Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Shkaf knopka2.jpg Parkknopka.jpg Конкурс Рази-двази, буба-бэнс — Wiki-Сибириада.png Antarktida.jpg Knopkapodrostok2.jpg Frontovik.jpg Knopkagazeta.jpg Память-сибири-1.png

Статья/Поток инноваций в школьной библиотеке

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск




Номинация конкурса

Интеграция социальных сервисов в работу с пользователями

Источник

Укажите, пожалуйста, печатное или электронное издание, в котором материал уже был опубликован. Можно сделать ссылку на страницу электронного ресурса с вашим материалом. Если статья оригинальна, то этот пункт не заполняется

Поток инноваций в школьной библиотеке

Автор

Алла Алексеева

Код школьного библиобуса.png

Краткая аннотация

Работа проводится в рамках конкурса " Библиотечные IT- истории успеха"и является самостоятельным исследованием деятельности конкретной школьной библиотеки в сфере применения новых технологий.Особое внимание обращено на Интернет- ресурсы и некоторые социальные сервисы WEB 2.0., которые применялись при подготовке и проведении творческих проектов, массовых мероприятий и в индивидуальной работе с читателями ШБ.

Ключевые слова к статье

Мозаика слов.gif

Авторское право,безопасность в Интернете,блоги,вики, виртуальное присутствие , виртуальная школа Кирилла и Мефодия,лента времени,электронные библиотеки, электронный читательский дневник, библиотечные сетевые сообщества и др. Google-документы, Calameo, Gloster в образовании,3D-книги и др.

заголовок ссылки== Текст статьи == На странице конкурсной работы дополнительно можно разместить фотографии и мультимедийные материалы (интерактивные плакаты, презентации, аудио- и видеоролики, список использованной литературы и т.п.)

1997.JPG
Книжкины именины 2013.JPG

Это снимки праздника " Книжкины именины", но сделаны они с разницей в 16 лет, в 1997 году и в 2013г. на одной и той же сцене. Именно в 1997г. в школьной библиотеке появилась мечта о внедрении в работу компьютерных технологий. На втором снимке , сделанном в эту весну,видна мультимедийная работа. И трудно себе представить, что когда-то обходились без информационных технологий. Эта конкурсная работа не ставит своей целью кого-то чем-то удивить, но посмотреть со стороны на свою работу, подвести какие-то итоги вполне возможно. Школа и школьная библиотека готовится к своему 20-летию, которое состоится в 2015 году. Наша школьная библиотека одна из многих десятков тысяч школьных библиотек России.И каждая библиотека по своему интересна.Мой многолетний опыт в ШБ уже давно выработал свой стиль.Постоянно мы работаем по 4 мощным направлениям:1. Фонды и каталоги .2."Тропинка в " Читай-город или твои друзья - литературные герои".3.Краеведение. Край родной -навек любимый " и 4."WWW .Информационные технологии в работе школьной библиотеки". Вот это 4-е направлении в работе и будем более подробно рассматривать. Библиотека в школе является важным объектом, который ежедневно выполняет свои главные задачи-собирать, хранить и предоставлять всем участникам учебного процесса необходимую информацию, учебную литературу, книги и документы.Для этого в школе созданы все необходимые условия. Интернет- технологии стремительно проникают во все аспекты наше жизни, и их появление в работе небольшой школьной библиотеки нельзя не заметить.Но с развитием современных технологий у читателей-детей и взрослых появляются новые потребности. Меняются и требования к выполнению и предоставлению библиотечных услуг. Школьная библиотека для большинства ребят является первая в их жизни.Здесь многие становятся впервые читателями библиотеки. ШБ не просто помогает детям войти в " книжный мир", но и оказывает неоценимую помощь в их обучении. Специфика ШБ заключается еще в том , что она не только детская библиотека , но и для взрослых . Многие педагоги пользуются услугами ШБ. И если "театр начинается с вешалки", то наша ШБ начинается с рабочего места библиотекаря. Уже давно и привычно на рабочем месте школьного библиотекаря имеются: компьютер со скоростным Интернетом, принтер, сканер и копир, которые расширяют границы и возможности работы с читателем и работают неустанно. Основной функцией этих технических средств была и будет- поиск необходимой в учебе информации: тексты, изображения, карты,PDF-документы,переводы нужных статей и мн. другое.

  • Презентации.Несмотря на быстрое развитие Интернета , уже второй десяток лет одной из самых любимых и популярных программ для работы с книгой

у нас является "Power Pont", предназначенная для презентаций. Знакомство с новыми книгами и литературные портреты писателей, массовые мероприятия и рассказы о литературных героях не обходятся без презентаций.Юные читатели с удовольствием их создают уже в начальной школе.Конечно, не отстает от школьников и библиотекарь. Презентации о детских книгах отличный информационный ресурс и храним его мы в Goole- документах ( теперь Goole-Диск). Этот "облачный ресурс Google" очень удобен в хранении наших документов и незаменим в ситуации, когда необходимо просмотреть презентации на любом устройстве: ноутбуке или на стационарном компьютере; на работе или дома, а может быть в отпуске. Примером таких презентаций может быть эта: Литературный Всеволожск( Родной край)Calameo, многим нравится работать в этом сервисе или эта :

  • Блоги.

Во всем мире очень популярны библиотечные блоги, не стало исключением и наша школьная библиотека.В октябре 2009 года во время дистанционного обучения " Я учусь работать в блоге", которым руководили Ястребцева Елена Николаевна и Короповская Вера Павловна было создано большое количество блогов школьных библиотекарей. Один из них и был Школьный библиобус Мне показалась тогда, а сейчас я в этом уверена , что блог очень удачная находка для общения с нашими читателями и детьми, и взрослыми. Посты (сообщения)рассказывают о событиях, происходящих в библиотеке или в литературном мире. Жанр в основном используется информационный, кратко излагается событие или репортаж с праздника книги.Иногда посты комментируются читателями, таким образом устанавливается прямая связь. Посты обновляются регулярно , примерно раз в неделю. Стабильно, вот уже почти 4 года. И в этой стабильности я вижу залог успеха работы школьной библиотеки в сфере инноваций. Строгая модель блога Школьный библиобус хорошо узнаваема в сети.Цветовой дизайн меняется по временам года. Страницы блога объединяются по тематическому признаку. Для того, чтобы читателю было более интересно, мне нравится использовать веб-сервисы: презентации-Google, Youtube,ментальные карты и др.О них специально расскажу, ниже. В этом году был создан другой блог Горизонт.Но он создан в рамках курса " Возможности сетевых библиотечных сообществ-2013". Читателями Горизонтявляются участники обучения и сетевых сообществ.

  • Дистанционное обучение.

В последние годы огромное внимание в сфере образования уделяется дистанционному обучению, которое очень важно для не только для тех школьников ,которые в силу различных причин пропускают занятия в школе , но и для одаренных детей , которые постоянно расширяют свой кругозор.Для этого в школьной библиотеке выбрали специальный, очень интересный портал Е-км- школа.и попытались создать свое тематическое занятие с помощью БАЗЫ ЗНАНИЙ портала и специальных конструкторов. Для этого приняли участие в конкурсе " Короткая дистанция" в 2011г. в котором и представляли свое дистанционное тематическое занятие " Путешествие в Ноттингем". Ребята в это время изучали народную английскую балладу " Робин Гуд и золотая стрела", и на примере изучения этой темы учились использовать в своей работе разные информационные ресурсы и сервисы. Работа была сложная и завершилась получением сертификата. Фрагменты работы представлены здесь:


  • Совместная деятельность библиотекаря и юного читателя.Виртуальные вики-проекты.

Компьютерные технологии очень быстро развиваются.В нашей библиотеке мы стараемся строго следить за развитием этих технологий : блог школьного библиотекаря постоянно рассказывает о работе ШБ, ребята узнали , что отличным средством подготовки к занятиям является дистанционное обучение. И вот, когда появилась возможность научиться совместной деятельности библиотекаря и читателя в вики-среде, мы , конечно, воспользовались этим.Осенью 2011 года на одном из самых лучших образовательных порталов в нашей стране " ВИКИ-СИБИРИАДА" был объявлен курс " Детские библиотеки в вики-проектах", и наша школьная библиотека стала участником этого обучения.Главная тема курса- краеведческая.За этот период была создана личная вики-страница и и один из проектов -Дорога Жизни: от Ленинграда до Ладожского озераОсобенность этого проекта в том , что работа над ним будет продолжаться, привлекая все больше и больше читателей.Это и есть особенность вики-среды.


Следующий интересный вики-проект проходил в рамках конкурсаЛетчик Покрышкин-патриот России В 2013г. маршалу авиации, трижды Герою Советского союза, знаменитому летчику Александру Ивановичу Покрышкину исполнилось бы 100-лет. Для выполнения этого вики-проекта сначала мы познакомились[www.http://покрышкин-100.рф/i/Электронная библиотека маршала Покрышкина ]

Электронный читательский дневник.


Литературные виртуальные путешествия.


Информационные ресурсы.


Информационные услуги.


Веб-навигатор.

Присутствие в сетевых сообществах.


  • "Поток" информационных сервисов,употребляемых в работе с книгой в ШБ.
  • Военно-патриотической теме в библиотеке всегда уделяется особое внимание. При подготовке к празднованию 200-летия победы в Отечественной войне 1812 года мы использовали ЛЕНТУ ВРЕМЕНИ- сервис Dipity.com и опубликовали ее в блоге Литературные герои Вот такая историческая линейка времени у нас получилась: от начала войны 1812 г. до 1837 г.- создание баллады " Бородино" М.Ю. Лермонтова, здесь же фото Военной галереи в Эрмитаже.Очень интересный сервис.

  • Playcast.Среди множества социальных сервисов , которые популярны у ребят, и которые украшают посты в блогах являются несложные в исполнении музыкальные открытки Playcast.Это оригинальный современный способ сделать музыкальную открытку своими руками и соединить вместе фото, музыку и поэзию.

pl_2308606.not.png 3502535.jpg

  • You tube Другой не менее популярный сервис у читателей это, конечно,You tube.Сервис позволяет своим пользователям публиковать видеофайлы, делиться своими видеоматериалами, просматривать видео других участников. В блоге Школьный библиобус этот сервис встречается очень часто, но как временный дизайн.


  • 3D-книга. С большим интересом ребята работали с этим сервисом.

Безопасность детей в Интернете.

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты