Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Flashbook.jpg AwesomeScreenshot-Wiki-2019-07-29-15-07-50.png Добрый гений Алексиня для кнопки.png Муми-мама для кнопки.png

Дистанционное обучение библиотекарей/Модуль 1

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «<noinclude>{| border=1 |bgcolor=#FFFFCC|'''Использование''' - в '''текст своей статьи''' вписываете '''<nowiki>{{subst:Шаб...»)
 
(Занятие 1. Модуль Портфолио библиотекаря/педагога, работающего по проекту "Дети пишут историю")
Строка 4: Строка 4:
 
|}
 
|}
 
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>
 
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>
=Занятие 1. Модуль Портфолио библиотекаря/педагога, работающего [[Программа дистанционного обучения библиотекарей| по проекту "Дети пишут историю"]]=
+
=Занятие 1. Модуль Портфолио библиотекаря/педагога, работающего [http://wiki-sibiriada.ru по проекту "Дети пишут историю"]=
 
'''Что делаем?'''
 
'''Что делаем?'''
 
* Разбираемся в профессиональных задачах библиотекаря/педагога, работающего с детьми, подростками и молодежью, решаемые через организацию совместной деятельности в сетевых сообществах.  
 
* Разбираемся в профессиональных задачах библиотекаря/педагога, работающего с детьми, подростками и молодежью, решаемые через организацию совместной деятельности в сетевых сообществах.  

Версия 07:35, 16 августа 2011

Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst:Шаблон:Дистанционное обучение библиотекарей/Занятие 1}} он развёртывается, и по правкам внутри работаем. (Обратите внимание!!! не работайте прямо в шаблоне!)

Содержание

Занятие 1. Модуль Портфолио библиотекаря/педагога, работающего по проекту "Дети пишут историю"

Что делаем?

...

Какая основная идея занятия?

Какие результаты планируем получить?

Задание 1. Регистрация в вики-среде

Регистрация и создание личной страницы

Задание 2. Регистрация в Google

  1. Создайте аккаунт Google, который будет являться пропуском ко всем требуемым службам Google. Удобнее всего пройти процедуру регистрации в почтовой службе Google - Gmail (регистрация).
  2. Войдите в почтовую программу [1]
  3. Воспользуйтесь возможностью встроенного чата и пригласите в него коллег по курсу. Можете попробовать также возможности видео и аудио общения.
  4. Познакомьтесь в блоге с информацией "Что такое службы Google"

Задание 3. Участие в чате

Обсуждаем цели и задачи коллективной работы в вики-среде, которое можно осуществить с использованием программы Skype, или на страничке обучения в разделе Обсуждение

Вопросы для скайп-чата

  1. Каковы для Вас основные цели и задачи обучения?
  2. Каковы ожидаемые результаты от коллективной работы в проекте "Дети пишут историю"?
  3. Какие возможности социальных сервисов Вам знакомы? Если используете сервисы, то каким образом?
  4. Какие Вы видите положительные/отрицательные моменты использования социальных сервисов для формирования сетевого портфолио?

Задание 4. Анализ возможностей и перспектив деятельности по краеведению в вики-среде

  1. Составьте свой список задач, сгруппировав по категориям:
    • задачи по отражению в вики-среде краеведческой работы своей библиотеки /своей школы, класса
    • задачи по работе в вики-среде с детьми,подростками и/или молодежью
  2. Представьте задачи в форме текста в Вики или документа Microsoft Word с размещением на Google необходимо для дальнейшей групповой работы с ним.
  3. Объединитесь в группы по 3-4 человека, просмотрите документы друг друга и сформируйте общий документ, который разместите на Вики в коллективном портфолио (Шаблон:Коллективное портфолио обучающихся библиотекарей/педагогов)

Задание 5. Анкетирование

Разработайте и создайте анкеты для детей, подростков и/или молодежи с целью выявления потребностей выбранных субъектов (в чтении, книгах краеведческой тематики, в сохранении семейных ценностей, в исследованиях родного края, в интересе к известным людям Сибири, др.)

Современный Интернет-инструментарий позволяет легко разрабатывать анкеты, содержащие вопросы разных типов, и рассылать анкеты респондентам.

Возможные инструменты для создания анкет:

Посмотрите подробнее

Разместите ссылки на созданные анкеты в коллективном сетевом портфолио и отправьте их адреса по почте своим коллегам по тренингу.

Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения

В Обсуждении на странице Сетевого портфолио, разработанном совместно на данном курсе, ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора и координатора сообщества:

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты