Постоянные разделы 
Текущие активности
Дистанционное обучение библиотекарей/Модуль 1
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Занятие 1. Модуль Портфолио библиотекаря/педагога, работающего по проекту "Дети пишут историю") |
(→Занятие 1. Модуль Портфолио библиотекаря/педагога, работающего по проекту "Дети пишут историю") |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
**зарегистрироваться; | **зарегистрироваться; | ||
**авторизироваться; | **авторизироваться; | ||
| − | **создать страницу; | + | **создать страницу Участника (портфолио библиотекаря/педагога); |
**отредактировать; | **отредактировать; | ||
**прокомментировать; | **прокомментировать; | ||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
**оформить внутренние и внешие ссылки; | **оформить внутренние и внешие ссылки; | ||
**оформить ссылки на источники по правилам; | **оформить ссылки на источники по правилам; | ||
| − | ** | + | **загрузить и разместить на странице фотографию |
| − | **загрузить | + | **загрузить и разместить свою презентацию; |
... | ... | ||
| − | * | + | * Размещаем ссылки на созданные материалы в коллективное Портфолио |
'''Какая основная идея занятия?''' | '''Какая основная идея занятия?''' | ||
Версия 08:55, 3 октября 2011
| Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst:Шаблон:Дистанционное обучение библиотекарей/Занятие 1}} он развёртывается, и по правкам внутри работаем. (Обратите внимание!!! не работайте прямо в шаблоне!) |
Содержание
|
Занятие 1. Модуль Портфолио библиотекаря/педагога, работающего по проекту "Дети пишут историю"
Что делаем?
- Разбираемся в профессиональных задачах библиотекаря/педагога, работающего с детьми, подростками и молодежью, решаемые через организацию совместной деятельности в сетевых сообществах.
- Ответьте себе на пять шутливых вопросов об учебе
- Ищем идеи для коллективной деятельности сообщества по краеведческой тематике
- Определяем, что должен уметь делать каждый участник проекта в вики-среде:
- зарегистрироваться;
- авторизироваться;
- создать страницу Участника (портфолио библиотекаря/педагога);
- отредактировать;
- прокомментировать;
- создать категорию;
- создать личную подпись;
- оформить внутренние и внешие ссылки;
- оформить ссылки на источники по правилам;
- загрузить и разместить на странице фотографию
- загрузить и разместить свою презентацию;
...
- Размещаем ссылки на созданные материалы в коллективное Портфолио
Какая основная идея занятия?
- Поиск идей для деятельности сетевого сообщества в рамках краеведческой тематики через осмысление и интеграцию собственных профессиональных задач и потребностей субъектов образовательной среды - детей, подростков и молодежи
- Первоначальное освоение вики-среды для дальнейшей коллективной деятельности
Какие результаты планируем получить?
- Регистрацию каждого участника в вики-среде
- Личную страничку на вики-сайте (с информацией о себе, своих профессиональных и жизненных интересах)
- Перечень целей и задач деятельности библиотекаря/педагога с представлением в коллективном сетевом портфолио
- Разработанную анкету для проведения опросов
- ...
Задание 1. Регистрация в вики-среде
Регистрация и создание личной страницы
- На странице участника запишите общие сведения о себе (Фамилия, Имя, Отчество, должность, место работы, город, профессиональные и жизненные интересы, контактная информация для осуществления межличностного и группового взаимодействия)
- Добавьте в самом конце страницы категорию в соответствии с представляемой целевой группой: [[Категория:Библиотекарь]], [[Категория:Педагог]]
- На странице участника создайте ссылку на страницу коллективного портфолио, для этого скопируйте название страницы, выделите и нажмите кнопку АВ на панели инструментов вики-редактора. Должно получиться так [[Название страницы]].
- Познакомьтесь с краткой справкой о работе с Вики
Задание 2. Регистрация в Google
- Создайте аккаунт Google, который будет являться пропуском ко всем требуемым службам Google. Удобнее всего пройти процедуру регистрации в почтовой службе Google - Gmail (регистрация).
- Войдите в почтовую программу [1]
- Воспользуйтесь возможностью встроенного чата и пригласите в него коллег по курсу. Можете попробовать также возможности видео и аудио общения.
- Познакомьтесь в блоге с информацией "Что такое службы Google"
Задание 3. Участие в чате
Обсуждаем цели и задачи коллективной работы в вики-среде, которое можно осуществить с использованием программы Skype, или на страничке обучения в разделе Обсуждение
- Справка по работе с программой Skype
Вопросы для скайп-чата
- Каковы для Вас основные цели и задачи обучения?
- Каковы ожидаемые результаты от коллективной работы в проекте "Дети пишут историю"?
- Какие возможности социальных сервисов Вам знакомы? Если используете сервисы, то каким образом?
- Какие Вы видите положительные/отрицательные моменты использования социальных сервисов для формирования сетевого портфолио?
Задание 4. Анализ возможностей и перспектив деятельности по краеведению в вики-среде
- Составьте свой список задач, сгруппировав по категориям:
- задачи по отражению в вики-среде краеведческой работы своей библиотеки /своей школы, класса
- задачи по работе в вики-среде с детьми,подростками и/или молодежью
- Представьте задачи в форме текста в Вики или документа Microsoft Word с размещением на Google необходимо для дальнейшей групповой работы с ним.
- Объединитесь в группы по 3-4 человека, просмотрите документы друг друга и сформируйте общий документ, который разместите на Вики в коллективном портфолио (Шаблон:Коллективное портфолио обучающихся библиотекарей/педагогов)
Задание 5. Анкетирование
Разработайте и создайте анкеты для детей, подростков и/или молодежи с целью выявления потребностей выбранных субъектов (в чтении, книгах краеведческой тематики, в сохранении семейных ценностей, в исследованиях родного края, в интересе к известным людям Сибири, др.)
Современный Интернет-инструментарий позволяет легко разрабатывать анкеты, содержащие вопросы разных типов, и рассылать анкеты респондентам.
Возможные инструменты для создания анкет:
- Документы Google
- Анкетер
- ...
Посмотрите подробнее
- Алгоритм выхода на создание анкеты в Google: Документы Google - Новый - Таблица - Форма - Создать форму Ссылка на документы Google
- Ссылка на Анкетёр.ру в сети интернет
Разместите ссылки на созданные анкеты в коллективном сетевом портфолио и отправьте их адреса по почте своим коллегам по тренингу.
Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения
В Обсуждении на странице Сетевого портфолио, разработанном совместно на данном курсе, ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора и координатора сообщества:
- Что понравилось на Занятии 1?
- Что показалось сложным на Занятии 1?
- Удалось ли решить вопросы совместного обсуждения в Интернете на Занятии 1?
