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%9E%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0%C2%BB Иллюстрированный путеводитель по главе первой] | ||
+ | | Такая работа полезна для развития навыков поиска, отбора и систематизации материала из большого массива. | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 12 | ||
+ | | [[Участник: Абрамова Елена|Абрамова Елена Владимировна]] | ||
+ | | используя технику скоростного чтения, перечитала текст романа. К сожалению, это не получила эстетического наслаждения (из-за скорости) | ||
+ | |[https://docs.google.com/presentation/d/1EdcNugrIzOCMH9f-pSnD1U4IncmRUKlPSULQUkc4R4U/edit#slide=id.p14Лорд Байрон и его произведения на станицах романа А.С.Пушкина "Евгений Онегин"] | ||
+ | | Развитие навыков работы с информацией | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 13 | ||
+ | | [[Участник:Лидия Ивановна Ошкина|Лидия Ивановна Ошкина]] | ||
+ | | Перечитала роман,получила истинное наслаждение | ||
+ | | [https://docs.google.com/presentation/d/1CQfs7ANHIZV_SFsxA0RTazypg7Snc23C5kicAqwuggY/edit#slide=id.p Литературные имена романа А.С. Пушкина "Евгений Онегин". Путеводитель] | ||
+ | | Научилась систематизации и осмыслению информации.Освоила Google-презентацию. | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 14 | ||
+ | | [[Участник:Огнева Ирина|Огнева Ирина]] | ||
+ | | Использовать различные источники для поиска и отбора информации | ||
+ | | [https://cacoo.com/diagrams/acbNqk8azyLXXF9L Кого читал Евгений Онегин? Плакат] | ||
+ | | Отбирать, систематизировать и наглядно представлять информацию | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 15 | ||
+ | | . [[Участник:Надежда Филиппи|Надежда Филиппи]] | ||
+ | | .С удовольствием перечитала роман | ||
+ | |||
+ | | . [https://docs.google.com/open?id=0BweIC5_yS2cCeFQ3R0c3bGdEX0E Образ Татьяны Лариной в романе "Евгений Онегин" в иллюстрациях Л.Тимошенко. ] | ||
+ | | . Освоила Google-презентацию. | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 16 | ||
+ | | [[Участник: Любовь Скороход|Любовь Скороход]] | ||
+ | | Более внимательному и осмысленному прочтению текста,поиску информации. | ||
+ | | [https://docs.google.com/presentation/d/12U1v6ve0y9IXXZhkf5Ee70RN8y7X-l91fRq7QsC_4no/present#slide=id.p Литературные имена "Евгения Онегина] | ||
+ | | То,что раньше осталось без внимания в тексте,сейчас прочитала уже более осмысленно.Научилась создавать Google-презентацию. | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 17 | ||
+ | | [[Участник:Флорида| Ярушина Флорида]] | ||
+ | | Научилась получать подробную информацию, более осмысленно относиться к словам автора | ||
+ | | [http://www.slideshare.net/Florida25/ss-14479948 Читательский дневник Евгения Онегина] | ||
+ | | . С удовольствием перечитала роман, по-новому взглянула на писателей, известных во времена А.С. Пушкина, познакомилась с slidershare | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 18 | ||
+ | | [[Участник: Кауфман Инна Николаевна|Кауфман Инна Николаевна]] | ||
+ | | В романе появились "новые" исторические лица, познакомилась с их биографией. | ||
+ | | [http://www.vuvox.com/collage/detail/05e2267472 Современники А. С. Пушкина в романе "Евгений Онегин"] | ||
+ | | Вспомнила работу в среде Vuvox/ | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 19 | ||
+ | | [[Участник:Кубрак Наталья|Кубрак Наталья]] | ||
+ | | Вдумчивому чтению текста | ||
+ | | [https://maps.google.com/maps/ms?msid=208448873583282673626.0004cae9e57734a11b2aa&msa=0&ll=53.435719,11.513672&spn=29.878553,99.84375 Литературные имена "Евгения Онегина"] | ||
+ | | Чтению и осмыслению текста, поиску информации в Сети | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | 20 | ||
+ | | [[Участник:Шаршон Ольга|Шаршон Ольга]] | ||
+ | | . | ||
+ | | . | ||
+ | | . | ||
+ | | | ||
|} | |} | ||
− | [[ | + | [[Category:Мастер-класс]] |
Текущая версия на 15:22, 6 октября 2012
Шаг 2. Смысловое чтение, или Читаем "Евгения Онегина"Выполняется в рамках Мастер-класса Достижение метапредметных результатов обучения Чтение Красивое и лёгкое Помогает, учит, вразумляет Жизнь без чтения скучна Бесконечность [1] Привлечение к чтению - самый главный и самый больной вопрос всех библиотек. Научить ребенка любить, ценить книгу - задача сегодня не из легких. Тем более, что мы ограничены временными рамками: формирование привычки чтения происходит до 12 лет. Как же успеть, как сделать эту работу более эффективной? В новых стандартах одним из метапредметных результатов определено смысловое чтение, т.е. задачи любой библиотеки, работающей с детьми совпадают. Это означает, что библиотека не только может, но и должна работать на этот результат обучения. Смысловое чтение включает в себя умение осмысливать цели и задачи чтения, умение находить и извлекать информацию из различных текстов, умение работать с художественными, научно-популярными, официальными текстами, умение понимать и адекватно оценивать информацию из текста. Как может быть построена работа с художественным текстом в проектной деятельности
Формы работы с текстомСамой распространенной и наиболее простой формой работы является викторина. Она с успехом используется и в проектной деятельности. Это уже не только привычные всем гугл-формы, но вопросы можно представить в виде гугл-карты, например, или других сервисов. Дети с удовольствием принимают участие в различных викторинах. Но библиотекарь должен знать, с помощью этой формы работы развивается только умение находить и извлекать информацию из текста. Большее удовлетворение и участники, и организаторы получают от создания нового информационного продукта. Дети реализуются, самовыражаются через выполнения творческого задания, а у организаторов есть больше возможностей достичь метапредметных результатов. Примерами таких заданий могут быть При выполнении таких заданий участник научится не только искать и отбирать информацию, но и анализировать её, адекватной оценивать, воспроизводить смысл, представлять.
Задание:Отвечаем на вопросы викториныПредлагаю перечитать роман А.С. Пушкина "Евгений Онегин" и ответить на вопросы викторины:
Задание: Создаем новое знаниеТекст романа "Евгений Онегин" очень насыщен различными литературными именами: писатели, литературные герои, названия художественных произведений. Предлагаю составить иллюстрированный путеводитель "Литературные имена "Евгения Онегина". Сделать это можно с помощью сервисов SliderShare, Google-презентации или других, разместить презентацию на свой страничке и дать ссылку на созданный продукт в таблице:
|