Технологическая карта/Сухорукова Елена
(→Начало) |
(→Задачи) |
||
Строка 25: | Строка 25: | ||
* знакомство первокурсников с преподавателями и сотрудниками факультета МЭИ | * знакомство первокурсников с преподавателями и сотрудниками факультета МЭИ | ||
* обучение первокурсников работе с QR-кодами | * обучение первокурсников работе с QR-кодами | ||
+ | ===Компетенции=== | ||
+ | *''' метапредметные''' | ||
+ | - умение работать с информацией | ||
+ | |||
+ | - рефлексивные умения | ||
+ | |||
+ | - мышление, обуславливающее совершение обоснованного выбора | ||
+ | |||
+ | * '''коммуникативные''' | ||
+ | - умение работать в группе | ||
+ | |||
+ | - умение грамотно формулировать свои мысли | ||
+ | |||
+ | - умение работать в интересах команды | ||
+ | |||
+ | * '''ИКТ-компетентности''' | ||
+ | - умение использовать цифровые технологии | ||
==Контент== | ==Контент== |
Версия 14:28, 20 октября 2012
Технологическая карта: Квест "Пойди туда, не знаю куда. Найди то, не знаю что..."АвторКвест "Пойди туда, не знаю куда. Найди то, не знаю что..."Игра предназначена для студентов 1 курса факультета математики, экономики и информатики Балашовского института СГУ НачалоК студентам 1 курса обращается Хранитель традиций МЭИ, который сообщает, что настоящими студентами они станут, только после священного обряда прохождения "Первой тропы знаний- Пойди туда, не знаю куда, найди то, не знаю что..." Каждая группа получает маршрутный лист, на котором с помощью QR кода закодированы места станций и задания, которые надо выполнить на конкретной станции. В маршрутном листе, в котором отмечены стратегически важные для студента пункты: стенд с расписанием занятий, библиотека, профком, столовая, актовый зал и спортзал, деканат, кафедры и др. ГипотезаПосле прохождения маршрута первокурсники лучше узнают своих одногруппников, расположение структурных подразделений факультета, познакомятся с преподавателями и сотрудниками факультета. А значит, адаптация первокурсников к студенческой жизни пройдет легче и быстрее. Образовательная составляющаяЦель
Задачи
Компетенции
- умение работать с информацией - рефлексивные умения - мышление, обуславливающее совершение обоснованного выбора
- умение работать в группе - умение грамотно формулировать свои мысли - умение работать в интересах команды
- умение использовать цифровые технологии КонтентЭтапыЭкскурсия может быть как реальной, так и виртуальной
Продолжительность экскурсии:3-4 часа Время проведения: дневное время суток. Вариант передвижения:автомобили, велосипеды участников, трансфер, пешком, виртуально. РезультатыРезультаты представить в виде:
ОцениваниеУчастники награждаются электронными дипломами и невероятными положительными эмоциями от посещения стены Используемые технологии
Фотоаппаратура Форма представления результатов
Приглашение принять участие
|