Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Слышу голос природы/Команда Ёжики белые животики
(→Этап 1:В соавторстве с природой) |
(→Экологические знаки) |
||
| (не показаны 14 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 137: | Строка 137: | ||
===Как природа влияет на судьбу человека?=== | ===Как природа влияет на судьбу человека?=== | ||
| − | + | *Весной и летом цветущие поля и луга дарят людям радость. В парках и садах человек расслабляется и забывает про все свои проблемы. Лес дает энергию силы, мудрости и стойкости, а запах лесных душистых цветов приносит человеку чувство счастья и наслаждения. Река, озеро, пруд - это зеркало, в котором отражается мир. Как всё гармонично, прекрасно! И всё это зависит от нас - людей. Если мы будем разбрасывать мусор где попало, тогда не будет этого свежего воздуха, чистой воды и зелёной травы. И ещё природа зависит от того, насколько человек добрый. Если люди будут воевать между собой, придется очень долго восстанавливать красоту природы, ведь ей тоже очень больно! Мы, люди, частичка природы, и так же зависим от неё, как природа зависит от нас. Нужно беречь природу! | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | Ответ команды записал [[Участник:Ильин Павел|Ильин Павел]] | ||
*Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | *Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | ||
| Строка 184: | Строка 161: | ||
'''Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!''' | '''Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!''' | ||
| − | ;'''Задание 4.''' По итогам прочитанного заполните [https://docs.google.com/document/d/ | + | ;'''Задание 4.''' По итогам прочитанного заполните [https://docs.google.com/document/d/1_lQJtufVCnACKAgVUnwatvr192lIXLTi2TEWbQyhGVk/edit '''Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения'''] |
;'''Задание 5'''. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием '''"Электронный дневник/название команды"''' (указываем Название команды добавляем своё, например, '''Электронный дневник/Команда Координаторы''') и с помощью '''шаблона''' в нём будет отражаться ход работы. Для создания страницы дневника в этом разделе наберите в двойных квадратных скобках <nowiki>[[Электронный дневник/Команда название]]</nowiki>, запишите страницу. Появится красная ссылка-название дневника. По ссылке перейдите на страницу дневника и вставьте шаблон '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''', запишите страницу дневника, шаблон развернется. | ;'''Задание 5'''. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием '''"Электронный дневник/название команды"''' (указываем Название команды добавляем своё, например, '''Электронный дневник/Команда Координаторы''') и с помощью '''шаблона''' в нём будет отражаться ход работы. Для создания страницы дневника в этом разделе наберите в двойных квадратных скобках <nowiki>[[Электронный дневник/Команда название]]</nowiki>, запишите страницу. Появится красная ссылка-название дневника. По ссылке перейдите на страницу дневника и вставьте шаблон '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''', запишите страницу дневника, шаблон развернется. | ||
**'''Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы НЕ ПИШЕМ!!!''' | **'''Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы НЕ ПИШЕМ!!!''' | ||
**[[Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы|'''ШАБЛОН электронного дневника''']] <big><font color="red">Внимание!!! копируем и вставляем только</font></big> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''' | **[[Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы|'''ШАБЛОН электронного дневника''']] <big><font color="red">Внимание!!! копируем и вставляем только</font></big> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''' | ||
| + | |||
| + | [[Электронный дневник/Команда Ёжики белые животики]] | ||
;'''Задание 6'''. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу | ;'''Задание 6'''. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу | ||
| Строка 217: | Строка 196: | ||
===Что такое Кодекс?=== | ===Что такое Кодекс?=== | ||
| − | + | КОДЕКС (от лат. codex - книга) собрание законов. В современном понимании Кодекс представляет собой свободный законодательный акт, в котором объединяются и систематизируются правовые нормы, регулирующие сходные между собой, однородные общественные отношения. | |
| + | Источник: [http://enc-dic.com/constitution/Kodeks-742/ Кодекс` Энциклопедический словарь конституционного права`] | ||
| + | |||
| + | Записала: [[Участник:Ряппо Валерия|Ряппо Валерия]] | ||
;'''Задание 2'''. Размещаем созданную информацию на командной странице участников | ;'''Задание 2'''. Размещаем созданную информацию на командной странице участников | ||
===Правила поведения в природе=== | ===Правила поведения в природе=== | ||
| − | *... | + | *...Не разорять гнезда и убивать ядовитых, жалящих и некрасивых животных. |
| − | *... | + | *...Не разводить костры на сухой траве и рядом с сухими деревьями. |
| − | *... | + | *...Не пугать птиц и животных громкими звуками. |
| + | |||
| + | Записала [[Участник:Абаренкова Варя|Абаренкова Варя]] | ||
| + | |||
===Экологические знаки=== | ===Экологические знаки=== | ||
*<gallery> | *<gallery> | ||
| − | . | + | Файл:Ptpl.png |
| − | . | + | Файл:Ptpl1.JPG |
| − | . | + | Файл:Ptpl2.JPG |
</gallery> | </gallery> | ||
| Строка 247: | Строка 232: | ||
==Как сделать мир лучше?== | ==Как сделать мир лучше?== | ||
| − | ..... | + | Мы живем в ХХІ веке. В этом жизненном, бушующем ритме иногда забываем о доброте и любви к природе, животным и всему окружающему нас миру. Но человеку нельзя быть равнодушным и бессердечным: ведь тот, кто любит природу, не испортит дерево, не сорвет цветок, не разорит птичье гнездо, не будет сливать в реки и озера потоки грязной воды. Давайте приспосабливаться к природе, учиться не разрушать её, попытаться начать восстанавливать погубленное, испорченное. В самих себе воспитывать бережное отношение к ней, экономное расходование природных ресурсов, заботливое отношение к окружающему нас миру. Очень важно – человек должен научиться любить и ценить природу. И жизнь станет для него богаче и интереснее. Пожалуй, этот путь – единственно возможный. |
| + | |||
| + | Ответ команды записала [[Участник:Амелина Варя|Амелина Варя]] | ||
;'''Задание 5'''.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении [https://izi.travel/ru '''izi.Travel'''] | ;'''Задание 5'''.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении [https://izi.travel/ru '''izi.Travel'''] | ||
| Строка 264: | Строка 251: | ||
;'''Задание 7.'''Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | ;'''Задание 7.'''Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | ||
*Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | ||
| − | |||
== Рефлексия участников команды == | == Рефлексия участников команды == | ||
Текущая версия на 16:05, 5 марта 2017
|
