Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Проект Ценности семьи и брака

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(1. Тема: "Жил человек родом с Алтая")
(Цели и задачи проекта)
Строка 22: Строка 22:
 
'''''Задачи:'''''
 
'''''Задачи:'''''
 
# Познакомиться с жизнью и творчеством В.М.Шукшина
 
# Познакомиться с жизнью и творчеством В.М.Шукшина
# Инициировать прочтение рассказов "Сапожки" и "Беспалый"
+
# Инициировать прочтение рассказов "Сапожки" и "Беспалый" и провести исследование по темам:
#...
+
# Провести исследования
  
 
==Краткая аннотация проекта==
 
==Краткая аннотация проекта==

Версия 07:44, 31 июля 2012

Содержание

Автор проекта

Ирина Кузнецова

Творческое название проекта: "Формула счастья" в рассказах В.М.Шукшина

Возраст учащихся-участников проекта

10 - 11 кл.,рабочая молодёжь

Анкета по безопасной работе в Интернете


Ответы на вопросы анкеты

Цели и задачи проекта

Цель: содействовать формированию у молодёжи и юношества стойкого интереса к ценностям семьи и брака на примере творческой деятельности В.М.Шукшина

Задачи:

  1. Познакомиться с жизнью и творчеством В.М.Шукшина
  2. Инициировать прочтение рассказов "Сапожки" и "Беспалый" и провести исследование по темам:
  3. Провести исследования

Краткая аннотация проекта

Думая о содержании литературного проекта, вы продумываете задания, вопросы, ресурсы и результаты представления. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания для литературно-краеведческого вики-проекта подбирайте с учетом психологических особенностей читателей разного возраста. Например, читатели младшего школьного возраста с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с вашей помощью разместят свои работы в Пикассе, посмотрят на творческие работы своих ровесников и пр. А старшие ребята с удовольствием создадут Ленту времени о жизни и творчестве писателя или поэта.

Ключевые слова

Реклама проекта


Проблемный вопрос проекта: Каким образом герои рассказов В.М.Шукшина приходят к осознанию счастья в семье?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: "Жил человек родом с Алтая"

Вопрос для исследования:

Как повлияла "малая Родина" на становление и развитие Шукшина, как личности, писателя?

Цель исследования:

Знакомство с основными датами жизни и творчества В.М.Шукшина

Результат войдет в Ленту времени: " Писатель, киноактёр, режиссёр"

2. Тема:" Любовь, как "вечная ценность" на страницах рассказа "Сапожки""

Вопрос для исследования:

Перед каким нравственным выбором стоит главный герой рассказа "Сапожки"? Как этот выбор может повлиять на семейную жизнь?

Цель исследования:

Проследить способность главного героя подняться над стереотипами "обыденного" сознания, что ведёт к "обновлению" души, расширяет духовный горизонт личности.

Результат войдет в [3D-книга|3D-книгу]

3. Тема:Поэтика рассказа В.М. Шукшина "Беспалый" о ценности семьи и брака

Вопрос для исследования:

Насколько важными являются ценности семьи и брака для героев рассказа?

Цель исследования: Провести наблюдение над поэтикой рассказа “Беспалый” и написать эссе по теме ценности семьи и брака

Результаты войдут в Анкету для одноклассников по рассказу или в коллективную книгу-презентацию с эссе и иллюстрациями

Продолжительность работы над проектом

Критерии оценивания работ учащихся

Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты