Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Shkaf knopka2.jpg Parkknopka.jpg Конкурс Рази-двази, буба-бэнс — Wiki-Сибириада.png Antarktida.jpg Knopkapodrostok2.jpg Frontovik.jpg Knopkagazeta.jpg Память-сибири-1.png

Статья/Поток инноваций в школьной библиотеке

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Источник)
(Автор)
Строка 17: Строка 17:
  
 
== Автор ==
 
== Автор ==
 +
 +
[[Файл:Алла коррект.jpg|thumb|left|]]
 
[[Участник:Alla Alekseeva|'''Алла Алексеева''']]
 
[[Участник:Alla Alekseeva|'''Алла Алексеева''']]
 
[[Файл:Код школьного библиобуса.png|thumb|left|]]
 
[[Файл:Код школьного библиобуса.png|thumb|left|]]

Версия 15:55, 31 октября 2013




Номинация конкурса

Интеграция социальных сервисов в работу с пользователями

Источник

Укажите, пожалуйста, печатное или электронное издание, в котором материал уже был опубликован. Можно сделать ссылку на страницу электронного ресурса с вашим материалом. Если статья оригинальна, то этот пункт не заполняется/

  • Материалы этой статьи никогда и нигде не публиковались.--Alla Alekseeva 22:51, 31 октября 2013 (GMT-7)

Поток инноваций в школьной библиотеке

Автор

Алла коррект.jpg

Алла Алексеева

Код школьного библиобуса.png

* Краткая аннотация

Работа проводится в рамках конкурса " Библиотечные IT- истории успеха"и является самостоятельным исследованием деятельности конкретной школьной библиотеки в сфере применения новых технологий.Особое внимание обращено на Интернет- ресурсы и некоторые социальные сервисы WEB 2.0., которые применялись при подготовке и проведении творческих проектов, массовых мероприятий и в индивидуальной работе с читателями ШБ.

  • Ключевые слова к статье
Мозаика слов.gif
  • Авторское право,
  • безопасность в Интернете,
  • блоги,вики, виртуальное присутствие ,
  • виртуальная школа Кирилла и Мефодия,
  • лента времени,
  • электронные библиотеки,
  • электронный читательский дневник,
  • библиотечные сетевые сообщества и др.
  • Google-документы,
  • Calameo, ,3D-книги и др.
  • Текст статьи
1997.JPG
Книжкины именины 2013.JPG

Это снимки праздника " Книжкины именины", но сделаны они с разницей в 16 лет, в 1997 году и в 2013г. на одной и той же сцене. Именно в 1997г. в школьной библиотеке появилась мечта о внедрении в работу компьютерных технологий. На втором снимке , сделанном в эту весну,видна мультимедийная работа. И трудно себе представить, что когда-то обходились без информационных технологий. Эта конкурсная работа не ставит своей целью кого-то чем-то удивить, но посмотреть со стороны на свою работу, подвести какие-то итоги вполне возможно. Школа и школьная библиотека готовится к своему 20-летию, которое состоится в 2015 году. Наша школьная библиотека одна из многих десятков тысяч школьных библиотек России. Каждая библиотека по своему интересна.Мой многолетний опыт в ШБ уже давно выработал свой стиль.Постоянно мы работаем по 4 мощным направлениям:1. Фонды и каталоги .2."Тропинка в " Читай-город или твои друзья - литературные герои".3.Краеведение. Край родной -навек любимый " и 4."WWW .Информационные технологии в работе школьной библиотеки". Вот это 4-е направлении в работе и будем более подробно рассматривать. Библиотека в школе является важным объектом, который ежедневно выполняет свои главные задачи-собирать, хранить и предоставлять всем участникам учебного процесса необходимую информацию, учебную литературу, книги и документы.Для этого в школе созданы все необходимые условия. Интернет- технологии стремительно проникают во все аспекты наше жизни, и их появление в работе небольшой школьной библиотеки нельзя не заметить.Но с развитием современных технологий у читателей-детей и взрослых появляются новые потребности. Меняются и требования к выполнению и предоставлению библиотечных услуг. Школьная библиотека для большинства ребят является первая в их жизни.Здесь многие становятся впервые читателями библиотеки. ШБ не просто помогает детям войти в " книжный мир", но и оказывает неоценимую помощь в их обучении. Специфика ШБ заключается еще в том , что она не только детская библиотека , но и для взрослых . Многие педагоги пользуются услугами ШБ. И если "театр начинается с вешалки", то наша ШБ начинается с рабочего места библиотекаря. Уже давно и привычно на рабочем месте школьного библиотекаря имеются: компьютер со скоростным Интернетом, принтер, сканер и копир, которые расширяют границы и возможности работы с читателем и работают неустанно. Основной функцией этих технических средств была и будет- поиск необходимой в учебе информации: тексты, изображения, карты,PDF-документы,переводы нужных статей и мн. другое.

  • Презентации.Несмотря на быстрое развитие Интернета , уже второй десяток лет одной из самых любимых и популярных программ для работы с книгой

у нас является "Power Pont", предназначенная для презентаций. Знакомство с новыми книгами и литературные портреты писателей, массовые мероприятия и рассказы о литературных героях не обходятся без презентаций.Юные читатели с удовольствием их создают уже в начальной школе.Конечно, не отстает от школьников и библиотекарь. Презентации о детских книгах отличный информационный ресурс и храним его мы в Goole- документах ( теперь Goole-Диск). Этот "облачный ресурс Google" очень удобен в хранении наших документов и незаменим в ситуации, когда необходимо просмотреть презентации на любом устройстве: ноутбуке или на стационарном компьютере; на работе или дома, а может быть в отпуске. Примером таких презентаций может быть эта:

Литературный Всеволожск( Родной край)Calameo, многим нравится работать в этом сервисе или эта :

  • Блоги.

Во всем мире очень популярны библиотечные блоги, не стало исключением и наша школьная библиотека.В октябре 2009 года во время дистанционного обучения " Я учусь работать в блоге", которым руководили Ястребцева Елена Николаевна и Короповская Вера Павловна было создано большое количество блогов школьных библиотекарей. Один из них и был Школьный библиобус, который является блогом нашей школьной библиотеки МОБУ " СОШ №6" г.Всеволожска Ленинградской области. Мне показалась тогда, а сейчас я в этом уверена , что блог очень удачная находка для общения с нашими читателями и детьми, и взрослыми. Посты (сообщения)рассказывают о событиях, происходящих в библиотеке или в литературном мире. Жанр в основном используется информационный, кратко излагается событие или репортаж с праздника книги.Иногда посты комментируются читателями, таким образом устанавливается прямая связь. Посты обновляются регулярно , примерно раз в неделю. Стабильно, вот уже почти 4 года. И в этой стабильности я вижу залог успеха работы школьной библиотеки в сфере инноваций. Строгая модель блога Школьный библиобус хорошо узнаваема в сети.Цветовой дизайн меняется по временам года. Страницы блога объединяются по тематическому признаку. Для того, чтобы читателю было более интересно, мне нравится использовать веб-сервисы: презентации-Google, Youtube,ментальные карты и др.О них специально расскажу, ниже. В этом году был создан другой блог Горизонт.Но он создан в рамках курса " Возможности сетевых библиотечных сообществ-2013". Читателями Горизонтявляются участники обучения и сетевых сообществ.

  • Дистанционное обучение.

В последние годы огромное внимание в сфере образования уделяется дистанционному обучению, которое очень важно для не только для тех школьников ,которые в силу различных причин пропускают занятия в школе , но и для одаренных детей , которые постоянно расширяют свой кругозор.Для этого в школьной библиотеке выбрали специальный, очень интересный портал Е-км- школа.и попытались создать свое тематическое занятие с помощью БАЗЫ ЗНАНИЙ портала и специальных конструкторов. Для этого приняли участие в конкурсе " Короткая дистанция" в 2011г. в котором и представляли свое дистанционное тематическое занятие " Путешествие в Ноттингем". Ребята в это время изучали народную английскую балладу " Робин Гуд и золотая стрела", и на примере изучения этой темы учились использовать в своей работе разные информационные ресурсы и сервисы. Работа была сложная и завершилась получением сертификата. Фрагменты работы представлены здесь:


  • Совместная деятельность библиотекаря и юного читателя.Виртуальные вики-проекты.

Компьютерные технологии очень быстро развиваются.В нашей библиотеке мы стараемся строго следить за развитием этих технологий : блог школьного библиотекаря постоянно рассказывает о работе ШБ, ребята узнали , что отличным средством подготовки к занятиям является дистанционное обучение. И вот, когда появилась возможность научиться совместной деятельности библиотекаря и читателя в вики-среде, мы , конечно, воспользовались этим.Осенью 2011 года на одном из самых лучших образовательных порталов в нашей стране " ВИКИ-СИБИРИАДА" был объявлен курс " Детские библиотеки в вики-проектах", и наша школьная библиотека стала участником этого обучения.Главная тема курса- краеведческая.За этот период была создана личная вики-страница и и один из проектов -Дорога Жизни: от Ленинграда до Ладожского озера. "Дорога Жизни" -очень важная краеведческая тема в нашем регионе,и библиотека постоянно работает над ней.Школьникам постоянно задают задания изучить данный материал в разных аспектах ,и фонды библиотеки обязаны помочь ребятам в этом непростом деле. Особенность этого проекта в том , что работа над этим вики-проектом будет продолжаться и в этом учебном году привлекая все больше и больше читателей, ведь в январе 2014 г. будет отмечаться 70-летие полного освобождения Ленинграда от вражеской блокады.Это и есть особенность вики-среды :работать можно командой в любое время и в любой точке мира,где есть Интернет.


Следующий интересный вики-проект проходил в рамках конкурсаЛетчик Покрышкин-патриот России В 2013г. маршалу авиации, трижды Герою Советского союза, знаменитому летчику Александру Ивановичу Покрышкину исполнилось бы 100-лет. Для выполнения этого вики-проекта сначала мы познакомились сЭлектронной библиотеки маршала ПокрышкинаВ настоящее время Электронная библиотека содержит 24 книги, около 30 журнальных и газетных публикаций, а также 8 кинодокументов и свыше 100 фотоматериалов. Мы с читателями выбрали для себя оптимальный вариант небольшого исследования жизни и подвига маршала.Это создание мини- фотогаллереи,презентация, фотоколлаж и рекомендательный список литературы по теме, но только тех книг, которые найдутся в нашей библиотеке.

  • Электронный читательский дневник. Многие ребята ведут свои читательские дневники; в начальной школе- это обязательно, в старших классах -уже по привычке.Это полезное и приятное занятие. Начинают появляться и электронные читательские дневники ,примером страницы такого дневника может служить наш рассказ о " Маленьком принце" . В 1943 году Антуан де Сент- Экзюпери создал сказку" Маленький принц", которая остается очень популярной среди читателей разных возрастов.В библиотеках ее спрашивают и младшие школьники и педагоги. Кто-то видит в ней простоту сюжета: путешествие принца и встречи с разными людьми, а кто-то считает ,что в сказке очень много символов и разгадывает их.Так или иначе, но в нашей библиотеке это очень популярная книга .Рассказ, составленный читательницами нашей библиотеки об этой сказке в электронном виде, выглядит так:

Такой пример электронного читательского дневника был опубликован в блоге Литературные герои



  • Литературные виртуальные путешествия.
  • МозаикаОнегин 2.gif

Известно, что литература-очень эффективный стимул для путешествий.Но и литературные путешествия помогают лучше понять и изучить произведение. Виртуальные путешествия с литературными героями может проводить каждый юный читатель,не выходя из дома или библиотеки.В прошлом 2012 году команда библиотеки участвовала в сетевом проекте " КМ-Школы"- " Путешествие с литературными героями".Элементами нашего виртуального путешествия были: определенный маршрут, наиболее важные сцены произведения и описания природы.Источником для работы являлся текст произведения, база знаний КМ-Школы, Интернет и др. Наш герой - Евгений Онегин. Необходимо было создать презентацию в вики-среде,метки на карте Google в вики-среде,а также сбор фото и видео-материалов .Очень непростые задания, но самое главная задача в этой работе-знание текста произведения. Некоторые фрагменты этого путешествия здесь представлены.Вы видите викторину- "Мозаику 10 важных слов романа А.С. Пушкина " Евгений Онегин"

Все самые интересные события, а " Виртуальное путешествие с литературными героями" именно такое событие, мы транслируем в своих библиотечных блогах Школьный библиобус и Литературные герои.

  • Присутствие в сетевых сообществах.

Время быстро летит,и вот уже термин "новые технологии" в развитии библиотек употреблять стало неудобно. Наступило время " новейших технологий"-это и совместная работа читателей и библиотекаря он-лайн, как в Вики-Сибириаде,это и мобильные устройства с выходом в Интернет, и конечно,общение в сетевых сообществах.Наступило время безотлагательного изучения "новейших технологий",когда профессиональный рост библиотекаря напрямую зависит от этих знаний и умения применять свои знания в работе с молодежью. Понимая сложность этого процесса и при объявлении набора на курсы " Возможности сетевых библиотечных сообществ-2013" в Вики-Сибириаде, где кураторы были Елена Николаевна Ястребцева и Вера Павловна Короповская,я попыталась понять суть этого вопроса. Так специально для этой сложной темы был создан блог Горизонт. Так в этом тренировочном блоге можно увидеть работу над 5 модулями:

  • 1.Поддержка виртуального присутствия библиотеки.
  • 2.Эффективное сетевое взаимодействие библиотекаря.
  • 3.Организация и проведение библиотечных исследований
  • 4.Представление книг и чтения в Интернете
  • 5. Мобильная библиотека.

Это теория, а на практике наша школьная библиотека и ее заведующая Алла Алексеева наиболее ярко представлены:

  • Twitter Связь по Твиттер @AleksAlla

Профессиональные социальные сети становятся все более популярны у профессионалов и было бы странным не использовать их в своей трудовой и просветительской деятельности: рассказать о своих результатах и достижениях, узнать информационные новости от своих коллег мгновенно. Это просто замечательно. Примером такого общения назову комментарии в блогах и совместная работа в вике-среде. а также две группы в Facebook: "Вики-Сибириада" и " Современная библиотека",которые являются грандиозными инновационными площадками для библиотекарей всех ведомств, которые желают " шагать в ногу со временем".В настоящее время профессиональных групп в соц.сетях очень много, я же рассказываю только о своем опыте работы. И чем больше этого опыта , тем более понимаешь как много еще надо изучить.--Alla Alekseeva 22:16, 24 октября 2013 (GMT-7)


Информационные услуги. Важным направлением в деятельности библиотеки является развитие информационных услуг. В настоящее время у нас используется:

  • Доставка по электронной почте электронных копий стаей или фрагментов страниц из фонда библиотеки.
Газета буклет.JPG

Особенно это касается редких краеведческих материалов, которые помогают изучать школьникам историю родного края.

  • Полиграфические услуги- распечатка информации.
  • Работа в " Журнальном зале" через блогШкольный библиобус , где есть специальная страница " Информационные услуги"
  • Размещение баннеров.
  • Информационное взаимодействие и расширение профессиональных контактов: предоставление нашей библиотеки информационные аннонсы отдела культурных программ Библиотеки им. Маяковского ( Г. Санкт-Петербург).--Alla Alekseeva 03:49, 30 октября 2013 (GMT-7)

Информационные ресурсы.

В спектре вопросов,над которыми необходимо постоянно работать школьной библиотеке,имеется тема: Продвижение нужных и полезных сайтов. Страница блога школьной библиотеки так и называется "Информационные ресурсы". В ней рекомендуются следующие сайты для школьников,родителей и педагогов, т.е. для всех участников образовательного процесса:

и другие.

  • "Поток" информационных сервисов,употребляемых в работе с книгой в ШБ.

Любое событие для читателей в школьной библиотеке начинается с объявления.Сервисы объявлений помогают нам сделать это современно и привлекательно. Такое объявление хорошо поместить в библиотечный блог.

  • Военно-патриотической теме в библиотеке всегда уделяется особое внимание. При подготовке к празднованию 200-летия победы в Отечественной войне 1812 года мы использовали ЛЕНТУ ВРЕМЕНИ- сервис Dipity.com и опубликовали ее в блоге Литературные герои Вот такая историческая линейка времени у нас получилась: от начала войны 1812 г. до 1837 г.- создание баллады " Бородино" М.Ю. Лермонтова, здесь же фото Военной галереи в Эрмитаже.Очень интересный сервис.

  • Playcast.Среди множества социальных сервисов , которые популярны у ребят, и которые украшают посты в блогах являются несложные в исполнении музыкальные открытки Playcast.Это оригинальный современный способ сделать музыкальную открытку своими руками и соединить вместе фото, музыку и поэзию.

pl_2308606.not.png 3502535.jpg

  • You tube Другой не менее популярный сервис у читателей это, конечно,You tube.Сервис позволяет своим пользователям публиковать видеофайлы, делиться своими видеоматериалами, просматривать видео других участников. В блоге Школьный библиобус этот сервис встречается очень часто, но как временный дизайн.


  • 3D-книга. С большим интересом ребята работали с этим сервисом.

Безопасность детей в Интернете.

  • Вопрос безопасности детей в Интернете волнует все мировое сообщество, это вопрос "личной безопасности детей, которая превыше всего".

В нашей библиотеке мы обращаемся к родителям и напоминаем им вот эти правила:

ДЕТИ И ИГРЫ:СОВЕТЫ ПО ЗАЩИТЕ ДЕТЕЙ В ИНТЕРНЕТЕ.

Веб-узел безопасности Microsoft советует родителям:

  • 1.Будьте осведомлены Ознакомьтесь с условиями использования игровых веб-узлов.
  • 2.Наблюдайте.Проверяйте в какие игры и с кем играют ваши дети.
  • 3.Установите правила: можно играть только с лично знакомыми детьми, нельзя общаться с незнакомыми людьми...
  • 4.Наблюдайте за разговорами и сообщениями во время игры.
  • 5.Обеспечьте защиту конфиденциальности.Никогда не сообщайте в Интернете личные сведения.
  • 6.Пользуйтесь службой голосовых бесед с осторожностью.
  • 7.Обучите детей навыкам кибербезопасности.
  • 8.Играйте вместе.Это хороший способ научить детей

правильному поведению в Интернете.

  • Выводы и заключения.
  • Благодарю администраторов портала " Вики-Сибириада" за возможность участвовать в конкурсе и еще раз очень серьезно поработать в вики-среде. Любую статью всегда написать непросто,задача намного усложняется , если работать над ней в вики-среде.
  • Благодарю коллег за создание " мощной конкуренции" в конкурсе,это очень дисциплинирует!
  • Статья представляет собой возможность увидеть коллегам и читателям работу обычной школьной библиотеки за последние 4 года в сфере применения информационных технологий.
  • Статья разбита на абзацы, которые коротко рассказывают об определенных этапах этой интересной работы и которые доказали, что

неиспользование современных методов работы в школьной библиотеке недопустимо.

  • Эта статья является также анализом и отчетом о проделанной работе в данной сфере за определенный отрезок времени.
  • " В учении нельзя останавливаться"- гласит китайская мудрость.Эта статья показала работу с социальными сервисами WEB 2.0 ,но

на ГОРИЗОНТЕ уже засветились цифры 3.0. Пора двигаться дальше!!!:-)))--Alla Alekseeva 22:26, 31 октября 2013 (GMT-7)


ха]]
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты