Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Прометеи российской науки/Команда UNIVERSUM

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск



Universum

Universum (Универсум) есть универсальное знание. Универсальное знание дает общее понятие о нашей вселенной, тем самым давая повод к получению новых знаний. Универсум - универсальное знание обо всем на свете

Эмблема команды

Лого Черепаново универсум.png

Эмблема команды разработана коллективно. Автор идеи Анна Шищенко

Руководитель

Екатерина Викторовна Кондратенко

Участники

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы 27.02-5.03.2017

До 5 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа.

Цитаты

Вернадский В.И.


Владимир Иванович Вернадский (1863-1945) учёный естествоиспытатель, мыслитель и общественный деятель конца XIX века и первой половины XX века. Академик Санкт-Петербургской академии наук, Российской академии наук. Академии наук СССР, один из основателей и первый президент Украинской академии наук. Создатель научных школ. Один из представителей русского космизма; создатель науки биогеохимии.

Цитаты

  • «Воспитывать не значит только выкармливать и вынянчивать, но и дать направление сердцу и уму, – а для этого разве не нужно со стороны матери характера, науки, развития, доступности ко всем человеческим интересам?»
  • «Все, что мы ни знаем, мы знаем благодаря мечтам мечтателей, фантазеров и ученых-поэтов.»

Источники:


Вавилов Н.И.


Николай Иванович Вавилов(1887-1943) российский и советский учёный-генетик, ботаник, селекционер, географ, общественный деятель. Организатор и участник ботанико-агрономических экспедиций, охвативших большинство континентов (кроме Австралии иАнтарктиды), в ходе которых выявил древние очаги формообразования культурных растений. Создал учение о мировых центрах происхождения культурных растений. Обосновал учение об иммунитете растений, открыл закон гомологических рядов в наследственной изменчивости организмов. Внёс существенный вклад в разработку учения о биологическом виде. Под руководством Вавилова была создана крупнейшая в мире коллекция семян культурных растений. Он заложил основы системы государственных испытаний сортов полевых культур. Сформулировал принципы деятельности главного научного центра страны по аграрным наукам, создал сеть научных учреждений в этой области.

Цитаты

  • "Нужно взвалить на себя как можно больше — это лучший способ как можно больше сделать."
  • "Мы — педагоги, преподаватели ради любви к делу. Ибо каждый из нас видит смысл жизни в том, чтобы сделать побольше,

проложить тропу поглубже, и то, что мы сделали, накопили, передать стране, которой мы преданы."

Источники:


Файл:Бекетов.jpg
Бекетов Н.Н.


Николай Николаевич Бекетов(1827-1911) академик Петербургской АН (с 1886), тайный советник (с 1890). Один из основоположников физической химии и химической динамики, заложил основы принципа алюминотермии.

Цитаты

  • «Знать химию невозможно без основательного знакомства с физикой, а потому также с математикой...

Хотя мы и различаем химические и физические свойства тел, и те и другие суть выражение строения и свойств малейших частиц... Строение материи находится в зависимости от физических условий и химических свойств».

  • «Быстрое формирование науки и ее практических применений требует того, чтобы преподавание в университете и исследование химии шли рука об руку с самостоятельными исследованиями».

Источники:

Подборку цитат создавал и разместил Руднев Даниил.

Этап I. Море открытий 6 - 19.03.2017

До 19 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Коллаж "Открытия, изменившие мир"

Вопрос этапа: Как измерить значимость события?

Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества?

Этап II. Литературный архипелаг 20.03 - 2.04.2017

До 2 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Книга, с которой работает команда

Дата чтения Название и автор книги Тема, идея книги Герой

Примерный план характеристики героя

При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.

  • Определение места героя среди других персонажей.
  • Наличие прототипов и автобиографических черт.
  • Анализ имени.
  • Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
  • Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
  • Манера держаться, внешность, особенности костюма
  • Речь героя
  • Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
  • Понимание героем цели жизни, его основные интересы
  • Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
  • Отношение других лиц к герою
  • Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
  • Ваше мнение об этом герое.

Ментальная карта

Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?

Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017

До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

ФИО российского ученого

  • Даты жизни:
  • Место рождения:
  • Семейное положение:
  • Деятельность и интересы:
  • Образование, степени и звания, награды:
  • Работа:
  • Открытия:

Видео

Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?

Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.

Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017

До 30 апреля нужно выполнить задания этапа

Цифровая история

Название истории
  • Авторы:
  • Источники:
  • Текст и иллюстрации
Виджет (вставка электронного продукта)
  • Ссылка на страницу истории в сервисе
  • Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.


Вопрос этапа: Как отличить факт от нефакта (фактоида, фейка)?

Рефлексия

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты