Проект Соколово, мое Соколово
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос проекта) |
Natalia (обсуждение | вклад) (→Продолжительность работы над проектом) |
||
Строка 96: | Строка 96: | ||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
− | |||
− | |||
− | <span style="display: none; | + | '''Декабрь-Февраль 2011 г.''' |
+ | |||
+ | '''1 этап:''' *[[Справка:Регистрация|зарегистрироваться в Вики Сибириаде]] под собственным именем, | ||
+ | *Заполнить регистрационную и личную страницу участника. (1-10 декабрь); | ||
+ | |||
+ | '''2 этап:''' • 2 этап: отбор изучение и систематизация материала, чтение книг (11-30 декабрь); | ||
+ | |||
+ | '''3 этап:''' • 3 этап: написать эссе по теме "История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков"? и создать ленту времени - "События гражданской войны"(январь); | ||
+ | |||
+ | '''4 этап:'''• 4 этап:по материалам эссе "Колыванский мятеж 1920 года" создать 3Dкнигу (февраль) | ||
+ | |||
+ | '''5 этап:'''• 5 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.(28 февраля) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <span id="1319804731418S" style="display: none;"> </span> | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == |
Версия 04:10, 20 декабря 2011
Авторы проекта
Соколово моё, Соколово...
Возраст учащихся-участников проекта
Учащиеся 8-11 классов
Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
Пожалуйста, помните про авторское право!
Цели и задачи проекта
Цель: воспитание чувства любви и уважения к Малой Родине.
Задачи:
• привлечение внимания школьников к творчеству земляков,
• побуждение у учащихся интереса к краеведческой литературе;
• привлечение внимания детей к чтению через использование современных интернет-технологий.
Краткая аннотация проекта
В рамках проекта подростки научатся внимательно и уважительно, относиться к творчеству своих земляков. Он поможет им научиться ценить красоту окружающей их природы, которую видят и так любовно воспевают в своих стихах их земляки. В рамках проекта дети сами выступят в роли оформителей – иллюстраторов книг поэтов земляков. Участники проекта подготовят презентации, музыкальные открытки по творчеству зеляков. Всё это будет способствовать развитью интереса школьников к истории своей Малой Родины, к чтению книг по краеведению и книг и художественных книг писателей и поэтов Сибиряков.
Ключевые слова
- Наследие
- Творчество
- Духовность
- Земляки
- Рощи
- Собеседник
- Поэзия
- Родина
- Клуб
- Соколово
- Наследие
Проблемный вопрос проекта
Как сохранить и приумножить интерес к истории своего края?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: История села Соколово, личности оставившие яркое воспоминание о себе.
Вопрос для исследования:
Кем из земляков(ветераны ВОВ, люди, получившие провительственные награды и звания) гордятся соколовцы?
Цель исследования:
Помочь школьникам изучать историю родного края.
Результат:
Биографическое исследование (опросы, интервью) в Интерактивном плакате и Ленте времени
2. Тема: Земля Соколовская в творчестве земляков.
Вопрос для исследования: Кто из Соколовских художников и поэтов раскрывают удивительную красоту нашего края?
Цель исследования:Привлечь внимание молодёжи к сохранению природы.
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга
3. Тема: Поэтическое творчество Соколовцев
Вопрос для исследования:
Знают ли жители села поэзию соотечественников-соколовцев?
Цель исследования:
Помочь школьникам узнать поэзию соколовцев
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета
Продолжительность работы над проектом
Декабрь-Февраль 2011 г.
1 этап: *зарегистрироваться в Вики Сибириаде под собственным именем,
- Заполнить регистрационную и личную страницу участника. (1-10 декабрь);
2 этап: • 2 этап: отбор изучение и систематизация материала, чтение книг (11-30 декабрь);
3 этап: • 3 этап: написать эссе по теме "История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков"? и создать ленту времени - "События гражданской войны"(январь);
4 этап:• 4 этап:по материалам эссе "Колыванский мятеж 1920 года" создать 3Dкнигу (февраль)
5 этап:• 5 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.(28 февраля)
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность,
- неординарность подачи материала.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.