Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkagagarin.jpg Knopkasunduk.jpg Чтение кнопка.jpg Knopkapolka.jpg Knopkabird.jpg Knopkageroy19.jpg Afgan2019.jpg

Проект Соколово, мое Соколово

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Цели и задачи проекта)
(Рефлексия:Что Вам понравилось/не понравилось в проекте)
 
(не показаны 27 промежуточных версий 2 участников)
Строка 57: Строка 57:
  
 
==Проблемный вопрос проекта==
 
==Проблемный вопрос проекта==
Среди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?
+
 
 +
Как сохранить и приумножить интерес к истории своего края?
  
 
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
 
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника:  Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
 
  
 +
===1. Тема: История села Соколово, личности оставившие яркое воспоминание о себе.===
 +
'''Вопрос для исследования:'''
  
===1. Тема:===
+
Кем из земляков: ветеранами ВОВ, людьми, получившие провительственные награды,  совершивших благородный поступок гордятся соколовцы?
Вопрос для исследования:
+
  
Цель исследования:
+
'''Цель исследования:'''
  
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): [[Ленты времени|'''Лента времени''']]
+
Помочь школьникам изучать историю родного края.
  
===2. Тема===
+
'''Результат:'''
Вопрос для исследования:
+
  
Цель исследования:
+
Биографическое исследование (опросы, интервью) в '''Интерактивном плакате'''
 +
 
 +
'''Пример: [http://natachenka50.edu.glogster.com/glog-5568-9897/ Земле Соколовской хвалебную оду поём!]'''
  
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): '''[[3D-книги|3D-книга]]'''
+
===2. Тема: Земля Соколовская в творчестве земляков. ===
  
===3. Тема:===
+
''' Вопрос для исследования''':
Вопрос для исследования:
+
  
Цель исследования:
+
Кто из Соколовских  художников и поэтов раскрывают удивительную красоту нашего края?
  
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературная анкета''']]
+
'''Цель исследования:'''
 +
 
 +
Научить детей понимать и ценить изобразительное творчество.
 +
 
 +
Результатом работы будет создание 3D-книга с эссе-размышлениями и иллюстрациями родного села.
 +
 
 +
'''Пример: [http://www.zooburst.com/book/zb03_4ebde3dfe1b413D книга "Художник с.Соколово - Ю.Третьяков"]'''
 +
 
 +
===3. Тема: Поэтическое творчество Соколовцев ===
 +
'''Вопрос для исследования:'''
 +
 
 +
Знают ли жители села поэзию земляков - Соколовцев?
 +
 
 +
'''Цель исследования:'''
 +
 
 +
Помочь школьникам любить и понимать  поэзию.
 +
 
 +
Участники проекта должны будут создать ленту времени.
 +
 
 +
 
 +
'''Пример: [http://timerime.com/en/timeline/884450/++/History++Kolivani/ лента времени "Дум высокое стремленье"]'''
  
 
==Продолжительность работы над проектом==
 
==Продолжительность работы над проектом==
*Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
 
*Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
 
  
<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>
+
'''Декабрь-Февраль 2011 г.'''
 +
 
 +
'''1 этап:''' *[[Справка:Регистрация|зарегистрироваться в Вики Сибириаде]] под собственным именем,
 +
*Заполнить регистрационную и личную страницу участника. (1-10 декабрь);
 +
 
 +
'''2 этап:''' • 2 этап: отбор изучение  и систематизация материала, чтение книг (11-30 декабрь);
 +
 
 +
'''3 этап:''' • 3 этап: написать эссе по теме "История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков"? и создать ленту времени - "История села "(январь);
 +
 
 +
'''4 этап:'''• 4 этап:по материалам эссе "История семьи" создать интерактивный плакат(февраль)
 +
 
 +
'''5 этап:'''• 5 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.(28 февраля)
 +
 
 +
 
 +
 
 +
<span id="1319804731418S" style="display: none;">&nbsp;</span>
  
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
  
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
 
  
 
*полнота раскрытия темы,
 
*полнота раскрытия темы,
 
*аккуратность и эстетичность проектной работы,
 
*аккуратность и эстетичность проектной работы,
*грамотность и др.
+
*грамотность,
 +
*неординарность подачи материала.
  
 
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
 
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры).
 
С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта.
 
[http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека''']
 
Разместите список электронных библиотек на странице проекта
 
  
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте==
+
[http://vedomosti.sfo.ru/articles?article=23217 '''Художник Ю. Третьяков''']
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму.  
+
 
 +
[http://infomania.ru/kolyvan/view_dop.php?ri=16 '''Поэтическое творчество земляков''']
 +
 
 +
== '''Таблица участников проекта'''  ==
 +
В режиме "'''Правка'''" внесите данные о себе в таблицу
 +
{| class="standard" border="1"
 +
|-
 +
! №
 +
! Ф.И. участника
 +
! Школа
 +
! Название конкурсной работы
 +
! Ф.И.О. руководителя, должность
 +
|-
 +
| 1.
 +
| [Участник:Natalia| Наталья Троценко
 +
| ССОШ
 +
|''' [http://timerime.com/en/timeline/884450/++/History++Kolivani/ лента времени "Дум высокое стремленье"]'''
 +
 
 +
| Иванова М.И., преподователь
 +
|-
 +
| 2.
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
|-
 +
| 3.
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
|-
 +
| 4.
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
| ...
 +
|}
 +
 
 +
== [http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия:Что Вам понравилось/не понравилось в проекте] ==
 +
 
 +
 
 +
'''[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dENmRWhfTkMwNHV0MVM3VmFLRHBBd3c6MQ Ответь на вопросы. Моя работа над проектом]'''
 +
 
 +
 
 +
[[Category:Обучение]] [[Category:Проекты]]
 +
 
 +
 
 
Что такое рефлексия можно прочитать в статье&nbsp;[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении].
 
Что такое рефлексия можно прочитать в статье&nbsp;[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении].
  
  
[[Категория:Шаблоны]]
+
 
 
[[Категория:Обучение]]
 
[[Категория:Обучение]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 08:38, 12 января 2012


Содержание

Авторы проекта

Наталья Троценко

Моя презентация

Соколово моё, Соколово...

Возраст учащихся-участников проекта

Учащиеся 8-11 классов

Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей

Пожалуйста, помните про авторское право!

Цели и задачи проекта

Цель: воспитание чувства любви и уважения к Малой Родине.

Задачи:

• привлечение внимания школьников к творчеству земляков,

• побуждение у учащихся интереса к краеведческой литературе;

• привлечение внимания детей к чтению через использование современных интернет-технологий.

Краткая аннотация проекта

В рамках проекта подростки научатся внимательно и уважительно, относиться к творчеству своих земляков. Он поможет им научиться ценить красоту окружающей их природы, которую видят и так любовно воспевают в своих стихах их земляки. В рамках проекта дети сами выступят в роли оформителей – иллюстраторов книг поэтов земляков. Участники проекта подготовят презентации, музыкальные открытки по творчеству зеляков. Всё это будет способствовать развитью интереса школьников к истории своей Малой Родины, к чтению книг по краеведению и книг и художественных книг писателей и поэтов Сибиряков.

Ключевые слова

Соколово мозаика.jpg

Проблемный вопрос проекта

Как сохранить и приумножить интерес к истории своего края?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: История села Соколово, личности оставившие яркое воспоминание о себе.

Вопрос для исследования:

Кем из земляков: ветеранами ВОВ, людьми, получившие провительственные награды, совершивших благородный поступок гордятся соколовцы?

Цель исследования:

Помочь школьникам изучать историю родного края.

Результат:

Биографическое исследование (опросы, интервью) в Интерактивном плакате

Пример: Земле Соколовской хвалебную оду поём!

2. Тема: Земля Соколовская в творчестве земляков.

Вопрос для исследования:

Кто из Соколовских художников и поэтов раскрывают удивительную красоту нашего края?

Цель исследования:

Научить детей понимать и ценить изобразительное творчество.

Результатом работы будет создание 3D-книга с эссе-размышлениями и иллюстрациями родного села.

Пример: книга "Художник с.Соколово - Ю.Третьяков"

3. Тема: Поэтическое творчество Соколовцев

Вопрос для исследования:

Знают ли жители села поэзию земляков - Соколовцев?

Цель исследования:

Помочь школьникам любить и понимать поэзию.

Участники проекта должны будут создать ленту времени.


Пример: лента времени "Дум высокое стремленье"

Продолжительность работы над проектом

Декабрь-Февраль 2011 г.

1 этап: *зарегистрироваться в Вики Сибириаде под собственным именем,

2 этап: • 2 этап: отбор изучение и систематизация материала, чтение книг (11-30 декабрь);

3 этап: • 3 этап: написать эссе по теме "История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков"? и создать ленту времени - "История села "(январь);

4 этап:• 4 этап:по материалам эссе "История семьи" создать интерактивный плакат(февраль)

5 этап:• 5 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.(28 февраля)


Критерии оценивания работ учащихся

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Художник Ю. Третьяков

Поэтическое творчество земляков

Таблица участников проекта

В режиме "Правка" внесите данные о себе в таблицу

Ф.И. участника Школа Название конкурсной работы Ф.И.О. руководителя, должность
1. Наталья Троценко ССОШ лента времени "Дум высокое стремленье" Иванова М.И., преподователь
2. ... ... ... ...
3. ... ... ... ...
4. ... ... ... ...

Рефлексия:Что Вам понравилось/не понравилось в проекте

Ответь на вопросы. Моя работа над проектом


Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты