|
|
| (не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) |
| Строка 13: |
Строка 13: |
| | Укажите, пожалуйста, печатное или электронное издание, в котором материал уже был опубликован. Можно сделать ссылку на страницу электронного ресурса с вашим материалом. Если статья оригинальна, то этот пункт не заполняется/ | | Укажите, пожалуйста, печатное или электронное издание, в котором материал уже был опубликован. Можно сделать ссылку на страницу электронного ресурса с вашим материалом. Если статья оригинальна, то этот пункт не заполняется/ |
| | * Материалы этой статьи никогда и нигде не публиковались.--[[Участник:Alla Alekseeva|Alla Alekseeva]] 22:51, 31 октября 2013 (GMT-7) | | * Материалы этой статьи никогда и нигде не публиковались.--[[Участник:Alla Alekseeva|Alla Alekseeva]] 22:51, 31 октября 2013 (GMT-7) |
| − |
| |
| − | = Поток инноваций в школьной библиотеке =
| |
| − |
| |
| − | == Автор ==
| |
| − | [[Участник:Alla Alekseeva|'''Алла Алексеева''']]
| |
| − | [[Файл:Код школьного библиобуса.png|thumb|left|]]
| |
| − |
| |
| − | ==* '''Краткая аннотация'''==
| |
| − | Работа проводится в рамках конкурса " Библиотечные IT- истории успеха"и является самостоятельным исследованием деятельности конкретной школьной библиотеки в сфере применения новых технологий.Особое внимание обращено на Интернет- ресурсы и некоторые социальные сервисы WEB 2.0., которые применялись при подготовке и проведении творческих проектов, массовых мероприятий и в индивидуальной работе с читателями ШБ.
| |
| − |
| |
| − | * '''Ключевые слова к статье'''
| |
| − | [[Файл:Мозаика слов.gif|thumb|left|]]
| |
| − |
| |
| − | *Авторское право,
| |
| − | *безопасность в Интернете,
| |
| − | *блоги,вики, виртуальное присутствие ,
| |
| − | * виртуальная школа Кирилла и Мефодия,
| |
| − | *лента времени,
| |
| − | *электронные библиотеки,
| |
| − | * электронный читательский дневник,
| |
| − | * библиотечные сетевые сообщества и др.
| |
| − | *Google-документы,
| |
| − | * Calameo, ,3D-книги и др.
| |
| − |
| |
| − | * '''Текст статьи'''
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:1997.JPG|thumb|left|]]
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Книжкины именины 2013.JPG|thumb|left|]]
| |
| − |
| |
| − | Это снимки праздника " '''Книжкины именины'''", но сделаны они с разницей в 16 лет, в 1997 году и в 2013г. на одной и той же сцене. Именно в 1997г. в школьной библиотеке появилась мечта о внедрении в работу компьютерных технологий. На втором снимке , сделанном в эту весну,видна мультимедийная работа. И трудно себе представить, что когда-то обходились без информационных технологий. Эта конкурсная работа не ставит своей целью кого-то чем-то удивить, но посмотреть со стороны на свою работу, подвести какие-то итоги вполне возможно. Школа и школьная библиотека готовится к своему 20-летию, которое состоится в 2015 году.
| |
| − | Наша школьная библиотека одна из многих десятков тысяч школьных библиотек России. Каждая библиотека по своему интересна.Мой многолетний опыт в ШБ уже давно выработал свой стиль.Постоянно мы работаем по 4 мощным направлениям:1. '''Фонды и каталоги''' .2.'''"Тропинка в " Читай-город или твои друзья - литературные герои"'''.3.'''Краеведение. Край родной -навек любимый "''' и 4."'''WWW .Информационные технологии в работе школьной библиотеки'''". Вот это 4-е направлении в работе и будем более подробно рассматривать.
| |
| − | Библиотека в школе является важным объектом, который ежедневно выполняет свои главные задачи-собирать, хранить и предоставлять всем участникам учебного процесса необходимую информацию, учебную литературу, книги и документы.Для этого в школе созданы все необходимые условия.
| |
| − | Интернет- технологии стремительно проникают во все аспекты наше жизни, и их появление в работе небольшой школьной библиотеки нельзя не заметить.Но с развитием современных технологий у читателей-детей и взрослых появляются новые потребности. Меняются и требования к выполнению и предоставлению библиотечных услуг.
| |
| − | Школьная библиотека для большинства ребят является первая в их жизни.Здесь многие становятся впервые читателями библиотеки. ШБ не просто помогает детям войти в " книжный мир", но и оказывает неоценимую помощь в их обучении. Специфика ШБ заключается еще в том , что она не только детская библиотека , но и для взрослых . Многие педагоги пользуются услугами ШБ. И если "театр начинается с вешалки", то наша ШБ начинается с рабочего места библиотекаря. Уже давно и привычно на рабочем месте школьного библиотекаря имеются: компьютер со скоростным Интернетом, принтер, сканер и копир, которые расширяют границы и возможности работы с читателем и работают неустанно. Основной функцией этих технических средств была и будет- поиск необходимой в учебе информации: тексты, изображения, карты,PDF-документы,переводы нужных статей и мн. другое.
| |
| − |
| |
| − | *'''Презентации'''.Несмотря на быстрое развитие Интернета , уже второй десяток лет одной из самых любимых и популярных программ для работы с книгой
| |
| − | у нас является "Power Pont", предназначенная для презентаций. Знакомство с новыми книгами и литературные портреты писателей, массовые мероприятия и рассказы о литературных героях не обходятся без презентаций.Юные читатели с удовольствием их создают уже в начальной школе.Конечно, не отстает от школьников и библиотекарь. Презентации о детских книгах отличный информационный ресурс и храним его мы в '''Goole- документах''' ( теперь '''Goole-Диск'''). Этот "'''облачный ресурс Google'''" очень удобен в хранении наших документов и незаменим в ситуации, когда необходимо просмотреть презентации на любом устройстве: ноутбуке или на стационарном компьютере; на работе или дома, а может быть в отпуске. Примером таких презентаций может быть эта:
| |
| − |
| |
| − | [http://www.calameo.com/read/0009699197b6a83ea9dd5 Литературный Всеволожск( Родной край)]Calameo, многим нравится работать в этом сервисе или эта :
| |
| − |
| |
| − | {{#widget:Iframe
| |
| − | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1tGWHMQ9_OMIG1GPxuB04cuCUhuuBf2rMTxQ-7OwIgw8/embed?start=false&loop=false&delayms=3000
| |
| − | |width=500
| |
| − | |height=300
| |
| − | |border=0
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | *'''Блоги'''.
| |
| − | Во всем мире очень популярны библиотечные блоги, не стало исключением и наша школьная библиотека.В октябре 2009 года во время дистанционного обучения " Я учусь работать в блоге", которым руководили Ястребцева Елена Николаевна и Короповская Вера Павловна было создано большое количество блогов школьных библиотекарей. Один из них и был [http://www.alla909.blogspot.com Школьный библиобус], который является блогом нашей школьной библиотеки МОБУ " СОШ №6" г.Всеволожска Ленинградской области.
| |
| − | Мне показалась тогда, а сейчас я в этом уверена , что блог очень удачная находка для общения с нашими читателями и детьми, и взрослыми. Посты (сообщения)рассказывают о событиях, происходящих в библиотеке или в литературном мире. Жанр в основном используется информационный, кратко излагается событие или репортаж с праздника книги.Иногда посты комментируются читателями, таким образом устанавливается прямая связь.
| |
| − | Посты обновляются регулярно , примерно раз в неделю. Стабильно, вот уже почти 4 года. И в этой стабильности я вижу залог успеха работы школьной библиотеки в сфере инноваций.
| |
| − | Строгая модель блога [http://www.alla909.blogspot.com Школьный библиобус] хорошо узнаваема в сети.Цветовой дизайн меняется по временам года.
| |
| − | Страницы блога объединяются по тематическому признаку. Для того, чтобы читателю было более интересно, мне нравится использовать веб-сервисы:
| |
| − | презентации-Google, Youtube,ментальные карты и др.О них специально расскажу, ниже.
| |
| − | В этом году был создан другой блог [http://www.a3horizont.blogspot.com Горизонт].Но он создан в рамках курса " Возможности сетевых библиотечных сообществ-2013". Читателями [http://www.a3horizont.blogspot.com Горизонт]являются участники обучения и сетевых сообществ.
| |
| − |
| |
| − | *'''Дистанционное обучение.'''
| |
| − | В последние годы огромное внимание в сфере образования уделяется дистанционному обучению, которое очень важно для не только для тех школьников ,которые в силу различных причин пропускают занятия в школе , но и для одаренных детей , которые постоянно расширяют свой кругозор.Для этого в школьной библиотеке выбрали специальный, очень интересный портал [http://www.i.km-school.ru/ Е-км- школа.]и попытались создать свое тематическое занятие с помощью БАЗЫ ЗНАНИЙ портала и специальных конструкторов. Для этого приняли участие в конкурсе " Короткая дистанция" в 2011г. в котором и представляли свое дистанционное тематическое занятие " Путешествие в Ноттингем". Ребята в это время изучали народную английскую балладу " Робин Гуд и золотая стрела", и на примере изучения этой темы учились использовать в своей работе разные информационные ресурсы и сервисы. Работа была сложная и завершилась получением сертификата. Фрагменты работы представлены здесь:
| |
| − |
| |
| − | {{#widget:Iframe
| |
| − | |url= http://cfmedia.zooburst.com/swf/viewer/zooburst_loader_v3.swf?book_id=zb0_4df741a9bf3dd
| |
| − | |width=450
| |
| − | |height=294
| |
| − | |border=0
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{#widget:Iframe
| |
| − | |url=https://docs.google.com/presentation/d/16YB2aaJIKAH3nEZadAP2qJsa81vskXBkQhT2O8ExcRY/embed?start=false&loop=false&delayms=3000
| |
| − | |width=500
| |
| − | |height=300
| |
| − | |border=0
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | * '''Совместная деятельность библиотекаря и юного читателя.Виртуальные вики-проекты'''.
| |
| − | Компьютерные технологии очень быстро развиваются.В нашей библиотеке мы стараемся строго следить за развитием этих технологий : блог школьного библиотекаря постоянно рассказывает о работе ШБ, ребята узнали , что отличным средством подготовки к занятиям является дистанционное обучение. И вот, когда появилась возможность научиться совместной деятельности библиотекаря и читателя в вики-среде, мы , конечно, воспользовались этим.Осенью 2011 года на одном из самых лучших образовательных порталов в нашей стране " ВИКИ-СИБИРИАДА" был объявлен курс " Детские библиотеки в вики-проектах", и наша школьная библиотека стала участником этого обучения.Главная тема курса- краеведческая.За этот период была создана личная вики-страница и и один из проектов -[http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_-_%D0%BE%D1%82_%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%B4%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%B0 '''Дорога Жизни: от Ленинграда до Ладожского озера''']. "Дорога Жизни" -очень важная краеведческая тема в нашем регионе,и библиотека постоянно работает над ней.Школьникам постоянно задают задания изучить данный материал в разных аспектах ,и фонды библиотеки обязаны помочь ребятам в этом непростом деле. Особенность этого проекта в том , что работа над этим вики-проектом будет продолжаться и в этом учебном году привлекая все больше и больше читателей, ведь в январе 2014 г. будет отмечаться '''70-летие полного освобождения Ленинграда от вражеской блокады'''.Это и есть особенность вики-среды :работать можно командой в любое время и в любой точке мира,где есть Интернет.
| |
| − | {|
| |
| − | |{{:Юзербокс: Покрышкин - патриот России}}
| |
| − | |}
| |
| − | Следующий интересный вики-проект проходил в рамках конкурса[http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9B%D0%B5%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD_-_%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BE%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B0 Летчик Покрышкин-патриот России ]В 2013г. маршалу авиации, трижды Герою Советского союза, знаменитому летчику '''Александру Ивановичу Покрышкину''' исполнилось бы '''100-лет'''. Для выполнения этого вики-проекта сначала мы познакомились с[http://xn---100-94dlazfjn0hsb.xn--p1ai/jspui/ '''Электронной библиотеки маршала Покрышкина''']В настоящее время Электронная библиотека содержит 24 книги, около 30 журнальных и газетных публикаций, а также 8 кинодокументов и свыше 100 фотоматериалов. Мы с читателями выбрали для себя оптимальный вариант небольшого исследования жизни и подвига маршала.Это создание мини- фотогаллереи,презентация, фотоколлаж и рекомендательный список литературы по теме, но только тех книг, которые найдутся в нашей библиотеке.
| |
| − |
| |
| − | *'''Электронный читательский дневник'''. Многие ребята ведут свои читательские дневники; в начальной школе- это обязательно, в старших классах -уже по привычке.Это полезное и приятное занятие. Начинают появляться и '''электронные читательские дневники''' ,примером страницы такого дневника может служить наш рассказ о " Маленьком принце" . В 1943 году Антуан де Сент- Экзюпери создал сказку" Маленький принц", которая остается очень популярной среди читателей разных возрастов.В библиотеках ее спрашивают и младшие школьники и педагоги. Кто-то видит в ней простоту сюжета: путешествие принца и встречи с разными людьми, а кто-то считает ,что в сказке очень много символов и разгадывает их.Так или иначе, но в нашей библиотеке это очень популярная книга .Рассказ, составленный читательницами нашей библиотеки об этой сказке в электронном виде, выглядит так:
| |
| − |
| |
| − | {{#widget:Iframe
| |
| − | |url=http://v.calameo.com/2.1/cviewer.swf?bkcode=0009699191ea58471dfa1&
| |
| − | |width=500
| |
| − | |height=300
| |
| − | |border=0
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | Такой пример электронного читательского дневника был опубликован в блоге
| |
| − | [http://www.lithero.blogspot.ru Литературные герои]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | *'''Литературные виртуальные путешествия.'''
| |
| − |
| |
| − | *[[Файл:МозаикаОнегин 2.gif|thumb|left|]]
| |
| − | Известно, что литература-очень эффективный стимул для путешествий.Но и литературные путешествия помогают лучше понять и изучить произведение.
| |
| − | Виртуальные путешествия с литературными героями может проводить каждый юный читатель,не выходя из дома или библиотеки.В прошлом 2012 году команда библиотеки участвовала в '''сетевом проекте " КМ-Школы"'''- " '''Путешествие с литературными героями'''".Элементами нашего виртуального путешествия были: определенный маршрут, наиболее важные сцены произведения и описания природы.Источником для работы являлся текст произведения, база знаний КМ-Школы, Интернет и др. Наш герой - Евгений Онегин. Необходимо было создать презентацию в вики-среде,метки на карте Google в вики-среде,а также сбор фото и видео-материалов .Очень непростые задания, но самое главная задача в этой работе-знание текста произведения.
| |
| − | Некоторые фрагменты этого путешествия здесь представлены.Вы видите викторину- "Мозаику 10 важных слов романа А.С. Пушкина " Евгений Онегин"
| |
| − |
| |
| − | *[http://www.maps.google.ru/maps/ms?msid=200762512606917113070.0004be6fd10bbea144e02&msa=0 Карта Петербург-Москва ]
| |
| − |
| |
| − | *{{#widget:Iframe
| |
| − | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1a2nVsJrIl4FfxLliC-kxo-nSyshEX9NKFJ3j6M6d4Z4/embed?start=false&loop=false&delayms=3000
| |
| − | |height=300
| |
| − | |border=0
| |
| − | }}
| |
| − | Все самые интересные события, а " Виртуальное путешествие с литературными героями" именно такое событие, мы транслируем в своих библиотечных блогах [http://www.alla909.blogspot.com Школьный библиобус] и [http://www.lithero.blogspot.com Литературные герои].
| |
| − |
| |
| − | *'''Присутствие в сетевых сообществах.'''
| |
| − | Время быстро летит,и вот уже термин "новые технологии" в развитии библиотек употреблять стало неудобно. Наступило время " новейших технологий"-это и совместная работа читателей и библиотекаря он-лайн, как в Вики-Сибириаде,это и мобильные устройства с выходом в Интернет, и конечно,общение в сетевых сообществах.Наступило время безотлагательного изучения "новейших технологий",когда профессиональный рост библиотекаря напрямую зависит от этих знаний и умения применять свои знания в работе с молодежью. Понимая сложность этого процесса и при объявлении набора на курсы " Возможности сетевых библиотечных сообществ-2013" в Вики-Сибириаде, где кураторы были Елена Николаевна Ястребцева и Вера Павловна Короповская,я попыталась понять суть этого вопроса. Так специально для этой сложной темы был создан блог [http://www.a3horizont.blogspot.ru Горизонт]. Так в этом тренировочном блоге можно увидеть работу над 5 модулями:
| |
| − | * 1.Поддержка виртуального присутствия библиотеки.
| |
| − | *2.Эффективное сетевое взаимодействие библиотекаря.
| |
| − | *3.Организация и проведение библиотечных исследований
| |
| − | *4.Представление книг и чтения в Интернете
| |
| − | *5. Мобильная библиотека.
| |
| − | Это теория, а на практике наша школьная библиотека и ее заведующая Алла Алексеева наиболее ярко представлены:
| |
| − | * '''блогах''' [http://www.a3horizont.blogspot.ru Горизонт],[http://www.alla909.blogspot.com Школьный библиобус] и [http://www.lithero.blogspot.com Литературные герои].
| |
| − |
| |
| − | * '''вики-среде'''[ http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Alla_Alekseeva]
| |
| − |
| |
| − | *'''Twitte'''r Связь по Твиттер @AleksAlla
| |
| − |
| |
| − | *'''Facebook''' [https://www.facebook.com alla.alekseeva.16]
| |
| − | Профессиональные социальные сети становятся все более популярны у профессионалов и было бы странным не использовать их в своей трудовой и просветительской деятельности: рассказать о своих результатах и достижениях, узнать информационные новости от своих коллег мгновенно. Это просто замечательно. Примером такого общения назову комментарии в блогах и совместная работа в вике-среде. а также две группы в Facebook: "Вики-Сибириада" и " Современная библиотека",которые являются грандиозными инновационными площадками для библиотекарей всех ведомств, которые желают " шагать в ногу со временем".В настоящее время профессиональных групп в соц.сетях очень много, я же рассказываю только о своем опыте работы. И чем больше этого опыта , тем более понимаешь как много еще надо изучить.--[[Участник:Alla Alekseeva|Alla Alekseeva]] 22:16, 24 октября 2013 (GMT-7)
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Информационные услуги.'''
| |
| − | Важным направлением в деятельности библиотеки является развитие информационных услуг. В настоящее время у нас используется:
| |
| − | * Доставка по электронной почте электронных копий стаей или фрагментов страниц из фонда библиотеки.
| |
| − | [[Файл:Газета буклет.JPG|thumb|left|]]
| |
| − | Особенно это касается редких краеведческих материалов, которые помогают изучать школьникам историю родного края.
| |
| − | *Полиграфические услуги- распечатка информации.
| |
| − | * Работа в " Журнальном зале" через блог[http://www.alla909.blogspot.com Школьный библиобус ], где есть специальная страница " Информационные услуги"
| |
| − | * Размещение баннеров.
| |
| − | *Информационное взаимодействие и расширение профессиональных контактов: предоставление нашей библиотеки информационные аннонсы отдела культурных программ Библиотеки им. Маяковского ( Г. Санкт-Петербург).--[[Участник:Alla Alekseeva|Alla Alekseeva]] 03:49, 30 октября 2013 (GMT-7)
| |
| − |
| |
| − | '''Информационные ресурсы.'''
| |
| − |
| |
| − | В спектре вопросов,над которыми необходимо постоянно работать школьной библиотеке,имеется тема: '''Продвижение нужных и полезных сайтов'''.
| |
| − | Страница блога школьной библиотеки так и называется "Информационные ресурсы". В ней рекомендуются следующие сайты для школьников,родителей
| |
| − | и педагогов, т.е. для всех участников образовательного процесса:
| |
| − | *[http://www.rg.ru Российская газета ]
| |
| − | *[http://www.window.edu.ru Единое окно доступа к образовательным ресурсам Интернета/ ]
| |
| − | *[http://www.school-collection.edu.ru/Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов ]
| |
| − | *[http://www.xn--80aaleoc0aobsmmdd7a0n.xn--p1ai Аудиохрестоматия Р.Ф ]
| |
| − | и другие.
| |
| − |
| |
| − | *"'''Поток" информационных сервисов,употребляемых в работе с книгой в ШБ'''.
| |
| − |
| |
| − | Любое событие для читателей в школьной библиотеке начинается с объявления.Сервисы объявлений помогают нам сделать это современно и привлекательно. Такое объявление хорошо поместить в библиотечный блог.
| |
| − |
| |
| − | {{#widget:Iframe
| |
| − | |url= https://www.smore.com/ct1g
| |
| − | |width=600
| |
| − | |height=400
| |
| − | |border=0
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | *Военно-патриотической теме в библиотеке всегда уделяется особое внимание. При подготовке к празднованию 200-летия победы в Отечественной войне 1812 года мы использовали '''ЛЕНТУ ВРЕМЕНИ'''- '''сервис Dipity.com''' и опубликовали ее в блоге [http://www.lithero.blogspot.ru/ Литературные герои] Вот такая историческая линейка времени у нас получилась: от начала войны 1812 г. до 1837 г.- создание баллады " Бородино" М.Ю. Лермонтова, здесь же фото Военной галереи в Эрмитаже.Очень интересный сервис.
| |
| − |
| |
| − | {{#widget:Iframe
| |
| − | |url=http://www.dipity.com/Alla53/1812_1/?mode=embed&z=0#tl"
| |
| − | |width=600
| |
| − | |height=400
| |
| − | |border=0
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | *'''Playcast'''.Среди множества социальных сервисов , которые популярны у ребят, и которые украшают посты в блогах являются несложные в исполнении музыкальные открытки '''Playcast.'''Это оригинальный современный способ сделать музыкальную открытку своими руками и соединить вместе фото, музыку и поэзию.
| |
| − | [http://www.playcast.ru/view/2308606/7c2e89fc86fc7a1d26178a1febeab8e50ec10b83pl http://playcast.ru/uploads/pl/2013/3/14/pl_2308606.not.png]
| |
| − | [http://www.playcast.ru/view/1877148/9a26e37c21767578e8f89c931f26f274696af8c2pl http://playcast.ru/uploads/2012/06/26/3502535.jpg]
| |
| − |
| |
| − | *'''You tube''' Другой не менее популярный сервис у читателей это, конечно,'''You tube'''.Сервис позволяет своим пользователям публиковать видеофайлы, делиться своими видеоматериалами, просматривать видео других участников. В блоге [http://www.alla909.blogspot.com Школьный библиобус] этот сервис встречается очень часто, но как временный дизайн.
| |
| − |
| |
| − | <div style="float:left">
| |
| − | {|border=0
| |
| − | |<youtube>EK0okqM0Mow</youtube>
| |
| − | |-
| |
| − | |}
| |
| − | </div>
| |
| − | <br clear="both" />
| |
| − |
| |
| − | *'''3D-книга'''. С большим интересом ребята работали с этим сервисом.
| |
| − |
| |
| − | {{#widget:Iframe
| |
| − | |url= http://cfmedia.zooburst.com/swf/viewer/zooburst_loader_v3.swf?book_id=zb0_4df741a9bf3dd
| |
| − | |width=450
| |
| − | |height=294
| |
| − | |border=0
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | '''Безопасность детей в Интернете.'''
| |
| − | *Вопрос безопасности детей в Интернете волнует все мировое сообщество, это вопрос "личной безопасности детей, которая превыше всего".
| |
| − | В нашей библиотеке мы обращаемся к родителям и напоминаем им вот эти правила:
| |
| − |
| |
| − | '''ДЕТИ И ИГРЫ:СОВЕТЫ ПО ЗАЩИТЕ ДЕТЕЙ В ИНТЕРНЕТЕ.'''
| |
| − |
| |
| − | Веб-узел безопасности Microsoft советует родителям:
| |
| − | *1.Будьте осведомлены Ознакомьтесь с условиями использования игровых веб-узлов.
| |
| − | *2.Наблюдайте.Проверяйте в какие игры и с кем играют ваши дети.
| |
| − | *3.Установите правила: можно играть только с лично знакомыми детьми, нельзя общаться с незнакомыми людьми...
| |
| − | *4.Наблюдайте за разговорами и сообщениями во время игры.
| |
| − | *5.Обеспечьте защиту конфиденциальности.Никогда не сообщайте в Интернете личные сведения.
| |
| − | *6.Пользуйтесь службой голосовых бесед с осторожностью.
| |
| − | *7.Обучите детей навыкам кибербезопасности.
| |
| − | *8.Играйте вместе.Это хороший способ научить детей
| |
| − | правильному поведению в Интернете.
| |
| − |
| |
| − | *'''Выводы и заключения'''.
| |
| − | *Благодарю администраторов портала " Вики-Сибириада" за возможность участвовать в конкурсе и еще раз очень серьезно поработать в вики-среде. Любую статью всегда написать непросто,задача намного усложняется , если работать над ней в вики-среде.
| |
| − | *Благодарю коллег за создание " мощной конкуренции" в конкурсе,это очень дисциплинирует!
| |
| − | *Статья представляет собой возможность увидеть коллегам и читателям работу обычной школьной библиотеки за последние 4 года в сфере применения информационных технологий.
| |
| − | *Статья разбита на абзацы, которые коротко рассказывают об определенных этапах этой интересной работы и которые доказали, что
| |
| − | неиспользование современных методов работы в школьной библиотеке недопустимо.
| |
| − | *Эта статья является также анализом и отчетом о проделанной работе в данной сфере за определенный отрезок времени.
| |
| − | *'''" В учении нельзя останавливаться"'''- гласит китайская мудрость.Эта статья показала работу с социальными сервисами WEB 2.0 ,но
| |
| − | на ГОРИЗОНТЕ уже засветились цифры 3.0. Пора двигаться дальше!!!:-)))--[[Участник:Alla Alekseeva|Alla Alekseeva]] 22:26, 31 октября 2013 (GMT-7)
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ха]][[Категория:Статья]]
| |
