Дистанционное обучение библиотекарей/Модуль 2
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) |
ElenaY (обсуждение | вклад) |
||
Строка 54: | Строка 54: | ||
*Что показалось сложным на Занятии 2? | *Что показалось сложным на Занятии 2? | ||
*Удалось ли решить вопросы совместного обсуждения проектно-исследовательской деятельности в Интернете на Занятии 2? | *Удалось ли решить вопросы совместного обсуждения проектно-исследовательской деятельности в Интернете на Занятии 2? | ||
+ | [[Категория:Шаблон]] | ||
+ | [[Категория:Обучение]] | ||
+ | [[Категория:Библиотекарь]] |
Версия 11:15, 18 августа 2011
Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst:Шаблон:Дистанционное обучение библиотекарей/Занятие 2}} он развёртывается, и по правкам внутри работаем. (Обратите внимание!!! не работайте прямо в шаблоне!)
Занятие 2. Модуль Сервисы Веб 2.0, которые могут быть использованы библиотекарями/педагогами, работающими по проекту "Дети пишут историю"Что обсуждаем?
Что делаем?
Какая основная идея занятия?
Какие результаты планируем получить?
Задание 1. Создаем Ленту времени... Задание 2. Создаем 3D-книгу... Задание 3. Коллективно разрабатываем Карту знаний... Задание 4. Аудиозапись... Задание 5. Строим причинно-следственную диаграмму Рыбий скелет... Задание 6. Записываем видеофрагментЗадание 7. Участие в чатеОбсуждаем возможности проектно-исследовательской работы с детьми, подростками и молодежью с использованием программы Skype, или на страничке обучения в разделе Обсуждение
Вопросы для скайп-чата
Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обученияВ Обсуждении на странице Сетевого портфолио, разработанном совместно на данном курсе, ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора и координатора сообщества:
|