Участник Проекта "Герои, которых никогда не было"

Название команды

Эмблема команды

Руководитель

Фамилия Имя Отчество

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы

До 5 апреля 2016 г. нужно выполнить следующие задания:

Нужно выполнить задания:

Задание 1. Создать личную и командную страничку участников команды.

Задание 2. Придумать название и эмблему команды. Эмблемой должен быть свой рисунок, не картинка из Интернета. Эмблему нужно разместить на командной вики-страничке. Как вставить изображение на вики-страничку, вы можете посмотреть здесь.

Проверьте себя по “Критериям оценивания”.

Посмотрите, как вы выполнили задание в “Шагах к успеху”.

Этап 1: Дружат на свете взрослые и дети

До 12 апреля 2016 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Спросить взрослых (мам, пап, бабушек, дедушек и т.д.)

1. Вы любили читать в детстве? 2. Какие авторы книг о дружбе были у вас любимыми в детстве? 3. Какие герои книг о дружбе были у вас любимыми в детстве? 4. Какие книги о дружбе вы бы посоветовали читать детям? 5. Зачем нужно читать книги о дружбе?

Задание 2. Спросить сверстников

1. Какие авторы книг о дружбе у тебя любимые? 2. Какие герои книг о дружбе у тебя любимые? 3. Какие книги о дружбе ты бы посоветовал почитать другу?

Задание 3. Создаём инфографику в сервисе Piktochart.

Как пользоваться сервисом - здесь. Пример 1 Пример 2 выполненного задания.

Задание 4. Размещаем инфографику на этой странице.

Piktochart Как вставить инфографику

Задание 5. Отвечаем на вопрос этапа "Почему пишут о дружбе?.

Задание 6. Проверьте, как вы правильно выполнили это задание по “Критериям оценивания”. Проверьте ход выполнения задания в “Шагах к успеху”.

Этап 2: “Книжки про дружбу читаем - удовольствие получаем”

До 14 апреля 2016 года нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Откройте эту таблицу. Выберите из предложенного списка книгу о дружбе, отметьте название команды. Повторяться нельзя

2 команды не могут читать одну и ту же книгу.Прочитайте книгу и создайте игру в сервисе Learning Apps. Как это сделать, посмотрите в презентации Александровой З.В. Пример.

Задание 2. Разместите игру на комадной странице. Вставьте ссылку на игру в таблицу и оставьте комментарий к играм других участников проекта.

LearningApps.org Как вставить игру

Задание 3. Поработайте в [http://popplet.com/app/#/2688978

ментальной карте "Современные книги о дружбе"]. По выбранной книге создайте ветвь: название книги, имена героев-друзей, положительные и отрицательные черты героев.

Как работать в ментальной карте здесь (автор - Саламаха О.Н.)

Задание 4. Ответьте на вопрос этапа

Что такое дружба?

Задание 5. Проверьте правильность выполнения по “Критериям оценивания”.

Посмотрите ход выполнения задания в “Шагах к успеху”.

Этап 3: Виртуальная книжная полка

До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.

Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.

• Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.

ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.

• Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.

Название произведения (со ссылкой на текст), автор

Герой/герои

Задание 3. Работа с текстом.

• Прочитать книгу
• Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
• Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
• По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.

Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.

• Создать интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса Тhinglink.
  • Справка Как создать интерактивный мультимедийный плакат, автор В.П. Короповская
• Разместить плакат в этом разделе. Используйте справку по работе с ThingLink.
• Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".

Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.

ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Всегда ли литературный герой - герой?

...

Задание 6.

• Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
• Смотрим, как сделала задания команда "Координаторы".
• Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху

Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar

• • Справка Создание слоя дополненной реальности в LAYAR, автор О. Петрова
• Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.

Этап 4: Коллекция памятников

До 2 марта нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.

• Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
• Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
• Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
• Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.

Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote

• Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
  • Справка Как создать Google-презентацию, авторы Е. В. Качева и Г.И. Косаговская
• Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
  • Справка Работа в сервисе Movenote, автор В.П. Короповская

ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)

• Загружаем видео на YouTube
• Вставляем видео на командную страницу.
• Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта:
  • создание презентации
  • создание ролика в сервисе Movenote
  • размещение ролика на YouTube
  • размещение ролика на командной вики-странице
• Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".

Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"

• Откройте общую презентацию по ссылке
• Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
  • Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
  • Название произведения, автор
  • Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
  • Фоторепортаж, созданный на Этапе II
  • Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
  • Презентация-видеоролик проекта памятника команды
  • Ссылка на презентацию (на диске Google)
  • Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!

Задание 4

• Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа IV.
• Смотрим, как выполнила задания команда "Координаторы"
• Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху

Задание 5.

• Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

• Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
• Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху

Размышления руководителя команды о работе в проекте

Наши дипломы