Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Соколово, мое Соколово
Natalia (обсуждение | вклад) (→Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте) |
Natalia (обсуждение | вклад) (→Продолжительность работы над проектом) |
||
| Строка 106: | Строка 106: | ||
'''2 этап:''' • 2 этап: отбор изучение и систематизация материала, чтение книг (11-30 декабрь); | '''2 этап:''' • 2 этап: отбор изучение и систематизация материала, чтение книг (11-30 декабрь); | ||
| − | '''3 этап:''' • 3 этап: написать эссе по теме "История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков"? и создать ленту времени - " | + | '''3 этап:''' • 3 этап: написать эссе по теме "История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков"? и создать ленту времени - "История села "(январь); |
| − | '''4 этап:'''• 4 этап:по материалам эссе " | + | '''4 этап:'''• 4 этап:по материалам эссе "История семьи" создать интерактивный плакат(февраль) |
'''5 этап:'''• 5 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.(28 февраля) | '''5 этап:'''• 5 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.(28 февраля) | ||
Версия 06:03, 20 декабря 2011
Авторы проекта
Соколово моё, Соколово...
Возраст учащихся-участников проекта
Учащиеся 8-11 классов
Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
Пожалуйста, помните про авторское право!
Цели и задачи проекта
Цель: воспитание чувства любви и уважения к Малой Родине.
Задачи:
• привлечение внимания школьников к творчеству земляков,
• побуждение у учащихся интереса к краеведческой литературе;
• привлечение внимания детей к чтению через использование современных интернет-технологий.
Краткая аннотация проекта
В рамках проекта подростки научатся внимательно и уважительно, относиться к творчеству своих земляков. Он поможет им научиться ценить красоту окружающей их природы, которую видят и так любовно воспевают в своих стихах их земляки. В рамках проекта дети сами выступят в роли оформителей – иллюстраторов книг поэтов земляков. Участники проекта подготовят презентации, музыкальные открытки по творчеству зеляков. Всё это будет способствовать развитью интереса школьников к истории своей Малой Родины, к чтению книг по краеведению и книг и художественных книг писателей и поэтов Сибиряков.
Ключевые слова
- Наследие
- Творчество
- Духовность
- Земляки
- Рощи
- Собеседник
- Поэзия
- Родина
- Клуб
- Соколово
- Наследие
Проблемный вопрос проекта
Как сохранить и приумножить интерес к истории своего края?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: История села Соколово, личности оставившие яркое воспоминание о себе.
Вопрос для исследования:
Кем из земляков(ветераны ВОВ, люди, получившие провительственные награды и звания) гордятся соколовцы?
Цель исследования:
Помочь школьникам изучать историю родного края.
Результат:
Биографическое исследование (опросы, интервью) в Интерактивном плакате
Пример: Земле Соколовской хвалебную оду поём!
2. Тема: Земля Соколовская в творчестве земляков.
Вопрос для исследования: Кто из Соколовских художников и поэтов раскрывают удивительную красоту нашего края?
3D-книга с эссе-размышлениями и иллюстрациями родного села.
Пример: книга "Художник с.Соколово - Ю.Третьяков"
3. Тема: Поэтическое творчество Соколовцев
Вопрос для исследования:
Знают ли жители села поэзию земляков - Соколовцев?
Цель исследования:
Помочь школьникам любить и понимать поэзию. Создать ленту времени.
Пример: лента времени "Дум высокое стремленье"
Продолжительность работы над проектом
Декабрь-Февраль 2011 г.
1 этап: *зарегистрироваться в Вики Сибириаде под собственным именем,
- Заполнить регистрационную и личную страницу участника. (1-10 декабрь);
2 этап: • 2 этап: отбор изучение и систематизация материала, чтение книг (11-30 декабрь);
3 этап: • 3 этап: написать эссе по теме "История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков"? и создать ленту времени - "История села "(январь);
4 этап:• 4 этап:по материалам эссе "История семьи" создать интерактивный плакат(февраль)
5 этап:• 5 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.(28 февраля)
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность,
- неординарность подачи материала.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Поэтическое творчество земляков
Таблица участников проекта
В режиме "Правка" внесите данные о себе в таблицу
| № | Ф.И. участника | Школа | Название конкурсной работы | Ф.И.О. руководителя, должность |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Наталья Троценко | ССОШ | лента времени "Дум высокое стремленье" | Иванова М.И., преподователь |
| 2. | ... | ... | ... | ... |
| 3. | ... | ... | ... | ... |
| 4. | ... | ... | ... | ... |
Рефлексия:Что Вам понравилось/не понравилось в проекте
Ответь на вопросы. Моя работа над проектом
Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
