Шаг 2: Сервисы для создания виртуальных экскурсий
Задания для самостоятельной работы
Задание 1: Найдите идею для экскурсии
- Приступая к поиску идеи для будущей визуализации, можно опираться на следующий порядок работы:
- Определитесь с назначением своей работы. Что нового должна узнать аудитория? Хотите ли вы призвать зрителей к каким-то действиям? Или вы стремитесь вызвать у них определённый эмоциональный отклик (например, заинтересовать, удивить, или заставить что-либо почувствовать)?
- Проведите мозговой штурм, целью которого будет сценарий работы.
Задание 2: Изучите возможности сервиса Meograph
Изучите инструменты сервиса Meograph
Задание 3: Планируем свою работу
Спланируйте свою работу и опишите ее:, ответив на вопросы, связанные с формой организации деятельности учащихся (виртуальная экскурсия, биография, хронология события или что-то другое), с тем, достижению каких результатов (личностных, метапредметных, предметных) будет способствовать Ваша работа? Как Вы планируете использовать свою работу в учебной или внеурочной деятельности?
- Таблицу заполняют после регистрации в ВикиСибириаДе, что означает создание своей вики-странички Участника
- При записи в Таблицу оформляйте ссылку на свою личную страницу таким образом:Слева пишется название страницы участника, справа - какой хотите видеть на странице. Например: [[Участник:Надежда Жесткова|Надежда Жесткова]]
- Оставьте свое мнение о мастерской
| №
|
Ссылка на страницу Участника
|
Название Вашей работы
|
Какой будет форма организации деятельности ваших учащихся - виртуальная экскурсия, биография, хронология события или что-то др.?
|
Достижению каких результатов (личностных, метапредметных, предметных) будет способствовать Ваша работа?
|
Как Вы планируете использовать свою работу в учебной или внеурочной деятельности?
|
| 1
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|
|
|
| 5
|
|
|
|
|
|
| 6
|
|
|
|
|
|
| 7
|
|
|
|
|
|
| 8
|
|
|
|
|
|
| 9
|
|
|
|
|
|
| 10
|
|
|
|
|
|
| 11
|
|
|
|
|
|
| 12
|
|
|
|
|
в таблице.
- Приступайте к созданию истории в Meograph, но прежде чем начнете работать над материалом ещё раз подумайте:
Зачем? С какой целью Вы создаете историю в Meograph?
Какие образовательные материалы Вы можете создать в сервисе Meograph?
Что это будет за история (виртуальная экскурсия, дневник путешественника, хронология какого-либо события или описание жизни знаменитого человека)?
Какие задания Вы cможете дать учащимся для самостоятельной работы с сервисом?
Достижению каких результатов (личностных, метапредметных, предметных) будет способствовать Ваша работа?
Переходите к выполнению ШАГА 3
|
