Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Проект С чего начинается Родина?/Материалы

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта)
(Возраст учащихся-участников проекта)
 
(не показаны 47 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=http://cdn-users1.imagechef.com/ic/stored/2/111113/anm81587ca612c64732.gif
 +
|width=600
 +
|height=200
 +
|border=0
 +
}}
 
==Авторы проекта==
 
==Авторы проекта==
 
[[Участник:Шувалова Елена|'''Е.В.Шувалова''']]
 
[[Участник:Шувалова Елена|'''Е.В.Шувалова''']]
Строка 32: Строка 38:
  
 
==Возраст учащихся-участников проекта==
 
==Возраст учащихся-участников проекта==
В работе проекта принимают участие учщиеся в возрасте 10 - 17 лет
+
В работе проекта принимают участие учащиеся в возрасте 10 - 17 лет
  
==Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей==
+
== Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей==
  
  
===Анкета: Авторское право и мы"===
+
==="Авторское право и мы"===
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
 
   |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEx4MGJjMEdpWWZzWWFNNmppWW5wR1E6MQ
 
   |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEx4MGJjMEdpWWZzWWFNNmppWW5wR1E6MQ
   |width=400
+
   |width=800
   |height=200
+
   |height=400
 
   |border=0
 
   |border=0
 
   }}
 
   }}
Строка 67: Строка 73:
  
 
В работе над проектом  участники будут искать ответы на вопрос '''С чего начинается Родина?'''
 
В работе над проектом  участники будут искать ответы на вопрос '''С чего начинается Родина?'''
 
+
*в работах можно использовать рисунки, фотографии, документальные материалы;
- в работах можно использовать рисунки, фотографии, документальные материалы;
+
*жанр творческих работ неограничен: стихи, рассказы, эссе, литературоведческие работы;
 
+
*тематика и содержание работ должно соответствовать названию проекта.
- жанр творческих работ неограничен: стихи, рассказы, эссе, литературоведческие работы;
+
 
+
- тематика и содержание работ должно соответствовать названию проекта.
+
  
 
==Ключевые слова==
 
==Ключевые слова==
Строка 79: Строка 82:
  
 
==Проблемный вопрос проекта==
 
==Проблемный вопрос проекта==
Среди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?
+
С чего начинается Родина?
 +
 
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=http://www.imagechef.com/ic/myitem.jsp?myremix=20837378
 +
|width=400
 +
|height=200
 +
|border=0
 +
}}
  
 
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
 
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника:  Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
+
Чтение книг об истории родного края,обычаях, традициях, нравах казаков.
  
 +
[[Файл:Anm784bb886fe45515a.gif]]
  
===1. Тема:===
 
Вопрос для исследования:
 
  
Цель исследования:
+
Казаки: История. Нравы и обычаи. Расселение. Боевое искусство. Войны и восстания / под ред. Б.А. Алмазова. СПб.: Золотой век; Диамант, 1999. - 88 с: ил.
  
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): [[Ленты времени|'''Лента времени''']]
+
Дорогой читатель! Ты наверняка прочитал немало книг о славных подвигах. Представляешь, наш край может похвастаться героями не хуже средневековых рыцарей и отважных мушкетеров! Весь мир знает бесстрашных и вольнолюбивых степных рыцарей казаков. Их храбрость и ловкость стали легендой.
  
===2. Тема===
+
О том, что означает само слово - «казак», откуда родом были эти отважные воины, как они обустраивали свои жилища, стерегли границы, сеяли хлеб, как проходили их будни и праздники, ты узнаешь из этой книги
Вопрос для исследования:
+
  
Цель исследования:
+
===1. Тема: Краснодар - Екатеринодар: История и современность===
 +
'''Вопрос для исследования:'''
  
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): '''[[3D-книги|3D-книга]]'''
+
Почему город Краснодар раньше назывался  Екатеринодаром?
  
 +
'''Цель исследования:'''
  
 +
Знакомство с историей города Краснодара
  
 +
'''Результат:'''
 +
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=http://www.timerime.com/flash/timerimeSWF.swf?Qxml=878839&embedded=1
 +
  |width=600
 +
  |height=400
 +
  |border=0
 +
  }}
 +
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=f9NQC6BGtzY Екатеринодар-Краснодар]
 +
 +
===2. Тема: Культурное наследие кубанских казаков===
 +
'''Вопрос для исследования:'''
 +
 +
Как прослеживается связь времен через культурное наследие кубанских казаков?
 +
 +
'''Цель исследования:'''
 +
 +
Знакомство с обычаями, традициями, нравами казаков
 +
 +
'''Результат:'''
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
 
   |url=http://www.zooburst.com/book/zb02_4eb927dfd6dfb
 
   |url=http://www.zooburst.com/book/zb02_4eb927dfd6dfb
Строка 108: Строка 140:
 
   }}
 
   }}
  
===3. Тема:===
+
===3. Тема: Моя Родина===
Вопрос для исследования:
+
'''Вопрос для исследования:'''
  
Цель исследования:
+
Что означают слова "любить свою Родину"?
  
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературная анкета''']]
+
'''Цель:'''
 +
 
 +
Активизация литературного творчества
 +
 
 +
'''Результат:'''
 +
 
 +
Творческие работы на тему "Моя Родина", размещенные в одной 3D-книге
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=http://v.calameo.com/2.1/cmini.swf?bkcode=0010129880932937c8c6f&amp
 +
  |width=240
 +
  |height=147
 +
  |border=0
 +
  }}
  
 
==Продолжительность работы над проектом==
 
==Продолжительность работы над проектом==
Строка 123: Строка 170:
  
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 +
[[Файл:Sampcade681c0504706a.jpg]]
  
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
+
Раскрытие основной темы (соответствие темы и содержания);
  
*полнота раскрытия темы,
+
Авторский стиль (творческая оригинальность);
*аккуратность и эстетичность проектной работы,
+
 
*грамотность и др.
+
Убедительность;
 +
 
 +
Эмоциональность;
 +
 
 +
Грамотность;
 +
 
 +
Иллюстративность;
  
 
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
 
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры).
+
 
С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта.
+
 
[http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека''']
+
 
Разместите список электронных библиотек на странице проекта
+
{{#widget:Iframe
 +
  |url=http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=25345018&scale=50
 +
  |width=960
 +
  |height=1300
 +
  |border=0
 +
  }}
 +
 
 
[http://kultura.kubangov.ru/html/kula-6sa9du.html Екатеринодар - Краснодар - Град казачий]
 
[http://kultura.kubangov.ru/html/kula-6sa9du.html Екатеринодар - Краснодар - Град казачий]
 +
 
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80 Краснодар]
 
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80 Краснодар]
  
 
==[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте]==
 
==[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте]==
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму.  
+
Закончилась работа над проектом, и пока эксперты проводят экспертизу всего того, что было сделано, учащимся-краеведам есть время осмыслить свои знания, полученные  в работе. Предлагаем каждому участнику заполнить небольшую анкету. Спасибо!
Что такое рефлексия можно прочитать в статье [http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении].
+
 
 +
==[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dElqRmNmekt0Ukg0WktkY0s5N3U4dFE6MQ Анкета: Делимся впечатлениями]==
  
  
 
[[Категория:Обучение]]
 
[[Категория:Обучение]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 11:00, 31 августа 2014

Содержание

Авторы проекта

Е.В.Шувалова

Будем знакомы

Проект С чего начинается Родина?

Images3.jpg

У каждого есть место на планете,

Которого дороже не найти,

Куда ведут дороги все на свете


И где в начале все твои пути...


Ульяна Альбрехт


[Ответы на вопросы можно посмотреть здесь Ах, Кубань моя любимая!]

Возраст учащихся-участников проекта

В работе проекта принимают участие учащиеся в возрасте 10 - 17 лет

Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей

"Авторское право и мы"

[Ответы на вопросы можно найти в статье Авторское право [1]]

Цели и задачи проекта

Цель проекта: Активизация литературного творчества учащихся и популяризация его результатов

Задачи проекта:

-Привлечение внимания школьников к книге и чтению

-Организация совместной деятельности учащихся и взрослых на основе общего интереса к книге

-Воспитание чувства любви и уважения к истории Родины

Краткая аннотация проекта

Актуальность проекта: воспитание не "нового" человека, а человека порядочного, патриота, гражданина.

Проект нацелен на повышение интереса порастающего поколения к литературному творчеству, воспитанию любви к Родине.

В работе над проектом участники будут искать ответы на вопрос С чего начинается Родина?

Ключевые слова

Родина.jpg

Проблемный вопрос проекта

С чего начинается Родина?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

Чтение книг об истории родного края,обычаях, традициях, нравах казаков.

Anm784bb886fe45515a.gif


Казаки: История. Нравы и обычаи. Расселение. Боевое искусство. Войны и восстания / под ред. Б.А. Алмазова. СПб.: Золотой век; Диамант, 1999. - 88 с: ил.

Дорогой читатель! Ты наверняка прочитал немало книг о славных подвигах. Представляешь, наш край может похвастаться героями не хуже средневековых рыцарей и отважных мушкетеров! Весь мир знает бесстрашных и вольнолюбивых степных рыцарей казаков. Их храбрость и ловкость стали легендой.

О том, что означает само слово - «казак», откуда родом были эти отважные воины, как они обустраивали свои жилища, стерегли границы, сеяли хлеб, как проходили их будни и праздники, ты узнаешь из этой книги

1. Тема: Краснодар - Екатеринодар: История и современность

Вопрос для исследования:

Почему город Краснодар раньше назывался Екатеринодаром?

Цель исследования:

Знакомство с историей города Краснодара

Результат:

Екатеринодар-Краснодар

2. Тема: Культурное наследие кубанских казаков

Вопрос для исследования:

Как прослеживается связь времен через культурное наследие кубанских казаков?

Цель исследования:

Знакомство с обычаями, традициями, нравами казаков

Результат:

3. Тема: Моя Родина

Вопрос для исследования:

Что означают слова "любить свою Родину"?

Цель:

Активизация литературного творчества

Результат:

Творческие работы на тему "Моя Родина", размещенные в одной 3D-книге


Продолжительность работы над проектом

октябрь - декабрь


Критерии оценивания работ учащихся

Sampcade681c0504706a.jpg

Раскрытие основной темы (соответствие темы и содержания);

Авторский стиль (творческая оригинальность);

Убедительность;

Эмоциональность;

Грамотность;

Иллюстративность;

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Екатеринодар - Краснодар - Град казачий

Краснодар

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Закончилась работа над проектом, и пока эксперты проводят экспертизу всего того, что было сделано, учащимся-краеведам есть время осмыслить свои знания, полученные в работе. Предлагаем каждому участнику заполнить небольшую анкету. Спасибо!

Анкета: Делимся впечатлениями

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты