Постоянные разделы 
Текущие активности
Дистанционное обучение библиотекарей/Модуль 1
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Задание 3. Размещение ссылок на странице коллективного Портфолио) |
(→Задание 3. Размещение ссылок на странице коллективного Портфолио) |
||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
Как разместить? | Как разместить? | ||
| + | |||
| + | ==Задание 4. Ответы на вопросы анкеты== | ||
| + | |||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dER3bld6Q1NRQUNSQ1Vsc1Jad1Z4WkE6MQ | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
==Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения== | ==Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения== | ||
Версия 10:20, 3 октября 2011
| Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst:Шаблон:Дистанционное обучение библиотекарей/Занятие 1}} он развёртывается, и по правкам внутри работаем. (Обратите внимание!!! не работайте прямо в шаблоне!) |
Занятие 1. Модуль Портфолио библиотекаря/педагога, работающего по проекту "Дети пишут историю"
Что делаем?
- Разбираемся в профессиональных задачах библиотекаря/педагога, работающего с детьми, подростками и молодежью, решаемые через организацию совместной деятельности в сетевых сообществах.
- Ответьте себе на пять шутливых вопросов об учебе
- Ищем идеи для коллективной деятельности сообщества по краеведческой тематике
- Определяем, что должен уметь делать каждый участник проекта в вики-среде:
- зарегистрироваться;
- авторизироваться;
- создать страницу Участника (портфолио библиотекаря/педагога);
- отредактировать;
- прокомментировать;
- создать категорию;
- создать личную подпись;
- оформить внутренние и внешие ссылки;
- оформить ссылки на источники по правилам;
- загрузить и разместить на странице фотографию
- загрузить и разместить свою презентацию;
...
- Размещаем ссылки на созданные материалы в коллективное Портфолио
Какая основная идея занятия?
- Поиск идей для деятельности сетевого сообщества в рамках краеведческой тематики через осмысление и интеграцию собственных профессиональных задач и потребностей субъектов образовательной среды - детей, подростков и молодежи
- Первоначальное освоение вики-среды для дальнейшей коллективной деятельности
Какие результаты планируем получить?
- Регистрация каждого участника в вики-среде
- Личная страничка Участника на вики-сайте (с информацией о себе, своих профессиональных и жизненных интересах, в виде текстовой информации и размещенной фотографии, презентация)
- Ответы на вопросы
Задание 1. Регистрация в вики-среде
Регистрация и создание личной страницы
- На странице участника запишите общие сведения о себе (Фамилия, Имя, Отчество, должность, место работы, город, профессиональные и жизненные интересы, контактная информация для осуществления межличностного и группового взаимодействия)
- Добавьте в самом конце страницы категорию в соответствии с представляемой целевой группой: [[Категория:Библиотекарь]], [[Категория:Педагог]]
- На странице участника создайте ссылку на страницу коллективного портфолио, для этого скопируйте название страницы, выделите и нажмите кнопку АВ на панели инструментов вики-редактора. Должно получиться так [[Название страницы]].
- Познакомьтесь с краткой справкой о работе с Вики
Задание 2. Размещение фотографии и презентации на странице Участника
Как разместить фото Как разместить презентацию на сервисе Слайдшара и вставить на страницу в вики
Задание 3. Размещение ссылок на странице коллективного Портфолио
Размещаем на странице Курсы библиотекарей 2011 в таблице "Ход работы" размещаем ссылки на выполненные материалы по заданиям
Как разместить?
Задание 4. Ответы на вопросы анкеты
Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения
В Обсуждении на странице Сетевого портфолио, разработанном совместно на данном курсе, ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора и координатора сообщества:
- Что понравилось на Занятии 1?
- Что показалось сложным на Занятии 1?
- Удалось ли решить вопросы совместного обсуждения в Интернете на Занятии 1?
