Постоянные разделы 
Текущие активности
Шаг 2/ Императив и вопрос
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Шаг 2. Что нужно для того, чтобы заинтересовать ребенка книгой? - Императив и вопрос) |
ElenaY (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 6 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FF9933; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
| − | + | |style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | |
= Шаг 2. Что нужно для того, чтобы заинтересовать ребенка книгой? - Императив и вопрос = | = Шаг 2. Что нужно для того, чтобы заинтересовать ребенка книгой? - Императив и вопрос = | ||
В рамках Мастерской [[Мастер-класс Екатерины Яковлевой| '''Сократические беседы Екатерины Яковлевой''']] | В рамках Мастерской [[Мастер-класс Екатерины Яковлевой| '''Сократические беседы Екатерины Яковлевой''']] | ||
| + | ==Об императиве== | ||
Как мы обычно общаемся с читателями-детьми и подростками? - "Возьми эту замечательную книгу! Она такая интересная!" - говорим мы им, используя при этом в своем разговоре '''императив''', или повелительное наклонение глагола. Форма императива выражает просьбу, приказ, совет. С помощью императива говорящий сообщает о своем желании, чтобы то или иное действие было выполнено кем-то | Как мы обычно общаемся с читателями-детьми и подростками? - "Возьми эту замечательную книгу! Она такая интересная!" - говорим мы им, используя при этом в своем разговоре '''императив''', или повелительное наклонение глагола. Форма императива выражает просьбу, приказ, совет. С помощью императива говорящий сообщает о своем желании, чтобы то или иное действие было выполнено кем-то | ||
Именно при помощи императива взрослые чаще всего общаются с детьми - одни дают задания, другие их выполняют. | Именно при помощи императива взрослые чаще всего общаются с детьми - одни дают задания, другие их выполняют. | ||
| + | |||
| + | =="Правильный" вопрос== | ||
Но, если мы ставим перед собой цель - заинтересовать ребенка и мотивировать его на вдумчивое чтение, на поиск ответов на близкие ему вопросы, нужно не давать ему прямые задания (императивы), а заинтриговать его интересными вопросами. | Но, если мы ставим перед собой цель - заинтересовать ребенка и мотивировать его на вдумчивое чтение, на поиск ответов на близкие ему вопросы, нужно не давать ему прямые задания (императивы), а заинтриговать его интересными вопросами. | ||
| Строка 13: | Строка 16: | ||
Какие же вопросы будут "правильными"? - "Правильным" будет такой вопрос, на который самому читателю школьного возраста захочется найти ответ. Именно поэтому в сформулированным взрослым вопросе должна быть проблема понятная и близкая детям и подросткам, взявшим в руки книгу. И ответ на этот вопрос должен побуждать к размышлениям и поиску. | Какие же вопросы будут "правильными"? - "Правильным" будет такой вопрос, на который самому читателю школьного возраста захочется найти ответ. Именно поэтому в сформулированным взрослым вопросе должна быть проблема понятная и близкая детям и подросткам, взявшим в руки книгу. И ответ на этот вопрос должен побуждать к размышлениям и поиску. | ||
| − | + | ==Переделываем '''императив''' на '''вопрос'''== | |
| − | ==Пример 1== | + | ===Пример 1=== |
<gallery> | <gallery> | ||
Файл:Царевна.gif | Файл:Царевна.gif | ||
| Строка 25: | Строка 28: | ||
'''Вопрос''': Почему одна волшебная история про Царевну-лягушку и Кощея Бессмертного называется сказкой, а другая про Андромеду и морском чудовище называется мифом? | '''Вопрос''': Почему одна волшебная история про Царевну-лягушку и Кощея Бессмертного называется сказкой, а другая про Андромеду и морском чудовище называется мифом? | ||
| − | ==Пример 2== | + | ===Пример 2=== |
'''Императив:''' Назовите волшебные сказки, в которых герой совершает путешествие | '''Императив:''' Назовите волшебные сказки, в которых герой совершает путешествие | ||
| Строка 43: | Строка 46: | ||
| + | '''[[Шаг 3/ Открытые и закрытые вопросы|ПЕРЕХОДИТЕ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ ШАГА 3]]''', из которого можно узнать: | ||
| + | * В чем заключается отличие открытых от закрытых вопросов? | ||
| + | * Какими должны быть вопросы для читателей школьного возраста? | ||
| + | * Какие вопросы важны для совместной деятельности с детьми в проектах? | ||
| + | |||
| + | |} | ||
[[Категория: Мастер-класс]] | [[Категория: Мастер-класс]] | ||
Текущая версия на 11:17, 17 июня 2012
Шаг 2. Что нужно для того, чтобы заинтересовать ребенка книгой? - Императив и вопросВ рамках Мастерской Сократические беседы Екатерины Яковлевой Об императивеКак мы обычно общаемся с читателями-детьми и подростками? - "Возьми эту замечательную книгу! Она такая интересная!" - говорим мы им, используя при этом в своем разговоре императив, или повелительное наклонение глагола. Форма императива выражает просьбу, приказ, совет. С помощью императива говорящий сообщает о своем желании, чтобы то или иное действие было выполнено кем-то Именно при помощи императива взрослые чаще всего общаются с детьми - одни дают задания, другие их выполняют. "Правильный" вопросНо, если мы ставим перед собой цель - заинтересовать ребенка и мотивировать его на вдумчивое чтение, на поиск ответов на близкие ему вопросы, нужно не давать ему прямые задания (императивы), а заинтриговать его интересными вопросами. Итак, что нужно для того, чтобы заинтересовать ребенка книгой? - Верно! Нужно попробовать задать ему правильный вопрос. Какие же вопросы будут "правильными"? - "Правильным" будет такой вопрос, на который самому читателю школьного возраста захочется найти ответ. Именно поэтому в сформулированным взрослым вопросе должна быть проблема понятная и близкая детям и подросткам, взявшим в руки книгу. И ответ на этот вопрос должен побуждать к размышлениям и поиску. Переделываем императив на вопросПример 1Императив: Сравните сказку "Царевна-лягушка" и миф "О Персее и Андромеде" Вопрос: Почему одна волшебная история про Царевну-лягушку и Кощея Бессмертного называется сказкой, а другая про Андромеду и морском чудовище называется мифом? Пример 2Императив: Назовите волшебные сказки, в которых герой совершает путешествие Вопрос: Почему в волшебных сказках герой вынужден покидать родной дом и отправляться в далекое странствие? ЗаданиеИзмените императив на вопрос
|
