Постоянные разделы 
Текущие активности
Участник:ЮкСанна
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ЮкСанна (обсуждение | вклад) |
ЮкСанна (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | <h2> Карасева Юлия Николаевна</h2> | |
| − | + | <ul><li>Новосибирская область, Искитимский район,<br /> | |
| − | + | </li><li>МКУК "Искитимская ЦБС" - 26 филиал, библиотекарь <br /> | |
| − | + | </li><li>МКОУ "СОШ с. Усть-Чем", учитель технологии и информатики<br /> | |
| − | + | </li><li>uksannaargon@gmail.com <br /> | |
| − | <br> | + | </li></ul> |
| − | + | <p><br /> | |
| − | + | </p><p><b>Мои увлечения:</b> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li>развитие творческих способностей, ТРИЗ,<br /> | |
| − | + | </li><li>графика (компьютерная и не компьютерная),<br /> | |
| − | + | </li><li>алгоритмизация и программирование, веб-разработка (Junior_Junior ;) - ["...Я не волшебник, я только учусь!.."]<br /> | |
| − | + | </li><li>поиск, обработка и использование информации - преобразование знаний в инструменты деятельности ,br> | |
| − | <br> | + | </li><li>самообразование и саморазвитие. <br /> |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <p><br /> | |
| − | + | </p><p><b>Отношение к чтению:</b> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li>естественный процесс, как дышать... ,<br /> | |
| + | </li><li>не просите цитировать и пересказывать любимые книги - я не помню ни строчки, но выводы, которые я сделала на основе прочитанного, загружены в мировоззрение и управляют моим поведением и моей продуктивной деятельность;<br /> | ||
| + | </li><li> преимущественно прагматическое чтение. | ||
| + | </li></ul> | ||
Версия 08:29, 11 октября 2017
Карасева Юлия Николаевна
- Новосибирская область, Искитимский район,
- МКУК "Искитимская ЦБС" - 26 филиал, библиотекарь
- МКОУ "СОШ с. Усть-Чем", учитель технологии и информатики
- uksannaargon@gmail.com
Мои увлечения:
- развитие творческих способностей, ТРИЗ,
- графика (компьютерная и не компьютерная),
- алгоритмизация и программирование, веб-разработка (Junior_Junior ;) - ["...Я не волшебник, я только учусь!.."]
- поиск, обработка и использование информации - преобразование знаний в инструменты деятельности ,br>
- самообразование и саморазвитие.
Отношение к чтению:
- естественный процесс, как дышать... ,
- не просите цитировать и пересказывать любимые книги - я не помню ни строчки, но выводы, которые я сделала на основе прочитанного, загружены в мировоззрение и управляют моим поведением и моей продуктивной деятельность;
- преимущественно прагматическое чтение.
