Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Flashbook.jpg AwesomeScreenshot-Wiki-2019-07-29-15-07-50.png Добрый гений Алексиня для кнопки.png Муми-мама для кнопки.png

Дистанционное обучение библиотекарей/Модуль 2

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «=Занятие 2. Модуль Сервисы Веб 2.0, которые могут быть использованы библиотекарями/педагога...»)
 
(/* Занятие 2. Модуль Сервисы Веб 2.0, которые могут быть использованы библиотекарями/педагогами, работающими по проекту "Дети пишут истори)
Строка 1: Строка 1:
=Занятие 2.  Модуль Сервисы Веб 2.0, которые могут быть использованы библиотекарями/педагогами, работающими [[Программа дистанционного обучения библиотекарей| по проекту "Дети пишут историю"]]=
+
=Занятие 2.  Модуль Сервисы Веб 2.0, которые могут быть использованы библиотекарями/педагогами, работающими [http://wiki-sibiriada.ru по проекту "Дети пишут историю"]=
  
 
'''Что обсуждаем?'''
 
'''Что обсуждаем?'''

Версия 07:42, 16 августа 2011

Содержание

Занятие 2. Модуль Сервисы Веб 2.0, которые могут быть использованы библиотекарями/педагогами, работающими по проекту "Дети пишут историю"

Что обсуждаем?

Что делаем?

Какая основная идея занятия?

Какие результаты планируем получить?

Задание 1. Создаем Ленту времени

...

Задание 2. Создаем 3D-книгу

...

Задание 3. Коллективно разрабатываем Карту знаний

...

Задание 4. Аудиозапись

...

Задание 5. Строим причинно-следственную диаграмму Рыбий скелет

...

Задание 6. Записываем видеофрагмент

Задание 7. Участие в чате

Обсуждаем возможности проектно-исследовательской работы с детьми, подростками и молодежью с использованием программы Skype, или на страничке обучения в разделе Обсуждение

Вопросы для скайп-чата

  1. Какие инструменты Веб 2.0 и для какой конкретно сетевой деятельности более всего подходят для работы с детьми, подростками и молодежью?
  2. Какие темы краеведческих проектов будут наиболее интересны детям, подросткам и молодежи?
  3. Как нужно обучать детей, подростков и молодежь коллективной работе с инструментами Веб 2.0 (отдельное обучение, в процессе работы в проектах, самообучение)?

Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения

В Обсуждении на странице Сетевого портфолио, разработанном совместно на данном курсе, ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора и координатора сообщества:

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты